2037

Виховий захід. Ми всі – українські діти

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: виховати у дітях любов до Батьківщини, розвивати інтерес до національних надбань українського народу, розважити учнів, навчити їх добру і справедливості за допомогою гри.

Украинкский

2013-06-06

33.5 KB

14 чел.

Тема: Ми всі – українські діти.

Мета: виховати у дітях любов до Батьківщини, розвивати інтерес до національних надбань українського народу, розважити учнів, навчити їх добру і справедливості за допомогою гри.

Завдання: виховати почуття патріотизму, мужності, відповідальності перед іншими, розважити, допомогти розвитку інтелектуальних та фізичних здібностей.

Обладнання: картки з буквами ( СОНЕЧКО, КВІТОЧКА), «чорний ящик» дзеркало, ложка, голка, сопілка, автомобіль, прикріплений за допомогою шнурка до олівця, медалі, вишитий рушник, калина, глиняний лечик, горнець.

Хід заходу:

Представляємо 2 команди – учасниці КВК. Змагатися вони будуть не лише у силі й спритності, а й у знаннях і кмітливості.

Першим етапом і першим змаганням нашого заходу буде привітання команд (домашнє завдання).

Перша команда:

1 учень – Для боротьби ми не збирали

  Ані рушниць, ані гармат.

2 учень – Здоров҆ я повен міх набрали

  Вистачить його для всіх команд.

Друга команда:

3 учень – Ми прийшли сюди сьогодні,

  Щоб вести запеклий бій

4 учень – Тільки ні, не кулаками,

  А в веселій дружній грі.

Капітани:

Перший: Хочете перемогти

 Ви команду нашу,

 То візміть оцей горнець

  І з҆ їжте всю кашу

Другий: А якщо хочете перемогти

  Ви команду нашу,

  То візміть оце відро

  І випийте все молоко.

Отже, команди обмінялися привітаннями. Журі оціни ло їх старання. Але для того, щоб вони мали змогу приступити до змагання, треба дати назви командам. Саме в цьому і полягає другий конкурс. З окремих дітер, написаних на картках потрібно викласти слово, яке і буде назвою команди. Перемагає та команда, яка впорається швидше і не допустить помилки. ( команди виконують завдання, капітани оголошують назву своєї команди, журі називає переможця і ставить бали).

3 конкурс – конкурс ерудитів. Він вимагає знань з усіх предметів, які ви вивчаєте. Перемогу дістане та команда, яка за короткий час і правильно дасть відповіді на запитання.

Запитання для першої команди:

  1.  Третя буква українського алфавіту.
  2.  Завжди в роті, а не проковтнеш
  3.  Перший місяць осені.
  4.  якого кольору прапор України
  5.  Назвіть будь-яку домашню пташку.
  6.  4*2=
  7.  Коли хочуть спати, їх кладуть під вушко
  8.  Мамина бабуся
  9.  Остання буква алфавіту
  10.  Скільки хлопчиків у вашому класі

Запитання для другої команди:

  1.  Четверта буква алфавіту
  2.  Другий місяць осені
  3.  Новорічне дерево
  4.  2*3=
  5.  Татова мама
  6.  Головний член речення, який відповідає на запитання хто? що?
  7.  Скільки дівчаток у вашому класі
  8.  Назвіть будь-яку домашню тваринку
  9.  Яка цифра наступна цифрі 8
  10.  Як називажться стіл, за яким ви сидите в школі?

4 конкурс – «Чорний ящик» В чорному ящику знаходиться предмет. Щоб дізнатися який, треба відгадати загадку.

1. Який є такий покаже

І без слів про все розкаже.

   (Дзеркало)

  1.  Мене не їдять, без мене мало їдять.

   ( Ложка)

  1.  Здавна я служу людині, я у маминій машині, на сосні чи на ялині, а у їжачка на спині.

  (Голка)

  1.  В лісі вирізана, гладенько витесана, співає, заливається. Як називається?

   ( Сопілка)

5 конкурс дуже цікавий і корисний. Ми бачимо, що ви всі втомилися і хочете їсти. Зараз кожен член кожної команди лдержує по яблуку, але з҆ їсти його ви миєте на швидкість. Переможе та команда, яка впорається швидше.

6 конкурс – «Вправні водії». Завання – намотати на олівець шнур, до якого прикріплений автомобіль. Це конкурс для капітанів.

Це був останній конкурс. А поки журі підбиває підсумки, ми надаємо вам слово. Ми б хотіли, щоб ви назвали кожен по одному слову про нашу Україну. Наприклад, добра, весела, незалежна.

Непереможну у бою

Ми любим країну свою,

Їй шлють палкі привіти

Всі українські діти!!!

( Журі оголошує результати)

Та неважливо, хто переміг, усі хлопчики й дівчатка старалися, готувалися і бралт актиану участь у всіх конкурсах. І вам на згадку ми хотіли б подарувати медаль справжнього патріота своєї країни та солодкий подарунок.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

85084. Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи ГО 35.52 KB
  В связи с возросшей угрозой применения мимического биологического оружия а также возрастающей деятельностью террористических организаций руководством гражданской обороны уделяется серьезное внимание использованию ресурсов ГО для противодействия терроризму развитию сети наблюдения и лабораторного контроля. Специалисты гражданской обороны обращают внимание и на появление угроз невоенного характера связанных с качественно НОВЫМИ средствами воздействия экономическими технологическими конфессиональными нравственнопсихологическими и...
85085. Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов ЧС мирного и военного времени 41.35 KB
  Современное убежище сложное и дорогое вооружение. Для чего применяются убежища Есть ли убежище в вашем доме дворе Какие бывают убежища Может ли человек построить убежище своими руками Какие условия нужны для того чтобы убежище надежно защищало человека от поражающих факторов ОМП Нужны ли в убежище какието правила поведения Если нужны то назовите основные. Какие условия нужны для того чтобы в убежище нескольких дней находилась группа людей из нескольких десятков человек Перечислите. Обычно убежище состоит из основного...
85086. Средства индивидуальной защиты. Средства защиты органов дыхания 38.3 KB
  Средства индивидуальной защиты Цели урока. Изучить: классификацию средств индивидуальной защиты средства защиты органов дыхания. Изучить устройство и правила пользования индивидуальными средствами защиты кожи. Возможности некоторых индивидуальных средств защиты органов дыхания по защите от опасных веществ и атмосферных примесей.
85087. Организация и проведение аварийно-спасательных работ в зоне ЧС 38.11 KB
  После применения противником ОМП или крупной техногенной аварии с выбросом в окружающую среду радиоактивных ядовитых опасных биологических веществ образуется очаг поражения. В первый момент после аварии обычно непонятно каков масштаб ЧС какое вещество особенно опасно и что конкретно угрожает людям оказавшимся в очаге поражения. Поэтому все спасательные и иные мероприятия в районе ЧС начинаются с разведки очага поражения. Для чего нужна разведка вообще в том числе в войсках ГО Какую информацию можно получить при проведении разведки...
85088. Организация гражданской обороны в общеобразовательных учреждениях 37.48 KB
  Главными задачами Гражданской обороны в школе считаются: обеспечение готовности школы к действиям по защите учащихся и постоянного состава администрация учителя и специалисты учебновспомогательный персонал в условиях чрезвычайной ситуации в мирное время; организованный переход с мирного на военное положение; приобретение знаний и практических навыков по сохранению жизни и здоровья в различных чрезвычайных ситуациях; увеличение запасов имущества Гражданской обороны и средств индивидуальной защиты. Начальником гражданской...
85089. Сохранение и укрепление здоровья — важная забота каждого человека и всего человечества 41.73 KB
  Что позволит сберечь его здоровье. Многие люди считают что здоровье гражданина дело сугубо личное. Отвечая на вопросы постарайтесь использовать свой жизненный опыт Как вы понимаете термин здоровье человека Есть ли какиелибо объективные показатели здоровья Если есть назовите их. Для чего нужно здоровье человеку с точки зрения личной жизни А с точки зрения общества Из чего складывается здоровье человека Есть ли какието показатели здоровья помимо физических Что такое общественное здоровье Как оно связано с личным здоровьем...
85090. Инфекционные заболевания, их классификация 53.65 KB
  Инфекционные болезни человека одно из проявлений такого загрязнения. Инфекция от средневекового латинского слова infectio заражение внедрение и размножение в организме человека или животного болезнетворных микроорганизмов сопровождающееся комплексом реактивных процессов; завершается инфекционным заболеванием бактерионосительством или гибелью микробов. Инфекционные болезни заболевания вызываемые болезнетворными микроорганизмами которые передаются от зараженного человека здоровому. Способность некоторых возбудителей длительное...
85091. Здоровый образ жизни, понятия и определения, составляющие ЗОЖ 39.74 KB
  Здоровый образ жизни понятия и определения составляющие ЗОЖ. Познакомить учащихся и закрепить имеющиеся знания о здоровом образе жизни роли питания как составляющей здорового образа жизни. Противостоять им может только одно средство здоровый образ жизни. Что такое здоровый образ жизни Из каких составляющих он состоит Какое место в здоровом образе жизни занимает правильное питание Что вы понимаете под правильным питанием Относится ли к этому понятию только определенное сочетание продуктов Попробуйте сформулировать понятие...
85092. Биологические ритмы. Общие понятия. Влияние биоритмов на работоспособность человека 37.05 KB
  Влияние биоритмов на работоспособность человека. Ответьте на вопросы: Что такое здоровый образ жизни Какую роль он играет в жизни человека От каких факторов он зависит Какие составляющие он в себя включает На что он направлен Какую роль играет в здоровом образе жизни здоровое питание В чем заключается здоровое питание Что такое культура питания К соблюдению каких правил она сводится Назовите основные правила здорового питания. Усталость особенно сильно влияет на человека если его повседневный ритм жизни не удобен для его...