19786

Компоненти керування – Button, RadioButtonGroup, CheckBox, etc

Доклад

Информатика, кибернетика и программирование

Компоненти керування Button RadioButton/Group CheckBox. Компоненти керування стандартні для Windows інтерфейсні елементи такі як головне і спливаюче меню кнопка однорядковий і багаторядковий редактори перемикачі мітки списки і деякі інші компоненти що застосовуються найчасті

Украинкский

2013-07-17

28 KB

5 чел.

Компоненти керування – Button, RadioButton/Group, CheckBox.

Компоненти керування - стандартні для Windows інтерфейсні елементи, такі як головне і спливаюче меню, кнопка, однорядковий і багаторядковий редактори, перемикачі, мітки, списки, і деякі інші компоненти, що застосовуються найчастіше.

Button- Командна кнопка. Використовується для реалізації в програмі команд за допомогою обробника події OnClick цього компонента.

Radio Button- Компонент RadioButton - це "радіокнопка", і як випливає з назви, служить для "перемикання каналів", як і в сьогоденні радіоприймачі. Це означає, якщо вибраний один з компонентів RadioButton, то з решти компонентів вибір автоматично знімається. Виходить, що в даний момент може бути обраний тільки один з групи компонентів RadioButton.

RadioGroup- Радіокнопки утворюють групи взаємозалежних індикаторів, з яких зазвичай може бути обраний тільки один. Вони використовуються для вибору користувачем однієї з кількох взаємовиключних альтернатив, наприклад, відділу, в якому працює співробітник, чи статі працівника. Втім, радіокнопки можуть використовуватися і для відображення аналогічних даних. У цьому випадку управління кнопками здійснюється програмно.

CheckBox- компонент CheckBox це прапорець - незалежний перемикач. Прапорець CheckBox використовується в програмі для візуалізації станів включено-виключено. Кожен клацання мишкою по компоненту CheckBox змінює його стан на протилежне. Зміна стану перемикача також доступна і в програмі.

CheckBox являє собою поєднання невеликого віконця, яке і візуалізує наявністю або відсутністю "галочки" стан компонента, і компонента Label - заголовка, поясняющего призначення перемикача.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

85538. Закувала та сива зозуля (козацька пісня) 92.5 KB
  Як розумієте вираз сива давнина У які ігри любив гратися в дитинстві письменник Які співав пісні дід письменника Що вони викликали Прочитайте згадки автора про козацькі пісні. Козачі пісні думи. а Читання пісні вчителем. Проблемне питання: Про що мріяли невільники козаки б Словникова робота...
85539. Від усмішки йде до всіх тепло. В.О.Сухомлинський «Усмішка» 66 KB
  Актуалізувати і розширити знання дітей про життя і творчість видатного українського педагога і письменника; розвивати уміння аналізувати і структурувати текст (знаходити описи, міркування, зачин, основну частину, кінцівку).
85540. Підсумок за темою: «З любов’ю до рідної землі» 37 KB
  Мета: викликати інтерес до читання творів, удосконалювати навички свідомого читання, розуміння прочитаного, оволодівати лексикою і фразеологією української мови; розвивати спостережливість; вчити логічно мислити, аналізувати...
85541. Урок Доброти за творами В.О. Сухомлинського 53.5 KB
  Обладнання: Крилаті вислови прислівя про доброту твори В. Творити повсякчас добро для інших це велике покликання людини. Тож хочу наш урок позакласного читання розпочати такими словами: Живи добро звершай Та нагород за це не вимагай Хай оживає істина стара: Людина починається з добра Саме цей вислів Людина починається з добра є темою нашого уроку ДОБРОТИ.
85542. Життя і творчість М. Рильського М. Рильський. Не кидайсь хлібом 69.5 KB
  Мета: Продовжити знайомити дітей із творчістю українського письменника М. Виховувати почуття поваги до праці хлібороба бережне ставлення до хліба. Давайте розшифруємо що ж хотіли хлопчаки нам сказати НЕ кидайсь хлібом IV Повідомлення теми та мети уроку Цими словами розпочинається ще один вірш...
85543. З думкою про канікули. Правила поведінки під час масових заходів 63.5 KB
  Мета: Навчати учнів бачити, відчувати створені словами образи природи; удосконалювати техніку читання віршованих та прозових творів, насичених діалогами. Вчити свідомо сприймати художні тексти, визначати головну думку в прочитаному творі.
85544. Як по-різному звучать мелодії природи... С. Жупанин «Мелодії природи». О. Олесь «В небі жайворонки в’ються» 81.5 KB
  Вправи для підвищення швидкості читання і розвитку мовлення Творче завдання Розвиток звязного мовлення. Співи яких птахів ви чуєте Який настрій викликає у вас щебетання пташок 2 Самостійне читання учнями тексту на с. Читання слів знизу вгору. Читання слів у парі римовані слова.
85545. Т.Г.Шевченко – поет, художник, патріот 144.5 KB
  Шевченка вчити сприймати зміст поезії на слух відображати його в малюнках викликати бажання розповідати вивчені вірші й слухати нові показати барвистість красу рідної мови її мелодійність; розвивати память увагу спостережливість поповнювати словниковий запас учнів; виховувати милосердя доброту любов...
85546. Уроку позакласного читання «Людина починається з добра» 88 KB
  Розширити знання дітей про життя і творчість В.Сухомлинського; формувати оцінні судження щодо ознак добра і зла; збагачувати словник учнів; формувати читацький інтерес; розвивати вміння колективно обговорювати прочитане, уважно і зацікавлено слухати товариша і доповнювати його відповідь у ході бесіди...