1960

Виховний захід: Крок до зірок

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Зацікавити учнів математикою, поглиблювати і розширювати знання з предмета, розвивати пізнавальний інтерес, творчу активність, допитливість, логічне мислення, виховувати вміння вчитися, самостійно здобувати математичні знання.

Украинкский

2013-01-06

30.82 KB

25 чел.

«Крок до зірок»

Мета: зацікавити учнів математикою, поглиблювати і розширювати знання з предмета;

розвивати пізнавальний інтерес, творчу активність, допитливість, логічне мислення;

виховувати вміння вчитися, самостійно здобувати математичні знання.

У грі беруть участь ввесь 6-а клас. Учні попередньо шукають цікаві прислівя та пісні у яких є числа, думають над назвою команд з математични термінів. Клас ділимо на дві команди. Команди займають окремі столи. Приступаємо до гри:

  1.  Гра складається з пяти конкурсів-завдань, які оцінюються ведучим.
  2.  Гра розрахована на 40-45 хвилин (разом з організаційними моментами).

Обладнання: картки із завданням, дошка, сніжинки.

Хід проведення заходу

Ведучий. Доброго дня, дорогі гості, шановні учасники змагань. Сьогодні ми будемо свідками цікавої боротьби юних математиків. У змаганнях беруть участь дві команди , які матимуть можливість показати свої знання, ерудицію, кмітливість і вміння мислити.

1. Представлення команд

Максимальна оцінка — 5 балів. (Вибір капітана команди, назву команди, чому ви дали саме таку назву)

2. Розминка

Команди по черзі отримують запитання. Відповідати потрібно швидко і чітко. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал. Відповідає той, хто підняв руку.

Запитання команді №1

1.Вирішив Півень перевірити свою масу. Став на ваги двома ногами і побачив, що важить 2 кг. Скільки він важить на одній нозі? (2кг) 2. Весело крокує їжачок під дощем. Він розв'язує задачу: «Чи може дощ іти два дні підряд». А якою буде ваша відповідь? (Ні, бо день поступається місцем ночі) 3. На столі стояло три кухлі з молоком. Кіт випив один кухоль молока. Скільки кухлів залишилося? (Три)

4.П'ять, п'ятнадцять, без двох двадцять, семеро, троє ще й малих двоє. Скільки всіх? (П'ятдесят) 5. В одній сім'ї двоє батьків і двоє синів. Скільки це осіб? (Троє) 6. В одній сім'ї п'ятеро синів і в кожного є сестра. Скільки дітей у сім'ї? (Шестеро) 7. Чи можна стверджувати, що коли о 12.00 іде дощ, то через 36 годин буде сонячна погода? (Ні, бо буде ніч)

8.Кравець має 18 м сукна і щодня відрізає від нього 3 м. Якого дня він зробить останній відріз? (П'ятого) 9. Горіло п'ять свічок. Дві з них згасли. Скільки свічок залишилося? (Дві)

10.Одне яйце варять 4 хв. За скільки хвилин можна зварити п'ять яєць? (За 4 хв.)

Запитання команді №2

1.Селянин ішов до станції і зустрів дві бабусі, кожна з яких несла по два кошики і в кожному кошику було по два кролі. Скільки осіб йшло до станції? (Один селянин)

2.Цеглина важить 1,5 кг і ще пів цеглини. Яка маса цеглини? (З кг) 3.На уроці фізкультури учні стали в один ряд на відстані 1 м один від одного. Увесь ряд був завдовжки 25 м. Скільки було учнів? (26) 4.38. У будинку чотири кімнати. З однієї кімнати зробили дві. Скільки стало кімнат у будинку? (П'ять) 5. Скільки пальців на десяти руках? (П'ятдесят) 6. За шоколадку заплатили 1 грн. та ще половину її вартості. Скільки коштує шоколадка? (2 грн.)

7.Водій автомашини має дві сестри, але вони не мають брата. Як таке може бути? (Водій — жінка) 8. Журналіст виїхав у відрядження 24 жовтня, а повернувся 31 жовтня. Скільки днів журналіст був у відрядженні? (Вісім)

9.. Пиріг розрізали на три частини. Скільки розрізів зробили? (Два) 10. Пара коней пробігла 50 км. Скільки кілометрів пробіг один кінь? (50 км)

3. Штурм вершин

Команди повинні вписати в порожні клітинки слова так, щоб збігалися перша та остання літери.

Підказка: математичні терміни

Максимальна оцінка — 3 бали.

Завдання для першої команди

С

М

П

С

П

А

Г

Р

В

А

В

К

З

К

Відповідь. Сім, плюс, пряма, гектар, вершина, відсоток, знаменник.

Завдання для другої команди

П

Д

К

Г

Т

Й

Л

А

Д

К

В

К

Ш

Т

Відповідь. Пуд, круг, тупий, ламана, дільник, відрізок, шістдесят.

4. Мислимо логічно

На заданих схемах слова зашифровані числами. Кожній команді потрібно записати число, що відповідає заданому слову. Завдання однакові. Враховуються швидкість і правильність виконання.

Максимальна оцінка — 5 балів.

  1.  СІНО - 7190;

ПЕНЯ - 8394.

ПІСНЯ -?

(81794)

  1.  ЛИПА - 5391;

ГНОМ - 4208.

ГЛИНА -?

 (45321)

5.Міркування

Командам потрібно відгадати слово. Вони мають 3 підказки. Якщо відповідь правильна з першого разу – 3 б., з другого- 2 б. , з третього- 1б.,

Перша команда

1.Їх виплачують в банках

2.Говорять, що більше за 30 – грабіж!

3.Пишеться начебто 0 ділиться на 0

(відсоток)

Друга команда

1.Буває в номері дома, на розі вулиці

2.Цим стріляють з рушниці

3.Його вистукують на барабані

(Дріб)

Конкурс «Хто швидше»

Кожна правильна відповідь оцінюється 1 балом.

Завдання 1. Назвіть прислів'я, заспівайте пісні, у яких є числа.

Завдання 2. (Один з кожної команди виходять до дошки).Запишіть «ліворуч» від знака «=» між числами знаки «+» або «—» так, щоб рівність була правильною:

а) 2 6 3 4 5 8 = 12;

б) 9 8 1 3 5 2 = 12.

Підсумок гри

Ведучий. На змаганнях усі були уважними і кмітливими, зосередженими і спритними, доброзичливими і веселими. Ми переконалися, що кожен з вас може стати справжнім математиком, а допоможуть у цьому знання з математики, яку ви, без сумніву, любите і поважаєте.

Ведучий гри підбиває підсумки і нагороджує переможців


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

30698. Психологизм изображения внутреннего мира личности в лирике А.А.Ахматовой (на примере 3–4 стихотворений по выбору экзаменуемого). Земное и вечное в стихотворении «Приморский сонет» 15.95 KB
  Облик героини поэзии Ахматовой предстает в житейской простоте но в нем заключается пафос сильной личности. Ее лирическая героиня не отражает персональной судьбы Ахматовой а отражает проявление женской доли женского голоса. Предметный мир воспринимается уже в ином виде: три ступеньки кажутся вечностью любимый прием Ахматовой оксюморон темный дом свечи горевшие равнодушножелтым огнем. То в образе лирической героини проступают черты самой Ахматовой которая не верит что все происходит именно с ней насмешницей любимицей всех...
30699. Стихотворение А. Блока «Незнакомка» 12.25 KB
  Блока Незнакомка Тема страшного мира звучит в третьем томе стихотворений А. Это лишь внешняя видимая сторона страшного мира. При этом все зримые образы материального мира у Блока обретают символический подтекст. Повествование о ресторанной встрече превращается в рассказ о человеке угнетенном пошлостью окружающего мира его стремлении освободиться от этого.
30700. АНАЛИЗ 1 ГЛАВЫ 1 ЧАСТИ «МАСТЕРА И МАРГАРИТЫ» 20.62 KB
  Патриавшие пруды это центр Москвы давно пользующийся дурной славой Время года месяц: Весна май Время суток: Небывало жаркий закат странности возникающие в это время на Патриарших: одновременная икота литераторов; отсутствие в жаркое время отдыхающих под липами; появление прозрачного человека в клетчатом пиджаке; чувство необоснованного страха появившегося у Берлиоза...
30701. Анализ романа Замятина Мы 19.86 KB
  Солженицын1 История создания и смысл названия романа: Роман создавался вскоре после возвращения автора из Англии в революционную Россию в 1920 году по некоторым сведениям работа над текстом продолжалась и в 1921 году. Первая публикация романа состоялась за границей в 1924 году. В случае с названием романа Мы и с героем романа это утверждение особенно справедливо.
30702. Приём антитезы в произведениях русской литературы 2-й половины XIX века. Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание» 132.77 KB
  I антитеза ос6новное идейно композиционный принцип романа Преступление и наказание II функции антитезы. Приём антитезы при создании образа главного героя: А замечательная внешность Раскольникова и одежда нищего; Б описание каморки и страшная теория Раскольникова; В бесчеловечность теории и её неприятие сердцем сны Раскольникова. Приём антитезы в основе системы персонажей: А двойники Раскольникова Лужин и Свидригайлов; Б правда Сони Мармеладовой и правда Раскольникова.
30703. И. А. Бунин. Тема любви 15.98 KB
  Тема любви. В теме любви Бунин раскрывается как человек удивительного таланта тонкий психолог умеющий передать состояние души раненной любовью. На протяжении столетий многие художники слова посвящали свои произведения великому чувству любви и каждый из них находил чтото неповторимое индивидуальное этой теме. Эта тайна бытия становится темой бунинского рассказа Грамматика любви1915.
30704. Образ нигилиста Базарова и тема смены поколений в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети». Тургеневский принцип «тайной психологии» в изображении человеческих характеров 13.82 KB
  Сюжет строится на столкновение двух враждебных идеологий разночиннодемократической к которой относится Евгений Базаров и либеральнодворянской.Взгляды Базарова главного героя романа сводятся к резкой критике того положения которое сложилось в стране. Но Базаров не видит силы и в народе.
30705. Философское звучание стихотворения А.С. Пушкина «Вновь я посетил…» 12.03 KB
  Так в стихотворении начинает звучать мотив жизни и смерти. Мотив семьи таким образом перерастает в тему смены поколения вечного непрестанного обновления жизни. Так к финалу стихотворения мотив смерти преобразуется в мотив памяти а воспоминание о своем личном приобретает характер всеобщий философский.
30706. Новая социалистическая «волна» в Западной Европе: приход к власти лейбористов в Великобритании, социалистов во Франции, социал-демократов в Германии (опыт 1990-х гг.) 27.5 KB
  Германия В Западной Германии СоцДемокрПартГерм выиграла выборы в ФРГ в 1969 и находилась у власти до 1982 правительства в эти годы возглавлял Вилли Брандт а затем с 1974 Гельмут Шмидт. Вначале СДПГ выступала против перевооружения Западной Германии и вступления её в НАТО но впоследствии её позиция резко изменилась. В советском секторе оккупации где впоследствии была провозглашена ГДР СДПГ и Коммунистическая партия Германии объединились в Социалистическую единую партию Германии.