20266

Молекулярна структура рідин. Два способи опису молекулярної структури

Доклад

Физика

dV1 dV2 r EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 Г Р КР EMBED Equation.3 EMBED Equation.

Украинкский

2013-07-25

64 KB

0 чел.

10.Молекулярна структура рідин. Два способи опису молекулярної структури.

  1.  Ф-ція розподілу атомної густини: -характеризує кілька найближчих сусідів в інтервалі r. Умова нормування . Так можна визначати ф-цію розподілу тільки для атомарної речовини.
  2.  Використання ф-ції розподілу густини ймовірності певних положень частинок в рідкій фазі.

Нехай маємо систему з N частинок об’єму V. Ймов  oдночасного попадання двох атомів в елементі об’єму dV1 і dV2 положення яких відносно довільно обраного початку координат хар-ся рад-векторами  та : =

-ф-ція густини ймовірності певного положення частинок (густина ймовірності знаходження атомів у рідині в положеннях  та ).

Для газу g2=1- всі положення рівноімовірні. Якщо врахувати ізотропність рідини, замість ймов можна розглядати ймов dP(r) попадання другого атома у сферичний прошарок об’ємом dV= середнього радіуса r.  

Якщо положення певного атома фіксоване, то  g2(r)-ф-ція густини ймовірності знаходження частинок на відстані r одна від одної. Якщо відстань r змін в широких межах(від 0 до  ), то -умова нормування.

Якщо дві ф-ції описують одну і ту ж саму структуру, то між ними повинен бути зв’язок:

Ф-ція g2(r) розрахованна теоретично, а -з експерименту.


dV
1

dV2

r

EMBED Equation.3  

EMBED Equation.3  

Г

Р

КР

EMBED Equation.3  

EMBED Equation.3  

EMBED Equation.3  

EMBED Equation.3  

EMBED Equation.3  

EMBED Equation.3  

EMBED Equation.3  

EMBED Equation.3  


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

60487. Формування пізнавальної активності і творчої самостійності учнів на уроках української мови та літератури і в позаурочний час 145 KB
  Цікаві завдання і мовні ігри це по суті вправи спрямовані на засвоєння й осмислення знань у жвавій приємній атмосфері. У кожному разі цікаві мовні завдання передбачають досягнення дидактичної мети розширення і зміцнення мовних знань збагачення...
60491. Автоматизація звука «С» в складах, словах 133.5 KB
  Мета: 1. Продовжувати роботу на чіткою артикуляцією звука. Промова ізольованого звука. Автоматизація звука С в складах.
60492. Звичайні дроби 35.5 KB
  В кожного на грудях емблема правильний і неправильний дріб. Я правильний дріб. У мене чисельник менше знаменникая завжди менше одиниці і на координатному промені знаходжусь лівіше ніж будьякий неправильний дріб...
60493. Майстер — фломастер 45.5 KB
  Цілі: Навчити дітей працювати в команді розвивати навики співпраці дати можливість активно використати фантазію і свої творчі здібності В ході гри діти повинні відчути і побачити як самостійно вони можуть налагодити стосунки...
60495. Развитие Теории урока в советской дидактике периода середины 50-х - середины 60-х годов 163.5 KB
  Степашко представляет большой интерес изучение теории и практики урока периода оттепели так как постсоветское время является известным преемником зародившихся в те годы процессов демократизации и гуманизации общества...