20464

CASE модель

Доклад

Информатика, кибернетика и программирование

Також під CASE розуміють сукупність методів і засобів проектування інформаційних систем з інтегрованими автоматизованими інструментами які можуть бути використані в процесі розробки ПЗ. У функції CASE входять засоби аналізу проектування й програмування. За допомогою CASE автоматизують процеси проектування інтерфейсів документування й генерування структурованого коду бажаною мовою програмування.

Украинкский

2013-07-25

14.28 KB

2 чел.

Ковін Олексій ПР-428

CASE модель

CASE (англ. Computer-Aided Software Engineering) — набір інструментів і методів програмної інженерії для проектування програмного забезпечення (ПЗ), що допомагає забезпечити високу якість програм, відсутність помилок і простоту в обслуговуванні програмних продуктів.

Також під CASE розуміють сукупність методів і засобів проектування інформаційних систем з інтегрованими автоматизованими інструментами, які можуть бути використані в процесі розробки ПЗ.

У функції CASE входять засоби аналізу, проектування й програмування. За допомогою CASE автоматизують процеси проектування інтерфейсів, документування й генерування структурованого коду бажаною мовою програмування.

Виділяють дві основні концепції комп'ютерного ПЗ CASE-моделі (cистеми):

прості й «прозорі» методи спрощення розробки ПЗ й/або його технічного обслуговування;

інженерний підхід до розробки ПЗ й/або його технічного обслуговування.

Типовими CASE інструментами є:

інструменти управління конфігурацією;

інструменти моделювання даних;

інструменти аналізу й проектування;

інструменти перетворення моделей;

інструменти редагування програмного коду;

інструменти рефакторингу коду;

інструменти для побудови UML-діаграм.

З самого початку CASE-технології розвивалися за рахунок автоматизації та інтеграції підтримуючих засобів. Таким чином, CASE-технології не можуть вважатися самостійними методологіями, вони тільки роблять більш ефективними шляхи їх застосування. CASE - не революція в програмуванні: сучасні CASE-засоби є природним продовженням еволюції всієї галузі засобів розробки ПЗ.

CASE-засоби аналізу вимог, проектування специфікацій і структури, редагування інтерфейсів (перша генерація CASE-I);

CASE-засоби генерації вихідних текстів і реалізації інтегрованого оточення підтримки повного життєвого циклу (ЖЦ) розробки ПО (друга генерація CASE-II).

CASE-I є першою технологією, адресованою безпосередньо системним аналітикам і проектувальникам.

CASE-II відрізняється більш розвиненими можливостями та характеристиками і вичерпним підходом до повного ЖЦ.

CASE-технології пропонують новий,підхід до концепції ЖЦ ПЗ. При використанні CASE змінюються усі фази ЖЦ, при цьому найбільші зміни стосуються фаз аналізу та проектування.

Приклади найбільш популярних:CASE-засобів:Designer 2000 ORACLE, ERWIN + BPWIN, CASE-аналітик, SilverRun…


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55579. РІЗНОМАНІТНІСТЬ УРОКІВ ЧИТАННЯ ЯК ШЛЯХ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ЧИТАННЯ В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ 105.5 KB
  Всім давно відомо що знання фантазія логіка думки і міркувань любов до рідної мови уміння зв’язно логічно і образно розповідати виховуються читанням. Від учителя початкових класів в значній мірі залежить чи полюблять діти читання...
55580. Шляхи формування самостійного читача в системі позакласного читання 135 KB
  З читання як самостійної діяльності дитини у світі книг починається її самоосвіта самовиховання формування високих художніх смаків розвиток духовних сил. Читання практична діяльність.
55581. READING 104.5 KB
  God blessed the monastery when Ukraine became independent. In 1993 it was opened by the efforts of many people. Mother Superior Vira and nuns of the abode accepted the responsibility to restore the old monastery.
55582. В.Сухомлинський «Усмішка» 139.5 KB
  Що було найгловнішим в житті Сухомлинського Без роздумів він відповідав: любов до дітей. Читаймо казки Василя Сухомлинського – ніжні і мудрі і вони будуть напувати нас чистою джерельною водою.
55583. Виразне читання в початкових класах 79 KB
  І цілком слушно, що одному з провідних предметів початкової ланки школи – читанню і розвитку мовлення приділяється велика увага. Бо що таке читання або уміння дитини читати? Це насамперед наявність інтересу до читання...
55584. ВИВЧЕННЯ СПАДЩИНИ В.О.СУХОМЛИНСЬКОГО В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ 128.5 KB
  Розширити знання учнів про слова ввічливості; розвивати навики читання; Вправи на розвиток кута зору: вправи в таблицях дя кую про шу ви бачте про бачте добрий день Діти...
55585. Читання вибудовує долі 43 KB
  В історії розвитку людства читання завжди відігравало важливу роль. Але на жаль нині в українському суспільстві цінність читання знижується. Тож читання сьогодні є основою освіти й самоосвіти неперервною навичкою освіти людини протягом усього життя.
55586. Дивовижні пригоди в лісовій школі 41.5 KB
  Пята та шоста група отримують завдання серед запропонованих карток відібрати тільки імена та прізвища письменників Додаток 3. Довідкова служба повідомляє заздалегідь підготовану інформацію про письменника...
55587. Путешествие по сказочным тропкам 201.5 KB
  Цель сказок заключается в том, чтобы какою угодно ценою воспитать в ребенке человечность – эту дивную способность человека волноваться чужим несчастьям, радоваться радостям другого, переживать чужую судьбу, как свою.