1965

Найрозумніший шестикласник

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета заходу: поглибити знання учнів із української мови, літератури, історії, розвивати навички самостійної роботи, логічне мислення, швидкість психологічних реакцій, виховувати інтерес до вивчення рідної мови та повноцінного оволодіння нею.

Украинкский

2013-01-06

33.04 KB

58 чел.

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Національний педагогічний університет ім. М. П. Драгоманова

Інститут української філології

Кафедра методики викладання

української мови та літератури

Найрозумніший шестикласник

Інтелектуальна гра для учнів 6 класу

  План-конспект 

  позакласного заходу

  з української мови

   для 6 класу

  студентки 302-уа групи

  Кисельової Богдани

Київ – 2012

Мета заходу: поглибити знання учнів із української мови, літератури, історії; розвивати навички самостійної роботи, логічне мислення, швидкість психологічних реакцій; виховувати інтерес до вивчення рідної мови та повноцінного оволодіння нею.

Обладнання: записи на дошці, сценарій свята, різнокольорові зірочки.

План заходу

  1.  Оголошення теми і мети позакласного заходу.
  2.  Виступи учнів і ведучих.
  3.  Ознайомлення учасників заходу з правилами гри.
  4.  Представлення членів журі.
  5.  Нагадування правил І туру.
  6.  Тур І – «Тестові завдання».
  7.  Оголошення журі підсумку проведення І туру.
  8.  Коротке нагадування правил проведення ІІ туру.
  9.  ІІ тур гри – «Всезнайко».
  10.   Оголошення результатів за ІІ тур і загальних.
  11.   ІІІ тур гри – «Відгадай де твоє питання».
  12.   Визначення журі найактивнішого гравця і вручення йому диплома.
  13.   Висловлення подяки учасникам змагання та членам журі.

Хід гри

  1.  Оголошення теми і мети позакласного заходу.
  2.  Виступи учнів і ведучих.

Учень 1. У рідному краї і серце співає,

Лелеки здалека нам весни несуть,

У рідному краї і небо безкрає,

І ріки-потоки, мов струни, течуть.

Учень 2. Тут кожна травинка і кожна билинка

Вигойдують мрії на теплих вітрах.

Під вікнами мальви, в саду материнка,

Оспівані щедро в піснях.

Учень 3. Тут мамина пісня лунає і нині,

Її підхопили поля і гаї,

Її вечорами по всій Україні

Співають в садах соловї.

Учень 4. І я припадаю до неї устами

І серцем вбираю, мов спраглий води.

Без рідної мови, без пісні, без мами

Збідніє, збідніє земля назавжди.

Ведучий 1. Рідне слово… Скільки в тобі чарівних звуків, животворного трепету і вогню! Скільки в тобі материнської лагідності і доброти, мудрості земної, закладеної ще славними предками вільнолюбними! Що може бути дорожчим для людини, як рідне слово?

Ведучий 2. Мова – то не просто звуки. Це – голос народу. Втрата мови веде до зникнення самої нації. Тому наш народ упродовж віків вів боротьбу за її збереження.

Ведучий 3. Найбільше і найдорожче добро в кожного народу – це його мова, ота жива схованка людського духу, його багата скарбниця, в яку народ складає і своє давнє життя, і свої сподіванки, розум, досвід, почування.

Ведучий 4. І сьогодні до цього дару Божого, до мови ми звертаємось, віддаємо їй шану.

Ведучий 1. Хай же сьогоднішня гра відкриє перед нами, юні друзі української мови, мудрість, кмітливість, винахідливість та допитливість кожного з вас.

Ведучий 2. Отож, шановні присутні, учасники, розпочинаємо інтелектуальну гру з української мови «Найрозумніший».

  1.  Ознайомлення учасників заходу з правилами гри.
  2.  Представлення членів журі.
  3.  Нагадування правил І туру.
  4.  Тур І – «Тестові завдання».
  5.  Фонетика вивчає:

А. Частини мови;

Б. Звуки;

В. Способи творення слів.

2. В українській мові є приголосних звуків:

А. 32;

Б. 31;

В. 33.

3. У якому рядку наведено всі слова з префіксом?

 А. Промова, простір, промисел;

Б. Пріор, прізвище, прізвисько;

 В. Розклад, збити, прекрасний.

4. Знайти слово з однаковою кількістю букв та звуків:

А. Сиджу;

Б. Барвінок;

В. Молотьба.

5. Вказати слово, що має два апострофи:

А. Об'єм;

Б. Над'яр'я;

В. Торф'яний.

6. В якому рядку всі слова пишуться через дефіс?

А. Пів/дня, пів/ями, пів/зошита;

Б. Пів/ніч, пів/день, пів/класу;

В. Пів/Києва, пів/Ялти, пів/Європи.

  1.  Оголошення журі підсумку проведення І туру.
  2.  Коротке нагадування правил проведення ІІ туру.
  3.  ІІ тур гри – «Всезнайко».

Ведучий 3. Переможці першого туру продовжують нашу гру.(У другому турі участь беруть шість учнів. Перед другим туром учасники виконують завдання «Плутанина»: хто швидше складе імена, той першим обирає категорію.)

Ронівека

Вероніка

Тласвіна

Світлана

Раесмельда

Есмеральда

Фізежона

Жозефіна

Ведучий 4. Учні обирають категорії і відповідають на запитання, кожна відповідь – 1 бал.

Іменник

Антисуржик

Орфографія

Лексикологія

Фонетика

Секрет

Фразеологія

Словники

Словотвір

Просте речення

Літературна вимова

Відмінювання іменників

  1.  Категорія «Іменник»
  2.  Граматичні ознаки іменника – це…
  3.  Скільки родів має іменник:три чи чотири?
  4.  Скільки відмінків має іменник?
  5.  Поставте в орудному відмінку слово сіль.
  6.  Поставте в кличному відмінку імя Тамара Михайлівна.
  7.  Як пишеться назва лікарської рослини мати-й-мачуха?

  1.  Категорія «Словотвір»
  2.  Що виражає лексичне значення слова?
  3.  Частина слова без закінчення – це:
  4.  Найменша значуща частина слова називається…
  5.  Чи буває закінчення в незмінних словах?
  6.  Яке закінчення в слові ліс?
  7.  Назвати постфікс у слові намагатися.

  1.  Категорія «Фонетика»
  2.  Скільки букв в українському алфавіті?
  3.  Скільки звуків позначає я після голосного?
  4.  Як називається найменша неподільна одиниця, яку ми вимовляємо і чуємо?
  5.  Які звуки позначає літера щ?
  6.  Скільки звуків у слові українська?
  7.  Яким звуком позначається літера ї ?

  1.  Категорія «Лексикологія»
  2.  Лексичне значення слова – це…
  3.  Наука, яка вивчає походження, значення та використання слова – це…
  4.  Скільки значень може мати слово?
  5.  Однозначними називаються слова, які…
  6.  Застарілими називаються слова, які…
  7.  Неологізми – це…

  1.  Категорія «Просте речення»
  2.  Як називається речення, у якому лише один головний член?
  3.  Які бувають речення за метою висловлювання?
  4.  Граматична основа слова – це…
  5.  За емоційним забарвленням речення бувають…
  6.  Слова, які відповідають на одне і те ж запитання, відносяться до одного і того ж слова, називаються…
  7.  Який розділовий знак буде ставитися в кінці розповідного речення?

  1.  Категорія «Фразеологія»
  2.  Пояснити значення фразеологізму пасти задніх.
  3.  Підберіть слово до лексичного значення відомість про успішність учня за семестр.
  4.  Знайти фразеологізм у реченні: Ще не благословилося на зорю, а женці вже йдуть на поле.
  5.  Пояснити значення фразеологізму: прикусити губу.
  6.  Дібрати фразеологізм до словосполучення добре запам’ятати.
  7.  Продовжити фразеологізм: накивати…

  1.   Категорія «Орфографія»
  2.  Орфограма – це…
  3.  Який розділ науки про мову вивчає правильне написання слів?
  4.  Яке за будовою слово, у якому два корені?
  5.  Як пишеться слово хіт-парад?
  6.  Як потрібно писати слово віч-на-віч?
  7.  Чи потрібен м’який знак у слові браконьєр?

  1.  Категорія «Літературна вимова»
  2.  Чоловік, який живе в Косові – це…
  3.  Жінка, яка живе в Тернополі – це…
  4.  Перекласти українською свекла.
  5.  Як сказати українською отвертка?
  6.  Перекласти українською мовою слово оранжевий.
  7.  Як правильно поставити наголос у слові олень чи олень?

  1.  Категорія «Антисуржик»
  2.  До якої лексики належать слова: прикид, круто, тачка?
  3.  Підібрати літературний відповідник до слова чотко.
  4.  Відредагувати речення: Приймати участь у гуртках.
  5.  Підібрати літературний відповідник до слова хавати.
  6.  Підібрати літературний відповідник до слова прикинь.
  7.  Підібрати літературний відповідник до слова прикид.

  1.   Категорія «Секрет» (синтаксис і пунктуація)
  2.  Назвати головне слово у словосполученні: щедра осінь.
  3.  Як підкреслюється у реченні обставина?
  4.  На які питання відповідає додаток?
  5.  Чи виступає вставне слово членом речення?
  6.  Як називається розмова двох осіб?
  7.  Як називається дослівно передане чуже мовлення?

  1.   Категорія «Словники»
  2.  Як називається словник правильної вимови слів?
  3.  Як називається словник, у якому пояснюються іншомовні слова?
  4.  Словник, який показує будову слова?
  5.  У якому словнику подається пряме та переносне значення слова?
  6.  У якому словнику шукати пояснення фразеологізмів?
  7.  Хто з українських письменників закликав заглядати у словник?

  1.   Відмінювання іменників
  2.  Назвати непрямі відмінки.
  3.  У формі якого відмінка вживаються звертання?
  4.  Яке закінчення мають іменники І відміни в О. в. однини?
  5.  Чи буде подовження в іменниках ІІІ відміни однини, коли в кінці слова збігаються два різні приголосні?
  6.  Яке закінчення мають іменники тільки множини в Р. відмінку?
  7.  У якому відмінку іменник метро у словосполученні київського метро?

  1.   Оголошення результатів за ІІ тур і загальних.
  2.   ІІІ тур гри – «Відгадай де твоє питання».

Ведучий 1. Беруть участь три учасники. Учні складають із запропонованих складів вислів Шевченка і визначаються, хто за ким буде відповідати.

Бо

Ра

За

Го

Є

Бо

Хто

Є

Ка

Тір

То

Бу

Ва

Г

ма

Ведучий 2. Кожен учасник гри має запам’ятати цифри, під якими сховані їхні питання. Якщо учасник дає правильну відповідь на запитання своєї категорії – 1 бал, на питання суперника – 2, на питання із категорії «загальні знання» - 3.)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

23

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

Загальні знання

  1.  Хто з українських письменників народився і помер у березні?
  2.  Яким словом-синонімом можна назвати усну народну творчість?
  3.  Хто з князів заснував місто Львів?
  4.  У якому році було прийнято християнство на Русі?
  5.  Що означає слово «каліграфія»?
  6.  Коли почали виробляти папір?

Прощавай, суржику!

  1.  Закрийте двері. (Зачиніть двері)
  2.  Мені повезло. (Мені поталанило)
  3.  Рана зажила. (Рана загоїлась)
  4.  Любий учень. (Будь-який учень)
  5.  Прийняти міри. (Вжити заходів)
  6.  При допомозі словника. (За допомогою словника)

Переклади на українську

  1.  Спросить.
  2.  Начало.
  3.  Сливки.
  4.  Шиповник.
  5.  Щенок.
  6.  Ель.

Назви орфограму

  1.  Під’їзд.
  2.  Лялька.
  3.  Схопити.
  4.  Знання.
  5.  Пів – Києва.
  6.  Півострів.

  1.   Визначення журі найактивнішого гравця і вручення йому диплома.
  2.   Висловлення подяки учасникам змагання та членам журі.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

42577. Архиватор WinRar 36.5 KB
  Запустить проводник Windows найти на диске файл более 100Кб скопировать его в папку 1. Найти на диске несколько папок и файлов 5 скопировать их в папку 2. При помощи кнопки dd добавить в архив файл находящийся в папке 1 без папки.rr Записать время работы архиватора и размер полученного файла.
42578. РАЗНОСТНЫЕ ОПЕРАТОРЫ НЦФ 123.5 KB
  Применение разностных операторов Выделение зашумленных участковв массивах данных Данные массива = Установить после считывания по размеру массива данных. Выделить и проанализировать шумы в каротажных данных разностным оператором 3го порядка. Распределение модуля усиленных шумов: = П оператор НЦФ нормированный к 1 по сумме коэффициентов Нормированное скалярное произведение массивов zd и z в скользящем окне 2M1: Свертка Восстановление пропущенных данных и замена выбросов Сформируйте оператор восстановления пропущенных данных из...
42581. Изучить способы изменения и записи приглашения MS-DOS 42 KB
  Проделав данную лабораторную работу, я познакомился с программной оболочкой MS - DOS. Изучил основные приемы работы с файлами и каталогами.
42582. Линейные программы и условные операторы в Pascal 327 KB
  Регистр символов в Паскале не имеет значения.1 Для вычисления значений z1 и z2 необходимо ввести с клавиатуры значение переменной и вывести полученные значения z1 и z2 на экран. Выполняемые функции нахождение значения z по формулам и . 8 Результаты тестирования Разработанные программы были протестированы в 3х режимах: корректные значения граничные значения некорректные данные.
42583. ИЗУЧЕНИЕ КОНСТРУКЦИИ И ТАРИРОВКА ИЗМЕРИТЕЛЬНОГО ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЯ УРОВНЯ БУЙКОВОГО ТИПА УБ-П 60 KB
  Цель и порядок проведения работы Цель работы. Порядок проведения работы: Ознакомить с принципами работы буйкового уровнемера УБП Собрать измерительную схему Рассчитать массу буйка для значений 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 шкалы уровнемера. Для проведения работы: измерительный преобразователь уровня буйковый типа УБП; манометр образцовый М0160 предел измерения 16 кгс см2; гири общепромышленного назначения типа Г41100 по ГОСТ 732885. Таблица №1 Путем проведения лабораторной работы мы закрепили теоретический...
42584. Измерение содержание СО2 газоанализатором 35 KB
  Цель работы: ознакомится с принципом действия изучить прибор собрать схему произвести замеры полученные данные занести в таблицу сделать выводы. ход работы: собрать измерительную схему по рисунку проверить схему произвести замеры полученные данные занести в таблицу сделать выводы.43 Вывод: изучили схему научились работать с прибором .
42585. Моделювання системи завадостійкої передачі інформації 125.5 KB
  Створити кореляційний приймач Перемножуач інтегратор пристрій синхронізації пороговий пристрій.