20233

Рівняння стану Боголюбова М.М.

Доклад

Физика

Рівняння стану – функціональний зв’язок між параметрами що характеризують термодинамічний стан системи. Будьякі властивості речовини знаходимо з рівняння стану. Рівняння стану потрібно для розрахунку рівноважних властивостей речовин.Переходимо до недеформованої системи : рівняння Боголюбова М.

Украинкский

2013-07-25

52 KB

0 чел.

17.Рівняння стану Боголюбова М.М.

Рівняння стану – функціональний зв’язок між параметрами, що характеризують термодинамічний стан системи. Будь-які властивості речовини знаходимо з рівняння стану. Рівняння стану потрібно для розрахунку рівноважних властивостей речовин.

Для знаходження   використаємо метод деформації однорідного простору.

Припускаємо, що . Лінійні розмірисистеми збільш в  разів .

Теорія розвивається в припущенні парної адитивності:

-деформований потенц.  працюємо з , як з параметром, в кінці покладаємо . Для деформованої системи:

 

…..Переходимо до недеформованої системи ():

-рівняння Боголюбова М.М.

У випадку ізотропної рідини у ССК:

Рівняння стану має 2 доданки:

1-й-для вип ідеального газу-кінетичний тиск(тиск за рахунок кінетичної енергії частинок).

2-й-пов’язаний із силами міжмолекулярної взаємодії – потенціальний тиск (внутрішній) – обумовлений існуванням взаємодії молекул рідин.

В рідинах внутрішній тиск переважний! Якщо g2(r) взяти з теорії П.-Й., то вийде рівн. стану П.-Й.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52003. Групи слів за значенням: омоніми, синоніми, антоніми (загальне ознайомлення). 57.5 KB
  Групи слів за значенням: омоніми синоніми антоніми загальне ознайомлення. Мета уроку: поглибити знання учнів про групи слів за значенням; ознайомити їх з омонімами синонімами антонімами навчити школярів правильно застосовувати їх у текстах знаходити у реченнях доречно використовувати у мовленні; виховувати інтерес до усної народної творчості. Групи слів за значенням Групи слів Звукова форма Значення Приклади Омоніми Однакова зовсім різні Ласка тварина ласка матері Синоніми різна однакові або хуртовина близькі заметіль Антоніми...
52005. Буквы о - а в корне –гор- -гар- 53.5 KB
  Тип урока: изучение нового материала Ход урока 1. Мобилизирующий этап Цель: вспомнить правило с чередующими гласнымилаг лож раст рос кас кос; умение самостоятельно делать выводы сформулировать тему урока назвать цель урока обучение русскому языку средствами субъективизации Предпол.Формулирование темы и цели урока Назовите слова выделенные из каждого ряда.