1960

Виховний захід: Крок до зірок

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Зацікавити учнів математикою, поглиблювати і розширювати знання з предмета, розвивати пізнавальний інтерес, творчу активність, допитливість, логічне мислення, виховувати вміння вчитися, самостійно здобувати математичні знання.

Украинкский

2013-01-06

30.82 KB

26 чел.

«Крок до зірок»

Мета: зацікавити учнів математикою, поглиблювати і розширювати знання з предмета;

розвивати пізнавальний інтерес, творчу активність, допитливість, логічне мислення;

виховувати вміння вчитися, самостійно здобувати математичні знання.

У грі беруть участь ввесь 6-а клас. Учні попередньо шукають цікаві прислівя та пісні у яких є числа, думають над назвою команд з математични термінів. Клас ділимо на дві команди. Команди займають окремі столи. Приступаємо до гри:

  1.  Гра складається з пяти конкурсів-завдань, які оцінюються ведучим.
  2.  Гра розрахована на 40-45 хвилин (разом з організаційними моментами).

Обладнання: картки із завданням, дошка, сніжинки.

Хід проведення заходу

Ведучий. Доброго дня, дорогі гості, шановні учасники змагань. Сьогодні ми будемо свідками цікавої боротьби юних математиків. У змаганнях беруть участь дві команди , які матимуть можливість показати свої знання, ерудицію, кмітливість і вміння мислити.

1. Представлення команд

Максимальна оцінка — 5 балів. (Вибір капітана команди, назву команди, чому ви дали саме таку назву)

2. Розминка

Команди по черзі отримують запитання. Відповідати потрібно швидко і чітко. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал. Відповідає той, хто підняв руку.

Запитання команді №1

1.Вирішив Півень перевірити свою масу. Став на ваги двома ногами і побачив, що важить 2 кг. Скільки він важить на одній нозі? (2кг) 2. Весело крокує їжачок під дощем. Він розв'язує задачу: «Чи може дощ іти два дні підряд». А якою буде ваша відповідь? (Ні, бо день поступається місцем ночі) 3. На столі стояло три кухлі з молоком. Кіт випив один кухоль молока. Скільки кухлів залишилося? (Три)

4.П'ять, п'ятнадцять, без двох двадцять, семеро, троє ще й малих двоє. Скільки всіх? (П'ятдесят) 5. В одній сім'ї двоє батьків і двоє синів. Скільки це осіб? (Троє) 6. В одній сім'ї п'ятеро синів і в кожного є сестра. Скільки дітей у сім'ї? (Шестеро) 7. Чи можна стверджувати, що коли о 12.00 іде дощ, то через 36 годин буде сонячна погода? (Ні, бо буде ніч)

8.Кравець має 18 м сукна і щодня відрізає від нього 3 м. Якого дня він зробить останній відріз? (П'ятого) 9. Горіло п'ять свічок. Дві з них згасли. Скільки свічок залишилося? (Дві)

10.Одне яйце варять 4 хв. За скільки хвилин можна зварити п'ять яєць? (За 4 хв.)

Запитання команді №2

1.Селянин ішов до станції і зустрів дві бабусі, кожна з яких несла по два кошики і в кожному кошику було по два кролі. Скільки осіб йшло до станції? (Один селянин)

2.Цеглина важить 1,5 кг і ще пів цеглини. Яка маса цеглини? (З кг) 3.На уроці фізкультури учні стали в один ряд на відстані 1 м один від одного. Увесь ряд був завдовжки 25 м. Скільки було учнів? (26) 4.38. У будинку чотири кімнати. З однієї кімнати зробили дві. Скільки стало кімнат у будинку? (П'ять) 5. Скільки пальців на десяти руках? (П'ятдесят) 6. За шоколадку заплатили 1 грн. та ще половину її вартості. Скільки коштує шоколадка? (2 грн.)

7.Водій автомашини має дві сестри, але вони не мають брата. Як таке може бути? (Водій — жінка) 8. Журналіст виїхав у відрядження 24 жовтня, а повернувся 31 жовтня. Скільки днів журналіст був у відрядженні? (Вісім)

9.. Пиріг розрізали на три частини. Скільки розрізів зробили? (Два) 10. Пара коней пробігла 50 км. Скільки кілометрів пробіг один кінь? (50 км)

3. Штурм вершин

Команди повинні вписати в порожні клітинки слова так, щоб збігалися перша та остання літери.

Підказка: математичні терміни

Максимальна оцінка — 3 бали.

Завдання для першої команди

С

М

П

С

П

А

Г

Р

В

А

В

К

З

К

Відповідь. Сім, плюс, пряма, гектар, вершина, відсоток, знаменник.

Завдання для другої команди

П

Д

К

Г

Т

Й

Л

А

Д

К

В

К

Ш

Т

Відповідь. Пуд, круг, тупий, ламана, дільник, відрізок, шістдесят.

4. Мислимо логічно

На заданих схемах слова зашифровані числами. Кожній команді потрібно записати число, що відповідає заданому слову. Завдання однакові. Враховуються швидкість і правильність виконання.

Максимальна оцінка — 5 балів.

  1.  СІНО - 7190;

ПЕНЯ - 8394.

ПІСНЯ -?

(81794)

  1.  ЛИПА - 5391;

ГНОМ - 4208.

ГЛИНА -?

 (45321)

5.Міркування

Командам потрібно відгадати слово. Вони мають 3 підказки. Якщо відповідь правильна з першого разу – 3 б., з другого- 2 б. , з третього- 1б.,

Перша команда

1.Їх виплачують в банках

2.Говорять, що більше за 30 – грабіж!

3.Пишеться начебто 0 ділиться на 0

(відсоток)

Друга команда

1.Буває в номері дома, на розі вулиці

2.Цим стріляють з рушниці

3.Його вистукують на барабані

(Дріб)

Конкурс «Хто швидше»

Кожна правильна відповідь оцінюється 1 балом.

Завдання 1. Назвіть прислів'я, заспівайте пісні, у яких є числа.

Завдання 2. (Один з кожної команди виходять до дошки).Запишіть «ліворуч» від знака «=» між числами знаки «+» або «—» так, щоб рівність була правильною:

а) 2 6 3 4 5 8 = 12;

б) 9 8 1 3 5 2 = 12.

Підсумок гри

Ведучий. На змаганнях усі були уважними і кмітливими, зосередженими і спритними, доброзичливими і веселими. Ми переконалися, що кожен з вас може стати справжнім математиком, а допоможуть у цьому знання з математики, яку ви, без сумніву, любите і поважаєте.

Ведучий гри підбиває підсумки і нагороджує переможців


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

42462. ПОТЕНЦІАЛЬНА ДІАГРАМА ЕЛЕКТРИЧНОГО КОЛА 1.43 MB
  Виконати дослідження нерозгалуженого електричного кола; виконати дослідження розгалуженого електричного кола зіставити результати експериментальних та теоретичних досліджень зробити висновок відносно відповідності їх законам Ома і Кірхгофа; 3 побудувати потенціальні діаграми для одного і того ж контура у двох випадках струм в елементах контура однаковий струми в елементах контура різні. Як формулюється закон Ома для вітки електричного кола...
42464. ВИВЧЕННЯ ПРИНЦИПІВ РОБОТИ ПОРТАТИВНИХ ПРИЙМАЧІВ СИСТЕМИ ГЛОБАЛЬНОГО ПОЗИЦІОНУВАННЯ GPS 278.5 KB
  Львів 2010 Мета роботи: Вивчення основ функціонування системи глобального позиціонування технічних характеристик і режимів роботи портативних GPS приймачів фірми Lowrnce з використанням симулятора. Теоретичні відомості GPS cистема глобального позиціонування англ. Використовуючи GPSприймач можна точно визначити його позицію на поверхні Землі.
42465. Ряды. Интегралы. Ряды и произведения 149.5 KB
  Ряды и произведения Вычисление суммы ряда и произведений. Если требуется вычислить сумму бесконечного ряда то в качестве верхнего предела вводится infinity. Найти полную и Nчастичную суммы ряда общий член которого равен: n=. Найти сумму степенного ряда .
42466. Туристские ресурсы и туристская инфраструктура Кении 120 KB
  Кению по праву называют «Парадным подъездом экваториальной Африки». Пейзажи этой страны вдохновили Хемингуэя на создание повестей «Зелёные холмы Африки» и «Снега Килиманджаро». Здесь охотились и отдыхали Теодор Рузвельт и Уинстон Черчилль.
42467. Деление напряжения на сопротивлениях. Потенциометры 138 KB
  В цепях, в которых сопротивление нагрузки больше сопротивлений имеющихся в распоряжении реостатов, ток через нагрузку можно регулировать, изменяя напряжение на ней. В цепях переменного тока эта задача решается с помощью трансформатора, в цепях постоянного тока − с помощью делителя напряжения (потенциометра)
42468. ИЗУЧЕНИЕ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ СВЕТА. БИПРИЗМА ФРЕНЕЛЯ 1.17 MB
  Описание опыта с бипризмой Френеля По своей природе электромагнитное излучение свет испускаемое как независимыми естественными источниками так и различными участками одного источника некогерентно. Поэтому для получения когерентных пучков и наблюдения интерференции света излучение идущее от одного источника малых размеров точечного тем или иным способом распределяется на два перекрывающихся пучка распространяющихся в близких направлениях. Свет от источника после преломления в бипризме распространяется в виде двух расходящихся...
42469. ИЗУЧЕНИЕ ФРАУНГОФЕРОВОЙ ДИФРАКЦИИ СВЕТА НА ЩЕЛИ 904.5 KB
  Краткие теоретические сведения Дифракция плоской монохроматической волны на щели Пусть на длинную узкую щель падает плоская монохроматическая волна рис. Подробное рассмотрение дифракционной задачи приводит к следующему выражению для интенсивности света дифрагированного под углом θ к направлению распространения волны: 1 где...
42470. Программирование алгоритмов разветвленной структуры 288 KB
  Оператор ветвления IF THEN ELSE При выполнении работы необходимо знать: Знать и уметь строить алгоритмы разветвленной структуры. Условный оператор IF THEN ELSE. Составной оператор. Структура полного ветвления: Структура сокращенного ветвления: Условный оператор IF THEN ELSE.