20249

Основи методу хвильової спектроскопії

Доклад

Физика

З уширення спектральних ліній береться інформація про міжмолекулярну взаємодію. Є три причини уширення: 1.природня ширина ліній лише в основному стані нема уширення; 2.доплерівське уширення відбувається за рахунок молекул що знаходяться в тепловонму русі; 3.

Украинкский

2013-07-25

89 KB

0 чел.

33. Основи методу хвильової спектроскопії.

Гц

Спектр виникає при зміні орієнтації полярного ( дипольного) моменту). Дж/моль. Активними в МХ спектрах є лише полярні молекули. Ці спектри дозволяють вивчати обертальні характеристики полярних молекул.

Однією з важливих характеристик є момент інерції. Розглядаються його проекції на вісі А, В, С. В залежності від форми молекули, співвідношення між складовими моменту інерції будуть різними. Ми обмежимось розглядом лінійної двохатомної молекули (  ).

Обертальний рух лінійної двохатомної молекули розглядається у двох наближеннях:

а) Жорсткий ротатор.

З кв. мех. відомо:  – енергія обертального рівня (квантована),

– обертальне квантове число

– момент інерції.

Дж,     ,       1/см

– рівняння для енергії жорсткого ротатора,  – обертальна стала

– рівняння для спектральних лінії. В наближенні жорсткого ротатора вони еквідистантні.

Знаючи , можемо знайти , а потім і розміри молекул (або навпаки):

б) Нежорсткий ротатор.

Відстань між спектральними лініями не є сталою. Чим більше  тим ближче лінії одна до одної, тобто  значення стає меншим зростає  збільшується довжина.

Зі збільшенням  зростає кінетична енергія обертання, а значить зростає і швидкість зростає відцентрова сила і вона нібито цей зв’язок „розтягує”.

 Рівняння нежорсткого ротатора: ,   – стала відцентрового розтягу.

– рівняння спектру ( лінії. що утворюються при переході з рівня )

– зв’язок між  та .

,   , – коефіцієнт пружності.

Чим більше , тим прочніше зв’зок і гірше розтягується. Із спектра можна отримати  і , потім знайти , а потім . Порівнюючи  для різних молекул можна сказати, де енергія міжмолекулярної взаємодії більша.

З МХС можна отримати інформацію про величину дипольного моменту, використовуючи ефект Штарка: в напрямку  до випромінення встановлюється електричне поле, в результаті чого змінюється енергія взаємодії і відбувається штарківський зсув частоти. В електричному полі відбувається зміна орієнтації дипольного моменту.

З уширення спектральних ліній береться інформація про міжмолекулярну взаємодію. Є три причини уширення:

1.природня ширина ліній (лише в основному стані нема уширення);

2.доплерівське уширення (відбувається за рахунок молекул, що знаходяться в тепловонму русі);

3.уширення, зумовлене тиском .

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55344. ПРОЕКТНА ТЕХНОЛОГІЯ ЯК ШЛЯХ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ 162.5 KB
  Хотілося б звернути увагу на те що проектні технології навчання відтворюють процеси дослідницької діяльності оскільки містять цикл і мають на меті процеси руху від незнання до знання на відміну від традиційних лінійних технологій навчання.
55345. ПІДСТАВКИ ДЛЯ ПАЯЛЬНИКА 295.5 KB
  Визначити призначення виробу: підставка призначена для утримання електропаяльника в нагрітому чи холодному стані в проміжках між роботою та зберігання матеріалу необхідного при паянні.
55347. Зелений клас 192 KB
  Вирішили зробити проект тому що форма проектування дійсно дає змогу консолідувати зусилля усіх сторін і субєктів навчальновиховного процесу розширює рамки творчої діяльності. Тематичний напрямок проекту.
55348. Біла ромашка - символ чистого дихання 41 KB
  Мета проекту: формування у шкільної молоді моральних цінностей та життєвих навиків, які сприяють вихованню потреби практично впливати на подолання негативних поведінкових проявів...
55349. МОЄ СЕРЦЕ ВІДКРИТЕ ДЛЯ ДОБРА 304.5 KB
  Мета проекту: привернути увагу учнів Манвелівської школи, батьків, вчителів до проблем соціально-незахищених категорій населення сіл Манвелівка, Нововасильківка, Красне, Зоря, Іванівка та поліпшення умов їх життя;
55350. Край, у якому ти живеш. Старожитня Кам’янка 5.42 MB
  Мета: збагачувати знання учнів про рідний край, а також активний словниковий запас учнів; пробудити інтерес до вивчення історії Кам’янки; розширити знання про історичне минуле рідного краю;...
55352. Я ХОЧУ БІЛЬШЕ ЗНАТИ ПРО МОЮ БАТЬКІВЩИНУ - УКРАЇНУ 67 KB
  За кількістю учасників: груповий За характером контактів: зовнішній. привчати дітей самостійно працювати в бібліотеці; Очікувані результати Учні навчаться знаходити необхідну інформацію в бібліотеці та навчаться працювати з каталогами;