2038

Аборт і його наслідки для репродуктивної функції

Конспект урока

Медицина и ветеринария

Проінформувати студентів про види, причини і наслідки абортів. Збагатити знання студентів, попередити про шкідливість абортів і їх наслідки. Виховувати серйозне ставлення студентів до репродуктивної функції.

Украинкский

2013-01-06

38.5 KB

40 чел.

План-конспект виховної справи,

проведеної у студентів 1-го курсу

біологічного факультету УжНУ

студенткою-практиканткою 5 курсу

факультету фізичного виховання і спорту УжНУ

Семенюк  Марією Василівною

2011/12 навчальний рік

ТЕМА. Аборт і його наслідки для репродуктивного здоров′я.

МЕТА. Проінформувати студентів про види, причини і наслідки абортів. Збагатити знання студентів, попередити про шкідливість абортів і їх наслідки. Виховувати серйозне ставлення студентів до репродуктивного здоров′я.

ОБЛАДНАННЯ. Таблиці, слайди, схеми, плакати, соціальні ролики «Аборт- убийство», «Развитие ребенка», «Щоденник життя дитини».

I.Вступне слово викладача.     

«Тема сьогоднішнього заняття  - «Аборт і його наслідки для репродуктивного здоров'я». Мета – проінформувати вас про види абортів, причини і наслідки такого вчинку.

За минулі десятиліття аборти стали масовим явищем, при цьому медична наука далеко просунулася у вивченні стадій внутрішньоутробного розвитку людини. Парадокс у тому, що чим більше людство дізнається про природу людини, тим більше наукове знання підводить об'єктивного дослідника до прийняття традиційних моральних цінностей. Так, з точки зору сучасної ембріології, з моменту запліднення людський ембріон – жива людська істота,відмінна від своїх батьків, яка належить до роду Homo sapiens, має свій власний унікальний генетичний код, динамічно розвивається, послідовно розвиваючи потенціал, закладений у нього природою. Тоді постає питання, чи може ембріон називатися людиною? На це питання сьогодні  ми обов'зково  дамо відповідь.

II. Основна частина заняття.

  1.  Повідомлення студентів з теми заняття:

а) Проблема абортів в Україні (статистика);

б) Законодавство про аборти.

2.Розповідь про аборти. (показ слайдів, плакатів)

План

  1.  Визначення поняття аборту, його види та класифікація.
  2.  Історія абортів.
  3.  Вплив аборту на репродуктивне здоров'я

3. Перегляд соціальних роликів. Висловлювання студентів по темі.     

4. Бесіда за змістом роликів із запитаннями:

-як ви вважаєте: аборт вбивство, чи ні?

-чи має хлопець відношення до аборту? Яке? Чому?

-який слід аборт залишає на здоров'ї жінки?

-розкажіть про  ставлення релігії до проблеми абортів.

5. Розповідь історій жінок, які зробили аборт, і тих,які все-таки відмовились від нього.

6. Підсумкова бесіда з теми.

Отже, узагальнимо:

1. Або́рт  — переривання життя зачатої, але ще не народженої дитини, внаслідок якого настає переривання вагітності, і видалення її з матки до того, як дитина зможе жити самостійно (до 22 тижнів).

2. Основні види абортів: мимовільні (викидень) та штучні (вакуум-аспірація, медикаментозний аборт, інструментальний аборт та ін.)

3. Безумовно, аборт не залишається без негативу: спектр наслідків  від найпростіших (таких,як запалення), до складних (найрізноманітніші хвороби різних систем організму, безпліддя) та, в деяких випадках, може призвести до смерті.

4. Постабортний синдром – дуже серйозний стан після аборту, який може  тривати кілька років поспіль та  завдавати шкоди організму жінки.

5. Аборт – не  тільки медична, а й соціальна проблема. Шляхи її вирішення залежать  не стільки від досягнень медицини, скільки від усвідомлення суспільством аборту як неприпустимого явище, котре зачіпає не тільки фізичний аспект здоров'я людини, а й психологічний. Дозволеність-недозволеність абортів  у країні також можна вважати своєрідним показником загального рівня моральності держави.

6. Аборт як соціальна проблема не буде  вирішена доти, поки суспільство не усвідомить шкідливість абортів як для здоров'я, так і для духовності. Утвердження в суспільстві ідеї заборони (або ж строгого обмеження, крім окремих випадків) абортів можливе шляхом масового роз'яснення, впровадження спеціальних освітніх програм, активної просвітницької пропаганди.

III. Підсумок заняття.

 Думаю, поставленої мети ми досягли. Якщо буде бажання і цікавість, можемо продожити тему шляхом організації заходів по темі, виготовлення стінгазет та роликів.

Дякую дівчатам, що допомагали мені у підготовці  заняття, та всім, хто брав активну участь в обговоренні проблеми. Трохи пасивнішим хочеться побажати, щоб в майбутньому, на наступних заняттях, ви активніше долучалися до розмови, адже теми, які ми обговорюємо, стосуються абсолютно всіх.

Психолого-педагогічні висновки та рекомендації.

Вважаю, поставленої мети ми досягли. Весь матеріал, згідно плану, був викладений. Тема, звичайно, одразу зацікавила студентів, було багато бажаючих висловити власну думку, подискутувати та задати запитання.

Для подальшого розгляду теми рекомендую організовувати лекції-бесіди,  залучати студентів до соціальних акцій, які проводяться у  місті.

Використана література

  1.  Журнал «9 месяцев» № 2, 2005.
  2.  Бакулева Л. П. с соавт. Бесплодие. – Большая медицинская энциклопедия. Т. 3 – 3-е изд. – М., 1976. – С. 80-83


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

72430. Microsoft Word 2003 546.5 KB
  Элементами окна Word являются: стpока заголовка Microsoft Word; кнопка вызова системного меню и выхода из pедактоpа; стpока меню; пиктогpафическое меню; pазмеpные кнопки Restore Down и Minimize ; линейки пpокpутки; статусная стpока; pабочая область окна для ввода текста; область задач.
72431. История России с древнейших времен до конца ХХ века 4.16 MB
  Смирнова История России с древнейших времен до конца ХХ века Пособие для поступающих в вузы Р. Смирнова Пособие для поступающих в вузы История России с древнейших времен до конца ХХ века Под ред. Социально-экономическое развитие России в первой половине ХVI в.
72432. Истории философии права 1013.5 KB
  От нового времени мы имеем наибольшее количество политических учений, представляющих самые разнообразные направления. Более чем в какую-либо другую эпоху мысль идет здесь различными ходами, то, стараясь предвосхитить будущее, то, обращаясь к прошлому.
72434. ТЕОРИЯ СТАТИСТИКИ: КУРС ЛЕКЦИЙ 2.22 MB
  Однако представители этих двух школ не дошли до теоретического обобщения практики учетно-статистических работ, до создания теории статистики. Эта задача была решена позднее, в XIX веке бельгийским ученым Адольфом Кетле, который дал определение предмета статистики, раскрыл суть ее методов.
72436. Образование государства украинского, название «Украина». Национальности, населяющие Украину на современном этапе 551 KB
  Так люди слепленные апостолом Петром расселились по Украине. Вертеп появился в Украине в 17 в. Хотя в Украине под влиянием Литвы и Польши контролировали большую часть Украины празднование нового года 1 января существовала с 14 в.
72438. Функциональные асимметрии больших полушарий мозга, как задатки специальных способностей 427.5 KB
  Природа задатков скрыта во врожденных конструктивных и функциональных особенностях головного мозга человека. Стараясь объяснить отличие между высшей нервной деятельностью человека и животного Павлов подчеркивал что в психике человека имеет место чрезвычайное приложение речь.