19592

ПЛАСТИЧНІ МАСИ

Доклад

Производство и промышленные технологии

Пластичні маси (пластмаси) — матеріали на основі природних або синтетичних полімерів, здатні під впливом нагрівання і тиску формуватися у вироби складної конфігурації. Обовязковим компонентом усіх пластмас, крім полімерів {органічних сполук

Украинкский

2014-10-10

45 KB

3 чел.

ПЛАСТИЧНІ   МАСИ

ВИДИ   ПЛАСТМАС

Пластичні маси (пластмаси) — матеріали на основі природних або синтетичних полімерів, здатні під впливом нагрівання і тиску формуватися у вироби складної конфігурації. Обов'язковим компонентом усіх пластмас, крім полімерів {органічних сполук, у молекулах яких однакові групи повторюються багато раз), є органічна сполука, що називається зв'язуючою речовиною, або зв'язуючою.

Залежно від природи застосовуваної смоли псі види пластмас поділяються на термопластичні (термопласти) і термореактивні (реактопласти).

Термопластичні пластмаси від нагрівання І під дією тиску переходять у пластичний стан, не зазнаючи корінних хімічних змін. Перетворення термопластів оборотні. Обиресований і твердий виріб можна знову розм'якшити і надати йому попередньої форми. До термопластів відносять поліетилен, полістирол, поліаміди (нейлон, капронова ^смо-ла), фторполімери   (фторопласт-4)  і т. д.

Термореактивні пластмаси від нагрівання і під тиском зазнають необоротних змін. Виготовлені л них вироби не піддаються повторній переробці. До реактопластів належать фенопласті!, текстоліти, гетинакс,  амінопласти.

ЗАСТОСУВАННЯ   ПЛАСТМАС   У   НАРОДНОМУ   ГОСПОДАРСТВІ

Вироби з пластичних мас відзначаються гарним зовнішнім виглядом, малою і устиною, порівняно високою механічною міцністю, стійкістю протії агресивних середовищ, високим;! діелектричними властивостями, добрими теплоізоляційними характеристиками.

Ці властивості пластмас визначили їх застосування в народному господарстві країни.

Пластичні маси - важливі конструкційні матеріали сучасної техніки, їх-широко використовують у машинобудуванні, в слектро- І радіотехніці, у будівництві, сільському господарстві, медицині й побуті.

З пластмас виготовляють труби, зубчасті колеса, підшипники та інші деталі І вузли машин, електроізоляційні матеріали і корпуси приладів та установок. Крупними споживачами пластмас є автомобілебудування (кузови із склопластиків), літакобудування, суднобудування, легка промисловість. Проте специфічні недоліки пластмас: повзучість — повільне наростання з часом пластичної деформації внаслідок силових дій, порівняна невисока теплостійкість, схильність до «старіння» (зміна складу і структури макромолекул при окисленні, опроміненні і т. п.), що викликає зниження механічних властивостей цих матеріалі при експлуатації,— гальмують розширення в галузі застосування пластмас, особливо для виготовлення деталей, що працюють з великими навантаженнями при високих температурах.

- радіоактивних випромінювань. Зазнає «старіння». Поверхня виробів гладенька,    колір — від    світло-жовтого    до    зеленувато-сірого.

Полістирол дістають емульсійною полімеризацією стиролу. .Матеріал має такі самі властивості, як І поліетилен, але крихкий, схильний до розтріскування. Механічні характеристики полістиролу різко змінюються залежно від температури. Вироби з полістиролу прозорі, мають гладеньку поверхню

Капрон — продукт полімеризації капролактаму. Відзначається високою міцністю, значним опором до стирання і ударних навантажень, малим коефіцієнтом тертя, добрим зчепленням з металами, хімічною стійкістю, високою еластичністю і негорючістю. До недоліків слід віднести малу гігроскопічність, що є причиною підвищеної електризації, порівняно низький модуль пружності

Фторопласт-. Він має низьку механічну міцність, з усіх відомих діелектриків найвищі діелектричні показники (особливо при високих і надвисоких частотах), які не залежать від частоти струму і не змінюються в інтервалі температур від — 60 °С до +200 °С. Матеріал не набухає і навіть не змочується водою, за хімічною стійкістю перевершує золото і платину, має низький коефіцієнт тертя. Після гартування   матеріалу  його  фізико-хімічні   властивості  поліпшуються.

Текстоліт - шарупатий пластик на основі бавовняної тканини, просоченої спец. смолою. Виготовляють його у вигляді пресованих листів або плит, стержнів і труб. Матеріал відзначається високою міцністю, антифрикційними властивостями, підвищеним водовбиранням. Поверхня рівна, блискуча, від світло-жовтого до темно-коричневого кольору.

    Склотекстоліт — шаруватий матеріал, що містить скловолокнистий наповнювач і смолу. Його випускають у вигляді пресованих листів або плит товщиною 1,0; 1,5; 2,0; 2,5; 5,0; 10,0 мм, довжиною 2400 мм, шириною 700, 800, 900 і 1000 мм. Склотекстоліт характеризується поєднанням високої міцності, порівняно малої густини і теплопровідності, високими електроізоляційними властивостями, радіопрозорістю. Основні властивості матеріалу:

Гетинакс являє собою пресовані листи, що складаються з двох і більше шарів просочувального або ізоляційного паперу, просоченого спеціальною смолою. Розмір листів не менше 450X600 мм, товщина 0,2 ... 50 мм. Поверхня виробів гладенька, темно-коричневого кольору.

Амінопласти дістають на основі смоли із сульфітною целюлозою та іншими добавками. Матеріал має задовільну міцність, але меншу стійкість проти дії вологи і нагрівання, нижчу теплостійкість і гірші електроізоляційні властивості, ніж преспорошки, текстоліти, склотекстоліти. Перевага амінопластів полягає в можливості фарбування виробів з них у різні кольори, стійкості проти дії слабких кислот, гасу, мастильних масел, спирту, ацетону, бензолу. Фізико-механічні властивості різко погіршуються від нагрівання І перебування у воді або вологій атмосфері. Поверхня виробів блискуча.

Поліхлорвініл   дістають   внаслідок   полімеризації   хлорвінілу.   Цей матеріал за міцністю і зовнішнім виглядом близький до гуми, не боїться   кислот,   лугів,   бензину,   трансформаторного   масла.   Широко     застосовується для ізоляції електричних проводів і кабелів, що експлуатуються  при температурах від —20 до  +65 °С. З підвищенням температури   ізоляційні   властивості   поліхлорвінілу   погіршуються.

Гутаперча — твердий шкіроподібний полімер сірувато-білого або коричнювато-червоного кольору. Гутаперча характеризується добрими електроізоляційними властивостями, водостійкістю, клеючою здатністю. Використовується головним чином для ізоляції підводних кабелів, а також для виготовлення клеючих матеріалів.

Ебоніт — продукт вулканізації натурального і синтетичного каучуків великими кількостями сірки (ЗО—50% маси каучуку). Ебоніт випускають у вигляді листів різної товщини, стержнів завдовжки до 1 м і діаметром до 75 мм, трубок з внутрішнім діаметром 8.. - 74 мм. Скло — прозорий крихкий матеріал, який дістають при охолодженні розплаву, до складу якого входять склоутворюючі компоненти (оксиди кремнію, бору, алюмінію, фосфору, титану, цирконію, свинцю та ін.).

   Фарфор — щільний керамічний матеріал, який широко використовується для виготовлення корозійно-стійких хімічних апаратів, високоякісного посуду, різних будівельних, електро- і радіотехнічних виробів. До складу фарфору входять каолін, кварц, польовий шпат. Ізолятори з фарфору відливають у гіпсових формах. При масовому випуску невеликі фарфорові вироби пресують у стальних формах. Покритий глазур'ю   фарфор   обпалюють   при   температурі   1350... 1400 міцність фарфору зростає із збільшенням частки кварцу і польового шпату, проте з підвищенням вмісту останнього електроізоляційні властивості фарфорових виробів погіршуються.

Органічне скло (оргскло) являє собою полімер ефірів метакрилової кислоти. Випускається у вигляді прозорих безбарвних, прозорих кольорових І помутнілих листів довжиною 500... 1608 мм, шириною 400... 1400 мм і товщиною 0,8... ЗО мм. Оргскло широко використовується для виготовлення різних виробів приладобудування і машинобудування. Основний недолік матеріалу — поверхневе розтріскування (утворення срібла»), що знижує його механічні та оптичні властивості. Оргскло добре формується, зварюється та обробляється різанням.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

27378. Общеобразовательные цели обучения математике 19.7 KB
  ФГОС здесь все из книги по фгосам на экзамене будут фгосы доступны так что учить здесь всё не нужно наизусть: В результате изучения курса математики обучающиеся на ступени начального общего образования: научатся использовать начальные математические знания для описания окружающих предметов процессов явлений оценки количественных и пространственных отношений; овладеют основами логического и алгоритмического мышления пространственного воображения и математической речи приобретут необходимые вычислительные навыки; научатся применять...
27379. Этапы формирования представлений о числе 18.8 KB
  5 этап: изучение отрезка ряда натуральных чисел. Так же необходимо в процессе изучения отрезка натуральных чисел отрабатывать прием присчитывания и отсчитывания по одному. Моро А последовательно один за другим рассматриваются отрезки ряда натуральных чисел 12 123 123. Основные приемы: прочтение чисел счет предметов выделение нового для изучаемого числа.
27380. Изучение смысла сложения и вычетания 18.9 KB
  Этот подход легко интерпретируется на уровне предметных действий позволяя тем самым учитывать психологические особенности младших школьников. Например в учебнике М1М в качестве основного средства формирования у детей представлений о смысле действий сложения и вычитания выступают простые текстовые задачи. В основе другого подхода лежит выполнение учащимися предметных действий и их интерпретация в виде графических и символических моделей. Деятельность учащихся сначала сводится к переводу предметных действий на язык математики а затем к...
27381. Действия с величинами 23.83 KB
  Формирование у учащихся представлений о числе и о десятичной системе счисления тесно связано с изучением величин. В начальных классах у учащихся имеются некоторые интуитивные представления о величинах и об их измерении. Измерение заключается в сравнении данной величины с некоторой величиной того же рода принятой за единицу.
27382. ЗУНы для вычисления в пределах 100 (сложение и вычитание) 22.28 KB
  Остальные случаи вычислений над числами большими 100 относятся к письменным вычислениям. Рассмотрим методические особенности формирования умений складывать и вычитать числа в пределах 100 которые нашли отражение в учебниках М1М и М2М Моро. Овладение вычислительными приемами предполагает усвоение: нумерации чисел в пределах 100 разрядного состава двузначного числа табличных случаев сложения вычитания и свойств сложения и вычитания; прибавления числа к сумме вычитания числа из суммы прибавления суммы к числу вычитания...
27383. Алгоритмы: 1. Письменного сложения и вычитания 2. Письменного умножения 3. Письменного деления 20.18 KB
  Письменного деления ЗУНы для сложения и вычитания: Нумерация многозначных чисел Разрядный состав многозначных чисел Десятичный состав числа Навык сложения и вычитания чисел в пределах 20 Знание переместительного и сочетательного закона сложения Как и другие алгоритмы письменного вычисления в и рассматриваются поэтапно: Актуализация ЗУН подготовка к изучению алгоритма подготовка и изучение алгоритма Введение самого алгоритма Усвоение алгоритма Продуктивное повторение новой темы включать новые знания в систему имеющихся Основная...
27384. Функции текстовых задач 17.29 KB
  Любое математическое задание можно рассматривать как задачу выделив в нем условие т. Функции текстовых задач. Ведущие методисты отмечают что решение текстовых задач в начальной школе преследует двойную цель: с одной стороны научить решать текстовые задачи различных видов с другой стороны сами текстовые задачи выступают как средство обучения воспитания и развития школьников.
27385. Математическое развитие младших школьников невозможно без приобщения их к геометрии 19.38 KB
  Эта особенность находит свое выражение и в начальных классах где формирование представлений о геометрических фигурах связано с изучением таких величин как длина и площадь. Основой формирования у детей представлений о геометрических фигурах является способность их к восприятию формы. В развитии представлений о геометрических фигурах учащиеся начальных классов проходят два этапа. Формируя у них целостное представление о геометрических фигурах следует идти от реальных предметов к их моделям геометрическим фигурам и наоборот: от...
27386. Различные подходы к построению урока математики 19.44 KB
  Основные этапы подготовки учителя к уроку математики: общий способ деятельности связанный с планированием урока можно представить в виде следующей последовательности вопросов. Какова функция учебных заданий данного урока обучающая развивающая контролирующая Какие знания умения навыки и приемы умственных действий формируются в процессе их выполнения 5. Какова дидактическая цель данного урока 6.