19825

Обмеження доступу до компонентів об’єкта (використання специфікатора const)

Доклад

Информатика, кибернетика и программирование

Обмеження доступу до компонентів об’єкта використання специфікатора const Член класу може бути оголошений не тільки відкритим public або закритим private але і захищеним protected. Окрім цього базовий клас у цілому може ус падковуватися з використанням специфікатора до...

Украинкский

2013-07-17

27.5 KB

0 чел.

Обмеження доступу до компонентів об’єкта (використання специфікатора const)

Член класу може бути оголошений не тільки відкритим (public) або закритим

(private), але і захищеним (protected). Окрім цього, базовий клас у цілому може ус-

падковуватися з використанням специфікатора доступу protected. Ключове слово

protected додане мові програмування C++ для надання механізму успадкування бі-

льшої гнучкості.

Якщо член класу оголошений з використанням специфікатора доступу protected,

то він не буде доступним для інших елементів програми, які не є членами цього класу. Доступ до захищеного члена є ідентичним механізму доступу до закри-

того члена, тобто до нього можуть звертатися тільки інші члени того ж самого

класу. Механізм успадкування захищеного члена класу істотно відрізняється від

закритого члена класу.

Функції-члени класу можуть бути оголошені з використанням модифікатора

const. Це означає, що з покажчиком this у цьому випадку необхідно звертатися як з

const-покажчиком. Іншими словами, const-функція не може модифікувати об'єкт,

для якого вона викликана. Окрім цього, const-об'єкт не може викликати не const-

функцію-члена класу. Але const-функцію-члена можуть викликати як const-, так і

не const-об'єкти.

Щоб визначити функцію як const-члена класу, використовується формат,

який подано у наведеному нижче прикладі:

class aType { // Оголошення класового типу

int some_var;

public:

int Fun1() const; // const-функція-член

};

Як бачите, модифікатор const розташовується після оголошення переліку па-

раметрів функції.

Мета оголошення функції як const-члена класу – не допустити модифікацію

об'єкта, який її викликає.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52142. Найпростіші перетворення графіків функцій 61.5 KB
  Учні самі розподіляються хто яку роботу виконує. Один учень виконує роботу на листі А4. Один учень виконує роботу на листі А4. Один учень виконує роботу на листі А4.
52143. Квадратична функція 1.85 MB
  Вони повинні розглядатися у наступному тематичному блоці адже розв’язування більшості цих вправ не потребує знань властивостей та графіка квадратичної функції. Властивості функції. Елементарні функції. Властивості функції.
52144. Построение графиков с помощью геометрических преобразований 2.47 MB
  Найти область определения функции: ученик работает у доски у= . Перед учащимися карточки с изображением графиков функции у=fx. Для построения графика функции у=2 необходимо выполнить: А параллельный перенос графика функции у= на 2 единицы влево; Б параллельный перенос графика функции у= на 2 единицы вверх; В сжатие графика функции у= вдоль оси ОУ в 2 раза; Г параллельный перенос графика функции у= на 2 единицы вниз;...
52145. Многочлен від однієї змінної та його корені 30.5 KB
  Поділивши куточком многочлен Ах на многочлен Вх знайдіть неповну частку й остачу: Ах = 2х5 5х3 6х – 7 Вх = х3 х. Методом невизначених коефіцієнтів знайдіть значення параметра а якщо при діленні многочлена х4 ах3 – 2х2 х – 1 на тричлен х2 х – 1 остача дорівнює – 6х 2. Знайдіть корені многочлена 2х3 7х2 7х 2. Поділивши куточком многочлен Ах на многочлен Вх знайдіть неповну частку й остачу: Ах = х4 х 1 Вх = х2 х 1.
52146. Застосування похідної до дослідження функції та побудова графіків 51 KB
  Перш ніж побудувати графік функції її необхідно дослідити а схему дослідження оформимо у вигляді алгоритму. Алгоритм дослідження функції: Знайти область визначення функції. Знайти точки перетину з осями координат Дослідити функцію на парність непарність періодичність Знайти інтервали зростання і спадання функції Знайти точки екстремуму функції.
52147. Использование интеграла для вычисления площадей плоских фигур и объемов тел вращения 302.5 KB
  Начнем нашу совместную работу, с таких слов, которые будут напутствием. У математиков существует свой язык – язык формул. Расшифруйте математические записи. Переходя из одной кабины в другую в чертовом колесе обозрения.
52148. Формування та розвиток критичного мислення під час розвязування рівнянь вищих ступенів, розвязки яких зводяться до розвязування квадратних рівнянь 413.5 KB
  Мета уроку : Навчити учнів застосовувати формули під час розвязування рівнянь вищих степенів. Очікувані результати : Навчити розуміти формули за якими розвязуються рівняння вищих степенів.
52149. Математична статистика та її методи 3.18 MB
  Тип уроку: узагальнення та систематизація знань умінь і навичок. Хід уроку І. Ключові питання проекту: Що таке математична статистика Для чого потрібна вона людям Готуючись до уроку ви за бажанням увійшли до однієї з груп. Формулювання теми мети завдань уроку Учитель: формулює тему уроку Досягти можна успіху тільки тоді коли є певна мета.
52150. Логічні операції та вирази 225.5 KB
  Вчитель математики: Розглянемо Поняття висловлення Основним поняттям математичної логіки є поняття просте висловлення Алгеброю логіки називають розділ математичної логіки який вивчає загальні властивості виразів складених із окремих висловлень. Такі речення називаються простими висловленнями. Наприклад: Число 8 ділиться на 2; Берлін столиця Франції; Перше висловлення є простим та істинним бо однозначно можна сказати що дійсно число 8 ділиться на 2.