198

Створення сайту

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Парні теги, позначають початок і кінець дії команди. Тег, що закриває область дії, має косу риску. Головні параметри тега body, основний текст, до якого застосовуються теги форматування. Написання заголовку сторінки.

Русский

2012-11-14

422.52 KB

20 чел.

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Національний університет «Львівська політехніка»

Кафедра СКІД

Звіт

до лабораторної роботи №3

з дисципліни: «Інтернет-технології та ресурси»

Створення сайту

Виконала:

студентка групи ДК – 22

Чура Лілія

Перевірив:

асистент кафедри СКІД

Березко О.Л.

Львів 2012

Мета:Навчитись створювати Web-сторінку.

Теоретична частина

<html>

<head>…</head> - парні теги, позначають початок і кінець дії команди. Тег, що закриває область дії, має косу риску.

<title>…….</title> - пишуть заголовок сторінки, а між <body параметрами>…<body> -  основний текст, до якого застосовуються теги форматування.

Розглянемо головні параметри тега body:  

background = “шлях до графічного файлу” – задає картинку для фону;

bgcolor = “white” – задає білий колір фону, якщо не використовується фон картинка;

text=”black” – задає колір тексту (тут чорний) на сторінці.

Теги для формування тексту:

<p> - початок нового абзацу; його прийнято записувати в кінці поперднього. Наступне речення починається з нового абзацу.

<br> - наступний за цим тегом текст буде наведено у новому рядку без пропуску порожнього рядка.

<hr> - буде проведена горизонтальна лінія.

<b> текст </b> - товстий шрифт тексту, що є між тегами.

<i> текст </i> - шрифт курсив.

<U> текст </U> - підкреслений шрифт.

<sub> текст </sub> - нижній індекс (H2O).

<sup> текст </sup> - верхній індекс (А2).

<big> текст </big> - великий шрифт.

<small> текст </small> - малий шрифт.

<b><i> текст </i></b> - товстий курсив.

Хід роботи

       

<html>

<head>

<body text="#336699" bgcolor="#FFFFFF">

<title>Моя перша сторінка</title>

</head>

<body text="#336699" bgcolor="000000">

<center>

<H3> Привіт!Це моя перша сторінка</H3>

<br>

<font color="CC0000">  Чура Лілія Ігорівна!</font>

</center>

 

</p>

</body>

</html>

 

</html>

<a href="contakt.htm">Контакти</a>

<html>

<head>

<title>Головна сторінка сайту створеного мною</title>

<head>

<body>

Навігація: <a href="index.htm">Головна</a> | | <a href="contakt.htm">Контакти</a>

 

<p>Мені 18 років. Народилася в м.Львів,де і проживаю.Навчаюся на 2 курсі на факультеті

документознавства  Національного університету Львівська політехніка</p><html>

<head>

<title>Мой документ</title>

<link rel="stylesheet" type="text/css" href="style.css" />

</head>

<body  >

<lh>

Мої захоплення:

 

<ol>

<li>танці</li>

<li>подорожі</li>

</ol>

</body>

</html>

</body>

</html>

<html>

<head>

<title>Cторінка контактних даних сайту створеного мною</title>

<head>

<body>

 

 

<center><img src="ліля.jpg"> </center>

 

<table a14gr="center" border="5" width="20%"><center>

<tr>

 

<th>Приізвище </th> <th>Вік</th>

 

</tr>

 

<td> Чура Лілія</td>

<td> 18 </td>

</tr>

 

<tr>

 

<td>Вавринюк Таня </td>

<td>20</td>

 

</tr>

 

<tr>

 

<td>Стеців Віка</td>

<td>19</td>

 

</tr>

</table>

</body>

</html>

<center><p><a href="http://www.vk.com/">Вконтакте</a></p>

<p><a href="http://www.html.net/">Однокласники</a></p>

<p><a href="http://www.html.net/">Скайп</a></p>

<p><a href="http://www.html.net/">Пошта</a></p><center>

 

<BODY background="мій фон.jpg">

&copy 2012</center>

Висновок:на даній лабораторній роботі я навчилась створювати  web-сторінку на початковому рівні.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

14349. Мотивация и деятельность 7.84 MB
  Мотивация и деятельность / X. Хекхаузен. 2е изд. СПб.: Питер; М.: Смысл 2003. 860 с: ил. Серия Мастера психологии. Книга Мотивация и деятельность известнейшего немецкого ученого X. Хекхаузена является в этом смысле уникальной для российского читателя поскольку пре
14350. Мотив как объяснительное понятие 43.52 KB
  Индивидуальноспецифическое поведение Мотив как объяснительное понятие Мотив это не понятие которое нечто описывает но понятие призванное нечто объяснить. После того как мы обсудили парадокс последовательности и ознакомились с тремя измерениями согласованн
14351. Навчальна мотивація студента 43.57 KB
  Навчальна мотивація студента Зміст Введення 1. Теоретичні аспекти характеристики мотиваційної сфери студентів 1.1 Теоретична сутність поняття мотивація 1.2 Специфіка навчальної мотивації студента 2. Організація та результати проведеного дослідження 2.1 ...
14352. Діагностика мотивації 41 KB
  Лабораторна робота №3. Діагностика мотивації. Завдання: Діагностика мотивації досягнення методикою Х.Хекхаузена та тестом Т.Елсера. Діагностика мотивів учбової діяльності методикою М.І.Алексєєвої. Встановлення кореляційних зв`язків між мотивами учбової ...
14353. Діагностика мотивації учнів 38.89 KB
  Лабораторна робота №3 З дисципліни Психодіагностика На тему: Діагностика мотивації Мета: Продіагностувати мотивацію досягнення успіху та уникнення невдачі; Діагностика мотивів учбової діяльності; Встановлення кореляційних звязків між мотивацією учбово
14354. Розенцвейг Описание теста 42.99 KB
  10 Розенцвейг Описание теста Тест занимает промежуточное место между тестом ассоциации слов и тестом тематической апперцепции. ТАТ он напоминает тем что использует картинки в качестве стимульного материала. Но в отличие от картинок ТАТа эти рисунки весь
14355. Дослідження психічних станів 41 KB
  Лабораторна робота №4. Дослідження психічних станів. Методика діагностики тривожності СпілбергераХаніна; САН; Методика діагностики емоційного вигоряння В.Бойко; Методика диференціальної діагностики депресії Зунге в адаптації Балашової; Мето
14356. Методика ч.д. Спілбергера, ЮЛ. Ханіна 36.27 KB
  Методика ч.д. Спілбергера ЮЛ. Ханіна. Мета. Дослідження рівня тривожності в даний момент реактивна тривожність та рівня тривожності як стійкої характеристики особистісна тривожність. Тест може застосовуватися для осіб у віці від 16 років. Обробка результатів. Реакти
14357. Емоційні стани 34.94 KB
  Лабораторна робота № 4 Емоційні стани Методика діагностики тривожності СпілбергераХаніна Мета визначити показники особистісної та ситуативної тривожності досліджуваного. Обробка результатів Після проведення методики результати обробляються ок...