20481

Детальний розгляд критичних етапів життєвого циклу. Принципи структурного аналізу

Доклад

Информатика, кибернетика и программирование

Принципи структурного аналізу. Всі методології структурного аналізу базуються на ряді загальних принципів частина з яких регламентує організацію робіт на початкових етапах ЖЦ а частина використовується при виробленні рекомендацій щодо організації робіт. В якості двох базових принципів використовуються наступні: принцип розділяй і володарюй і принцип ієрархічного упорядкування. Перший є принципом вирішення важких проблем шляхом розбиття їх на безліч менших незалежних завдань легких для розуміння і вирішення.

Украинкский

2013-07-25

34 KB

0 чел.

Детальний розгляд  критичних етапів життєвого циклу. Принципи структурного аналізу.

Аналіз вимог розроблюваної системи є найважливішим серед всіх етапів ЖЦ. Вінробить істотний вплив на всі наступні етапи, будучи в той же час найменшвивченим і зрозумілим процесом. На цьому етапі, по-перше, необхідно зрозуміти,що передбачається зробити, а по-друге, задокументувати це, тому що якщо вимоги не зафіксовані і не зроблені доступними для учасників проекту, то вони начебто й не існують. При цьому мова, якою формулюються вимоги, повинен бути доситьпростий і зрозумілий замовнику.
У багатьох аспектах системний аналіз є найбільш важкою частиною розробки.Нижченаведені проблеми, з якими стикається системний аналітик, взаємопов'язані це є однією з головних причин їх важкою):

• аналітику складно отримати вичерпну інформацію для оцінки вимог до системи з точки зору замовника;
• замовник, в свою чергу, не має достатньої інформації про проблему обробки даних для того, щоб судити, що є здійсненним, а що ні;
• аналітик стикається з надмірною кількістю докладних відомостей, як про предметну область, так і про нову систему;
• специфікація системи через обсяг і технічних термінів часто незрозуміла для замовника;
• в разі зрозумілості специфікації для замовника, вона буде недостатньою для проектувальників і програмістів,
створюють систему.
Звичайно, застосування відомих аналітичних методів знімає деякі з перерахованих проблем аналізу, однак ці проблеми можуть бути істотно полегшені за рахунок застосування сучасних структурних методів, серед яких центральне місце займають методології структурного аналізу.
Структурним аналізомпрінято називати метод дослідження
системи, яке починається з її загального огляду і потім
деталізується, набуваючи ієрархічну структуру з дедалі
великим числом рівнів.
 Для таких методів характерно
розбиття на рівні абстракції з обмеженням числа елементів
на кожному з рівнів (зазвичай від 3 до 6-7), обмежений
контекст, що включає лише істотні на кожному рівні
деталі, дуальність даних та операцій над ними; використання
строгих формальних правил записи, послідовне наближення до кінцевого результату.
Всі методології структурного аналізу базуються на ряді загальних принципів, частина з яких регламентує організацію робіт на початкових етапах ЖЦ, а частина використовується при виробленні рекомендацій щодо організації робіт. В якості двох базових принципів використовуються наступні: принцип "розділяй і володарюй» і принцип ієрархічного упорядкування. Перший є принципом вирішення важких проблем шляхом розбиття їх на безліч менших незалежних завдань, легких для розуміння і вирішення. Другий принцип декларує, що пристрій цих частин також суттєво для розуміння. Понимаемость проблеми різко підвищується при організації її частин в деревовидні ієрархічні структури, тобто система може бути зрозуміла і побудована за рівнями, кожен з яких додає нові деталі.
Проте варто відзначити, що інші принципи структурного аналізу є не менш важливими.
 Відзначимо основні принципи:
1) Принцип абстрагування полягає у виділенні істотних з деяких позицій аспектів системи та у відволіканні від несуттєвих з метою представлення проблеми в простому загальному вигляді.
2) Принцип формалізаціізаключается у необхідності суворого методичного підходу до вирішення проблеми.
3) Принцип упрятиванія полягає в упрятиваніі несуттєвою на конкретному етапі інформації: кожна частина "знає" тільки необхідну їй інформацію.
4) Принцип концептуальної спільності - полягає в дотриманні єдиної філософії на всіх етапах ЖЦ (структурний аналіз - структурний проектування - структурний програмування - структурне тестування).
5) Принцип полнотизаключается в контролі на присутність зайвих елементів.
6) Принцип непротиворечивостизаключается в обгрунтованості та узгодженості елементів.
7) Принцип логічної незалежності полягає в концентрації уваги на логічному проектуванні для забезпечення незалежності від фізичного проектування.
8) Принцип незалежності даннихзаключается в тому, що моделі даних повинні бути проаналізовані і спроектовані незалежно від процесів їх логічної обробки, а також від їх фізичної структури і розподілу.
9) Принцип структурування даннихзаключается в тому, що дані повинні бути структуровані і ієрархічно організовані.
10) Принцип доступу кінцевого пользователязаключается в тому, що користувач повинен мати засоби доступу до бази даних, які він може використовувати безпосередньо (без програмування).
Дотримання вказаних принципів необхідно при організації робіт на початкових етапах ЖЦ незалежно від типу розробляється ПО і використовуваних при цьому методологій.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80087. ДИФЕРЕНЦІАЦІЯ ЗВУКІВ «Ц» - «С» 51.5 KB
  Вчити дітей розрізняти звуки «Ц» - «С» в усному і писемному мовленні. Розвивати фонематичні процеси, пам’ять, монологічне мовлення. Закріпляти навик правильної звуковимови; шкільні знання і уміння. Таблиці, картки з малюнками, картки із завданням, додаткова література.
80088. Добро спішіть творити, люди... 58 KB
  Виховати у дітей людяність, гуманізм у стосунках, доброзичливість, повагу до людей, великодушність, скромність та самопожертву. Навчити оволодівати мистецтвом спілкування та навичками взаємодопомоги, пробуджувати у дітей щирий інтерес до всього корисного, морального; бажання назавжди зберегти людську гідність.
80089. Спостереження за вимовою слів з ненаголошеними (е), (и). Правило написання слів з цими звуками 59.5 KB
  Ознайомити учнів з вимовою слів із звуками е и в ненаголошених складах; вчити перевіряти наголоси написання слів з ненаголошеними е и знаходити перевірне слово шляхом зміни форми слова або підбором спільнокореневого слова розвивати мовленнєві здібності учнів лексичний запас вміння аналізувати...
80090. Людина без книги, як криниця без води 44.5 KB
  Удосконалювати вміння правильного свідомого читання; складати план і переказувати за ним текст; знаходити і пояснювати образні вислови; розвивати мовлення та вміння правильно інтонувати речення; виховувати допитливість інтерес до книжки; бережне ставлення до неї.
80091. Форми давального і місцевого відмінків однини прикметників жіночого роду 45.21 KB
  Мета: Вчити учнів утворювати форми давального і місцевого відмінків прикметників жіночого роду в однині розрізняти їх правильно писати й вимовляти ці форми; закріплювати навички визначати відмінок прикметників; розвивати мовленнєві вміння дітей навички каліграфічного письма...
80092. Места посещения. На улице. Как пройти? Правила безопасности дорожного движения 36.5 KB
  Цели: повторить и обобщить усвоение лексического грамматического материала; учить использовать свои знания в создаваемых парасредах Развивать навыки презинтаций своего проекта; Воспитывать положительное отношение к изучению английского языка.
80093. PROFESSIONS IN OUR LIFE 70.5 KB
  We have known some new professions from this tongue – twister. You have already known a lot of professions. Look, I have some letters from different people. I want to read these letters, and you’ll say what these people are.
80094. Які бувають рослини (дерева, кущі, трав’янисті рослини) 47 KB
  Мета: ознайомити учнів із різноманітним світом рослин; вчити порівнювати дерева, кущі, трав’янисті рослини; розвивати мовленнєві вміння, мислення; виховувати допитливість, інтерес до вивчення рідної природи.
80095. Вис на зігнутих руках. Стрибок у довжину з місця 51.5 KB
  Стройові вправи: праворуч ліворуч кругом. Вправи для корекції плоскостопості: Ходьба на носочках; Ходьба на п’ятках; Ходьба на внутрішній стороні стопи; Ходьба на зовнішній стороні стопи. Вправи для відновлення дихання: Очищаюче дихання: зробити повільний повний вдих ненадовго затримати повітря...