1960

Виховний захід: Крок до зірок

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Зацікавити учнів математикою, поглиблювати і розширювати знання з предмета, розвивати пізнавальний інтерес, творчу активність, допитливість, логічне мислення, виховувати вміння вчитися, самостійно здобувати математичні знання.

Украинкский

2013-01-06

30.82 KB

23 чел.

«Крок до зірок»

Мета: зацікавити учнів математикою, поглиблювати і розширювати знання з предмета;

розвивати пізнавальний інтерес, творчу активність, допитливість, логічне мислення;

виховувати вміння вчитися, самостійно здобувати математичні знання.

У грі беруть участь ввесь 6-а клас. Учні попередньо шукають цікаві прислівя та пісні у яких є числа, думають над назвою команд з математични термінів. Клас ділимо на дві команди. Команди займають окремі столи. Приступаємо до гри:

  1.  Гра складається з пяти конкурсів-завдань, які оцінюються ведучим.
  2.  Гра розрахована на 40-45 хвилин (разом з організаційними моментами).

Обладнання: картки із завданням, дошка, сніжинки.

Хід проведення заходу

Ведучий. Доброго дня, дорогі гості, шановні учасники змагань. Сьогодні ми будемо свідками цікавої боротьби юних математиків. У змаганнях беруть участь дві команди , які матимуть можливість показати свої знання, ерудицію, кмітливість і вміння мислити.

1. Представлення команд

Максимальна оцінка — 5 балів. (Вибір капітана команди, назву команди, чому ви дали саме таку назву)

2. Розминка

Команди по черзі отримують запитання. Відповідати потрібно швидко і чітко. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал. Відповідає той, хто підняв руку.

Запитання команді №1

1.Вирішив Півень перевірити свою масу. Став на ваги двома ногами і побачив, що важить 2 кг. Скільки він важить на одній нозі? (2кг) 2. Весело крокує їжачок під дощем. Він розв'язує задачу: «Чи може дощ іти два дні підряд». А якою буде ваша відповідь? (Ні, бо день поступається місцем ночі) 3. На столі стояло три кухлі з молоком. Кіт випив один кухоль молока. Скільки кухлів залишилося? (Три)

4.П'ять, п'ятнадцять, без двох двадцять, семеро, троє ще й малих двоє. Скільки всіх? (П'ятдесят) 5. В одній сім'ї двоє батьків і двоє синів. Скільки це осіб? (Троє) 6. В одній сім'ї п'ятеро синів і в кожного є сестра. Скільки дітей у сім'ї? (Шестеро) 7. Чи можна стверджувати, що коли о 12.00 іде дощ, то через 36 годин буде сонячна погода? (Ні, бо буде ніч)

8.Кравець має 18 м сукна і щодня відрізає від нього 3 м. Якого дня він зробить останній відріз? (П'ятого) 9. Горіло п'ять свічок. Дві з них згасли. Скільки свічок залишилося? (Дві)

10.Одне яйце варять 4 хв. За скільки хвилин можна зварити п'ять яєць? (За 4 хв.)

Запитання команді №2

1.Селянин ішов до станції і зустрів дві бабусі, кожна з яких несла по два кошики і в кожному кошику було по два кролі. Скільки осіб йшло до станції? (Один селянин)

2.Цеглина важить 1,5 кг і ще пів цеглини. Яка маса цеглини? (З кг) 3.На уроці фізкультури учні стали в один ряд на відстані 1 м один від одного. Увесь ряд був завдовжки 25 м. Скільки було учнів? (26) 4.38. У будинку чотири кімнати. З однієї кімнати зробили дві. Скільки стало кімнат у будинку? (П'ять) 5. Скільки пальців на десяти руках? (П'ятдесят) 6. За шоколадку заплатили 1 грн. та ще половину її вартості. Скільки коштує шоколадка? (2 грн.)

7.Водій автомашини має дві сестри, але вони не мають брата. Як таке може бути? (Водій — жінка) 8. Журналіст виїхав у відрядження 24 жовтня, а повернувся 31 жовтня. Скільки днів журналіст був у відрядженні? (Вісім)

9.. Пиріг розрізали на три частини. Скільки розрізів зробили? (Два) 10. Пара коней пробігла 50 км. Скільки кілометрів пробіг один кінь? (50 км)

3. Штурм вершин

Команди повинні вписати в порожні клітинки слова так, щоб збігалися перша та остання літери.

Підказка: математичні терміни

Максимальна оцінка — 3 бали.

Завдання для першої команди

С

М

П

С

П

А

Г

Р

В

А

В

К

З

К

Відповідь. Сім, плюс, пряма, гектар, вершина, відсоток, знаменник.

Завдання для другої команди

П

Д

К

Г

Т

Й

Л

А

Д

К

В

К

Ш

Т

Відповідь. Пуд, круг, тупий, ламана, дільник, відрізок, шістдесят.

4. Мислимо логічно

На заданих схемах слова зашифровані числами. Кожній команді потрібно записати число, що відповідає заданому слову. Завдання однакові. Враховуються швидкість і правильність виконання.

Максимальна оцінка — 5 балів.

  1.  СІНО - 7190;

ПЕНЯ - 8394.

ПІСНЯ -?

(81794)

  1.  ЛИПА - 5391;

ГНОМ - 4208.

ГЛИНА -?

 (45321)

5.Міркування

Командам потрібно відгадати слово. Вони мають 3 підказки. Якщо відповідь правильна з першого разу – 3 б., з другого- 2 б. , з третього- 1б.,

Перша команда

1.Їх виплачують в банках

2.Говорять, що більше за 30 – грабіж!

3.Пишеться начебто 0 ділиться на 0

(відсоток)

Друга команда

1.Буває в номері дома, на розі вулиці

2.Цим стріляють з рушниці

3.Його вистукують на барабані

(Дріб)

Конкурс «Хто швидше»

Кожна правильна відповідь оцінюється 1 балом.

Завдання 1. Назвіть прислів'я, заспівайте пісні, у яких є числа.

Завдання 2. (Один з кожної команди виходять до дошки).Запишіть «ліворуч» від знака «=» між числами знаки «+» або «—» так, щоб рівність була правильною:

а) 2 6 3 4 5 8 = 12;

б) 9 8 1 3 5 2 = 12.

Підсумок гри

Ведучий. На змаганнях усі були уважними і кмітливими, зосередженими і спритними, доброзичливими і веселими. Ми переконалися, що кожен з вас може стати справжнім математиком, а допоможуть у цьому знання з математики, яку ви, без сумніву, любите і поважаєте.

Ведучий гри підбиває підсумки і нагороджує переможців


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

35418. Java Lib 50.52 KB
  Научиться запаковывать свои классы в исполняемые jar файлы. Получить практические навыки по использованию сторонних библиотек в виде jar файлов. Изучить технологию JNI и научиться связываться с DLL написанными на С\С++
35419. ВЫЧИСЛЕНИЕ КУСОЧНОЙ ФУНКЦИИ 88.21 KB
  К достоинствам программы можно отнести: 1) Программа выполняет поставленную задачу и работает без ошибок.
35420. Программирование интернет приложений 29.89 KB
  При щелчке мышкой по графику должна отображаться точка, цвет которой зависит от попадания или непопадания в область, при этом компоненты графического интерфейса должны отображать значения координат точки. При задании значений координат точки и R на графике должна также отображаться точка соответствующего цвета.
35421. Оптичні методи вивчення біологічних обєктів 21.29 KB
  Показник заломлення середовища відносно вакууму називається абсолютним показником заломлення; чим більше абсолютний показник, тим речовина оптично більш густіша.
35422. Психологическая сущность внимания и его свойства 238.5 KB
  Психологическая сущность внимания и его свойства 1. Физиологическая основа внимания 1. Определение внимания 1. Свойства внимания 1.
35423. Психология мышления 423.5 KB
  Предмет психологии мышления. Теоретические подходы к изучению мышления в зарубежной и отечественной психологии 1. Ассоциативная теория мышления 1. Психологическая сущность мышления 1.
35424. Общее понятие о языке и речи 400.5 KB
  Общее понятие о языке и речи 1. Виды и функции речи 1. Основные психологические теории рассматривающие процесс формирования речи 1. Преформистская теория развития речи 1.
35425. Зигмунд Фрейд: психодинамическое направление в теории личности 350 KB
  Точка зрения Роджерса на природу человека 9. Любое переживание в сознании человека в данный момент времени следует рассматривать как результат процесса избирательной сортировки в значительной степени регулируемого внешними сигналами. Более того определенное содержание переживания осознается лишь в течение короткого периода времени а затем погружается на уровень предсознательного или бессознательного по мере того как внимание человека перемещается на другие сигналы. Фрейд не первым обратил внимание на значение бессознательных процессов в...
35426. Основные направления развития представлений об эмоциях 256.5 KB
  Основные проблемы психологии эмоций 1.Определение эмоций 1. Предметность эмоций 1. Функции эмоций 1.