19804

Структура та основні принципи роботи мережі Internet

Доклад

Информатика, кибернетика и программирование

Принципи побудови мережі Інтернет це безліч комп'ютерів хостів і різних мереж об'єднаних мережею на базі протоколів зв'язку TCP / IP. Комп'ютери підключені до мережі Інтернет можуть мати будьякі апаратні і програмні платформи але при цьому вони повинні підтримувати ст

Украинкский

2013-07-17

15.57 KB

15 чел.

Принципи побудови мережі

Інтернет - це безліч комп'ютерів (хостів) і різних мереж, об'єднаних мережею на базі протоколів зв'язку TCP / IP. Комп'ютери, підключені до мережі Інтернет, можуть мати будь-які апаратні і програмні платформи, але при цьому вони повинні підтримувати стек протоколів (сімейство протоколів) зв'язку TCP / IP. Єдиного власника і центру управління мережі Інтернет не існує.

Інтернет почав своє існування з мережі ARPANet в 1969 році. Ця комп'ютерна мережа з застосуванням технології комутації пакетів була створена в США за завданням військового відомства США як високонадійна мережа передачі даних. У 1983 році ARPANet розділилася на дві мережі, одна - MILNET стала частиною оборонної мережі передачі даних США, інша - була використана для з'єднання академічних та дослідницьких центрів, яка поступово розвивалася і в 1990 році трансформувалася в Інтернет.

Структура мережі

Вузли і магістралі мережі Інтернет - це її інфраструктура, а в мережі Інтернет існує кілька сервісів або служб (E-mail, USENET, TELNET, WWW, FTP та ін), одним з перших сервісів є електронна пошта E-mail. В даний час велика частина трафіку в Інтернет припадає на службу World Wide Web (всесвітня павутина).

Принцип роботи сервісу WWW був розроблений фізиками Тімом Бернес-Лі і Робертом Кайо в європейському дослідницькому центрі CERN (Женева) в 1989 році. В даний час Web - служба Інтернет містить мільйони сторінок інформації з різними видами документів.

Компоненти структури мережі Інтернет об'єднуються в загальну ієрархію. Інтернет об'єднує безліч різних комп'ютерних мереж і окремих комп'ютерів, які обмінюються між собою інформацією. Вся інформація в Інтернет зберігається на Web-серверах. Обмін інформацією між Web-серверами здійснюється по високошвидкісних магістралях.

До таких магістралей відносяться: виділені телефонні аналогові і цифрові лінії, оптичні канали зв'язку і радіоканали, в тому числі супутникові лінії зв'язку. Сервери, об'єднані високошвидкісними магістралями, становлять базову частину Інтернет.

Користувачі підключаються до мережі через маршрутизатори місцевих постачальників послуг Інтернету або провайдерів (ISP), які мають постійне підключення до Інтернет через регіональних провайдерів. Регіональний провайдер, підключається до більшого провайдеру національного масштабу, що має вузли в різних містах країни.

Мережі національних провайдерів об'єднуються в мережі транснаціональних провайдерів або провайдерів першого рівня. Об'єднані мережі провайдерів першого рівня складають глобальну мережу Internet. Структура і принципи роботи Інтернет більш детально викладені на сторінці http://lessons-tva.info/edu/e-inf3/m3t2_2.html.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

31703. Класифікація конфліктів, причини їх виникнення. Методи вирішення конфліктів 80 KB
  Цей стиль полягає в тому що людина намагається відійти від конфлікту. Цей стиль характерний такою поведінкою яка диктується переконанням що не варто злитися. Цей стиль є ефективним у ситуаціях коли керівник має велику владу над підлеглими. Цей стиль характеризується прийняттям погляду але тільки до певної межі.
31704. Авторитет вчителя 80.5 KB
  Досвід переконує що вплив вчителя на учня успішна його педагогічна діяльність залежить від авторитету вчителя. Авторитет сам приходить чи за нього треба боротись Якщо треба боротися то кому Авторитет не дається звичайно разом з дипломом про закінчення інституту. Одне з найважливіших значень в оцінці педагога має авторитет викладача як одне із складових ознак професійного педагога. Авторитет викладача це інтегральна характеристика його професійної педагогічної та особистісної значущості в колективі яка виявляється через взаємини з...
31705. СТРУКТУРА ПЕДАГОГІЧНОГО СПІЛКУВАННЯ 42.5 KB
  Моделювання педагогом майбутнього спілкування прогностичний етап. У цей час окреслюються контури майбутньої взаємодії: планування і прогнозування змісту структури засобів спілкування. Зміст спілкування формування мети взаємодії для чого аналіз стану співрозмовника чому він такий і ситуації що сталося.
31706. Учнівський колектив 30 KB
  Ціль колективу обов'язково повинна збігатися з суспільними цілями не суперечити пануючій ідеології конституції і законам держави. Єдиний шкільний колектив складається з колективу педагогів і загального колективу учнів. Учнівський колектив має органи управління: загальні збори учнівський комітет і рада колективу комісії штаби; у первинних колективах також працюють загальні збори та інші органи самоуправління обираються уповноважені особи та ін. Наявність у відносинах між членами колективу певної моральнопсихологічної єдності яка терпима...
31708. Складові психології спілкування 47 KB
  Складові психології спілкуванняСпілкування завжди займало важливе значення в житті людини. Хоч людське спілкування належить до основи соціального буття безпосереднім об’єктом психологічного та соціальнопсихологічного аналізу воно постало лише в ХХ столітті. Спілкування – дуже складний та многогранний процес. Паригіна “Основи соціально – психологічної теоріїâ€ автор відзначив що процес спілкування може виступати як процес взаємодії людей як інформаційний процес як відношення людини до оточуючих як процес впливу один на одного а...
31710. Основні види діяльності 59 KB
  У дошкільному віці провідним різновидом діяльності є гра у шкільному навчання а в зрілому праця. Гра та навчання властиві і людям і тваринам. Але вона відрізняється від навчання та праці.