20810

Слюсарний верстак. Організація робочого місця у слюсарній майстерні

Конспект урока

Производство и промышленные технологии

Мета уроку: Засвоєння знань про організацію робочого місця правила безпечної праці та внутрішнього розпорядку у шкільній майстерні. Тип уроку: Засвоєння нових знань.Повідомлення теми мети уроку 1 хв. Підведення підсумків уроку23хв.

Украинкский

2013-08-01

41.5 KB

16 чел.

6 клас_________________________________________________________ І семестр

Дата проведення:_____________

Тема: Слюсарний верстак. Організація робочого місця у слюсарній майстерні.

Правила безпечної праці.

  Мета уроку: Засвоєння знань про організацію робочого місця, правила безпечної праці та внутрішнього розпорядку у шкільній майстерні. Розвивати пам'ять, спостережливість. Виховувати працьовитість, акуратність, загальні основи культури праці.

  Обладнання: верстаки, інструмент для розмічання та різання металу (рисувалки, лінійки, кутники, лещата, слюсарні ножиці тощо.) та інше обладнання майстерні.

 Тип уроку: Засвоєння нових знань.

                                                    

                                                           План

1. Організаційна частина (2 хв.)

2. Повторення раніше вивченого матеріалу (5 хв.)

3 .Повідомлення теми, мети  уроку (1 хв.)

4. Вивчення нового матеріалу ( 9 хв.)

5. Практична робота учнів (20 хв.)

6. Вступний інструктаж(2 хв.)

7.  Поточний інструктаж(2хв.)

8. Підведення підсумків уроку(2-3хв.)

9.  Домашнє завдання.(1-2хв.)

10. Прибирання робочих місць.(3хв.)

 

Хід уроку

1.Організаційна частина.

 Перевірка присутніх за списком. Перевірка готовності учнів до уроку. Призначення чергових                                                      

2.Повторення   раніше   вивченого   матеріалу.

Метод: фронтальна бесіда.

Будь ласка хто може назвати тему минулого нашого уроку? Добре, а тепер пригадайте, які матеріали для виготовлення виробів вам вже відомі. Хтось з вас може пояснити, чому для виготовлення виробів застосовуються різні матеріали? Як ви вважаєте, чому при виготовленні виробів дуже важливо правильно організувати робоче місце? Які правила внутрішнього розпорядку та безпеки праці у шкільній навчальній майстерні тобі вже відомі?

3. Повідомлення теми, мети.          

4. Вивчення нового матеріалу.

Метод: фронтальна бесіда.

Вироби з металу в шкільніх майстернях виготовляють на спеціально обладнаних робочих місцях.

 Основне обладнання робочого місця для обробки металів − слюсарний або комбінований верстак. Слюсарні верстаки бувають одномісні або багатомісні. Зверніть увагу на мал. 45. там показано одномісний та багатомісний. Вони можуть бути різної конструкції, проте кожний з них складається з таких основних частин, це теж показано на малюнку: металевий (або дерев’яний) каркас, кришка (стільниця), на якій закріплені слюсарні лещата й захисний екран. Над верстаком встановлюють місцеве освітлення перед верстаком, який не регулюється, на підлогу кладуть дерев’яну підставку потрібної висоти. Як ви думаєте для чого вона?

У більшості конструкцій висоту верстака та слюсарних лещат можна регулювати.

Встановити, чи відповідає висота установлення слюсарних лещат верстака зросту працюючого, можна таким чином, запишіть це в зошити: стати біля верстака, розмістити зігнуту в лікті руку на губки лещат, як показано на мал.. 46. якщо випрямлені пальці доторкаються до підборіддя, верстак відповідає зросту працюючого. Закріплення оброблюваних заготовок здійснюється за допомогою лещат, розміщених на кришці верстака, подивіться як це показано на мал..47, та розгляньте основні частини слюсарних лещат.

Після закінчення роботи слід очистити лещата від ошурків та бруду, а губки лещат залишити розсунутими на 5….10 мм.

Інструмент й заготовки треба розміщувати на верстаку так, щоб ними було зручно користуватися. Ті інструменти які беруться правою рукою кладуть праворуч, а ті які беруть лівою − ліворуч, зверніть увагу на мал… 48.

Запам’ятайте, що якісні вироби можна виготовити не лише дотримуючись технологій, а й за умови обов’язкового виконання таких  правил безпечної праці які є в підручнику на ст..69, будь ласка дуже уважно їх прочитайте та запам’ятайте.

А тепер давайте запишемо декілька визначень в зошити:

1) Організувати робоче місце — означає створити технічні умови для успішної праці на уроці. До технічних умов належать: чистота й порядок на робочому місці, правильне розташування верстатів, верстаків, столів, зручне розміщення інструментів і заготовок у робочій зоні.

Робоча зона — це простір, у межах якого при зручному положенні частин тіла(корпуса, рук, ніг, голови) можна дістати потрібний інструмент або матеріал. Такий простір називають максимальною зоною досяжності на робочому місці.

5. Практична робота учнів.

Тема .Ознайомлення з будовою слюсарного верстака.

Налаштування верстака до роботи.

   Фронтальна організація праці учнів − самостійна.

   6. Вступний інструктаж

Завдання 1.Вивчення будови слюсарного верстака. Завдання 2. Правильне налаштування верстака до роботи.

   7. Поточний інструктаж (під час виконання завдання 1):

Допомогти у вивченні будови слюсарного верстака.

   8. Підведення підсумків уроку.

- Що ми робили?

- Чи досягнута мета цього уроку?

- Що нового ви дізналися на уроці?          

- Чи може він отримані завдання використати у своєму житті

- Що нового ви взналися на, уроці?

- Чи можна скористатись отриманими знаннями у повсякденному житті?

  

9.Домашнє завдання.

Стр. 65− 71, параграф 11, відповіді на запитання в кінці параграфа.

10. Прибирання робочих місць.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

67264. Перевантаження унарних операторів «++» та «--» 91.5 KB
  Можна перевантажувати унарні оператори інкремента "++" та декремента "--", або унарні "-" і "+". Як уже зазначалося вище, при перевантажені унарного оператора за допомогою функції-члена класу операторній функції жоден об'єкт не передається безпосередньо.
67265. Организационные основы безопасности жизнедеятельности. Организационные основы управления 24.64 KB
  Управление охраной труда. Оно осуществляется в соответствии с Основами законодательства по охране труда Министерством труда и социального развития РК и его территориальными органами представители которых наделены широкими полномочиями по контролю за условиями и охраной труда постановкой продукции...
67266. Толерантность как принцип поведения в мультикультурном мире 38 KB
  Основные подходы к определению понятия толерантность. Противостоять этому может толерантность как общечеловеческая обстановка культурного сознания и поведения. Благодаря усилиям ЮНЕСКО понятие толерантность стало международным термином. В ней толерантность определяется как признание единства и многообразия человечества взаимозависимости...
67267. ПРАВО И ЛИЧНОСТЬ 324.5 KB
  Многообразные связи права и личности наиболее полно могут быть охарактеризованы через понятие правового статуса в котором отражаются все основные стороны юридического бытия индивида: его интересы потребности взаимоотношения с государством трудовая и общественно-политическая деятельность...
67268. Витрати підприємства 29.48 KB
  Витрати обігу є якраз досить складною економічною категорією, яка у вартісній формі виражає затрати трудових, матеріальних і фінансових ресурсів для здійснення господарської діяльності. Поділ витрат обігу за основними ознаками (класифікація) дозволяє покращити облік, поглибити аналіз...
67269. Абсолютне і фіксоване позиціонування CSS 125 KB
  Абсолютно позиційовані елементи повністю видаляються з потоку документа. Це означає, що вони взагалі не роблять впливу на свій елемент предок або на елементи, які з’являються після них у вихідному коді. Абсолютно позиційований елемент буде перекривати інший контент...
67270. ВЕГЕТАТИВНАЯ ФУНКЦИЯ ЦНС 127 KB
  Эта классификация остаётся общепризнанной и в настоящее время хотя в отечественной литературе энтеральный отдел состоящий из нейронов межмышечного и подслизистого сплетений желудочнокишечного тракта довольно часто называют метасимпатическим.
67271. Лексика с точки зрения сферы употребления 95 KB
  С точки зрения сферы употребления лексика делится на две большие группы: общеупотребительная ограниченной сферы употребления. Общеупотребительная лексика Общеупотребительная общенародная лексика это слова понимание и употребление которых не зависят ни от места...
67272. ПОЛІТИЧНА ЕЛІТА І ПОЛІТИЧНЕ ЛІДЕРСТВО 141 KB
  Сутність політичної еліти. Теорія еліти це сукупність соціально-політичних концепцій які стверджують що необхідними складовими будьякої соціальної структури є найвищі привілейовані верстви правляча меншість яка панує над іншим населенням.