20704

Шифри перестановки

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Ключ Сонечко 5 4 3 1 6 2 4 С о н е ч к о 1 2 4 4 3 5 6 м е н і т р и н а д ц я т и й м и н а л о я п а с я г н я т а з а с е л о м Виписуємо у порядку зростання цифр кожен стовбець :мнйяял еампто тяаяа ндиаам іцнсз ртлгс иионе 2 Побудова шкали рознесення і по ній шкалу набору для шифрування з подвійною перестановкою Ключ: Сонечко веселе с о н е ч к о 5 4 3 1 6 2 4 В 3 М Я Т А С л О Е 7 Е Ц И П Я Е М С 21 Н Д Й Я Г С е 7 І А М О Н А л 16 т Н И Л Я З е 7 р И н А т А Маршрут запитуваннязчитування Змінюємо рядки у відповідності зростання цифр е...

Украинкский

2013-07-31

19.62 KB

4 чел.

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Вінницький національний технічний університет

Інститут інформаційних технологій та комп’ютерної інженерії

Факультет комп’ютерних систем та мереж

Кафедра обчислювальної техніки

Лабораторна робота №2

«Шифри перестановки»

       

Виконав ст. гр. 1КІ-08

         Морозов Артем

   

    Вінниця 2012

1 Створення і шифрування шифром вертикальної підстановки повідомлення

Шифроване повідомлення Мені тринадцятий минало. Я пас ягнята за селом.

Ключ Сонечко

5

4

3

1

6

2

4

С

о

н

е

ч

к

о

1

2

4

4

3

5

6

м

е

н

і

т

р

и

н

а

д

ц

я

т

и

й

м

и

н

а

л

о

я

п

а

с

я

г

н

я

т

а

з

а

с

е

л

о

м

Виписуємо у порядку зростання цифр кожен стовбець :мнйяял еампто тяаяа ндиаам іцнсз ртлгс иионе

2 Побудова шкали рознесення і по ній шкалу набору для   шифрування з подвійною перестановкою

Ключ: Сонечко веселе

с

о

н

е

ч

к

о

5

4

3

1

6

2

4

В

3

М

Я

Т

А

С

л

О

Е

7

Е

Ц

И

П

Я

Е

М

С

21

Н

Д

Й

Я

Г

С

е

7

І

А

М

О

Н

А

л

16

т

Н

И

Л

Я

З

е

7

р

И

н

А

т

А

Маршрут запитування-зчитування

Змінюємо рядки у відповідності зростання цифр

е

к

н

о

о

с

ч

1

2

3

4

4

5

6

В

3

А

Л

Т

Я

О

М

С

Е

7

П

Е

И

Ц

м

Е

Я

С

21

Я

С

Й

Д

Н

Г

е

7

О

А

М

А

І

Н

л

16

л

З

И

Н

Т

Я

е

7

а

а

н

и

р

т

Змінюємо стовбці у відповідності зростання цифр

е

к

н

о

о

с

ч

1

2

3

4

4

5

6

В

1

А

Л

Т

Я

О

М

С

Е

2

П

Е

И

Ц

м

Е

Я

е

2

О

А

М

А

І

Н

е

2

а

а

н

и

р

т

л

3

л

З

И

Н

Т

Я

с

4

Я

С

Й

Д

Н

Г

Виписуємо у порядку зростання цифр кожен рядок по п’ять символів : апоаля леаазс тимний яцаинд ом меіртн сянтяг

При розшифруванні повідомлення потрібно виконати дії в зворотньому порядку .

Висновки: В даній лабораторній роботі було розглянуто шифри перестановки та зашифровано повідомлення за допомогою  шифра вертикальної підстановки та шифрування з подвійною перестановкою


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

84451. Весна прийшла 52 KB
  Мета. Розвивати у дітей мислення, вміння передавати свої думки зв’язним мовленням (усним та писемним), робити узагальнення, висновки, розвивати фантазію. Виховувати любов до природи, бережливе ставлення до неї.
84452. Закріплення й узагальнення знань про прикметник 49.5 KB
  Мета: закріпити і узагальнити знання з теми, збагачувати словниковий запас учнів; розвивати творче мислення; виховувати бережне ставлення до природи. Обладнання: малюнок «Весна», квіти, ребуси, ілюстрації, індивідуальні картки, ігри, телеграма.
84453. Загальне поняття про іменник. Іменники,що означають назви істот та назви неістот 42.5 KB
  Мета: розширити знання про іменник;вдосконалювати вміння виділяти його серед інших частин мови через правильно поставлене запитання; ознайомити з термінами назви істот і назви неістот; розвивати словниковий запас учніввиховувати навички грамотного письма.
84454. Узагальнення вивченого про частини мови 33.5 KB
  Розвивати навички відрізняти частини мови за їх лексичним значенням. Сьогодні на аукціоні незвичайний товар На моєму столі лежать картки з написаними назвами частин мови. Довірена особа від кожної групи розповідає про частину мови іменник.
84455. Складання розповіді за власним спостереженням «Жовте листячко летить, під ногами шелестить» 49.5 KB
  В жовтий лист пофарбувала Урожай з полів зібрала Золотила вербам коси Чарівна цариця Осінь Такце осінь вхід під музику дівчинки-осені Читання вірша: А я ішла по жовтим килимам По золотим червоним і багряним. Я –- осінь. Я –- осінь золота з легким туманом. Таке високе Як не милуватись...
84456. Слова з прямим і переносним значенням 38 KB
  Мета: формувати в учнів поняття про пряме і переносне значення слів; виробляти вміння визначати значення слова в тексті самостійно вживати слова в переносному значенні; розвивати мовне чуття навчити учнів зв’язно висловлювати свої думки.
84457. Зміна прикметників за зразком «один-багато» 147.5 KB
  Мета: активізувати знання учнів про прикметник. Формувати поняття про прикметник на основі істотних ознак (питання, значення, роль у реченні). Розвивати фонематичний слух, орфографічну грамотність. Виховувати любов до рідного краю, спадщини предків, пошани до народних традицій.
84458. Перевірка мовних знань і вмінь з теми «Іменник» 71 KB
  Послухайте вірш і зловіть зимові іменники хлопками. Чим цікаві виписані іменники пов’язані з зимовою порою Як вони називаються близькі за значенням 2 вручення сніжинки з буквою о Наступне завдання яке пропонує сніговичок це Робота в групах Гра Проціди крізь сито Розписати слова у 3 колонки.
84459. Закріплення знань про слова, які вказують на предмети 47 KB
  Мета. Закріпити знання учнів про слова, які означають назву предмета. Вчити розпізнавати іменники в тексті, будувати з ними речення. Формувати навички правильного написання словникових слів. Розвивати логічне мислення, творчу уяву, самостійність під час сприймання матеріалу.