20857

З'єднання, одержувані для формування рамок із брусків із прямокутним підрізуванням

Конспект урока

Производство и промышленные технологии

Дизайнаналіз: виконання аналізу аналогів у письмовій та графічній формі зразок графічної форми дивись у додатку 1; вироблення ідей та варіантів; проведення дизайнаналізу; взаємозвязок між призначенням виробу і матеріалом з якого він виготовлений; аналіз форми виробу; звязок між формою і функціональним призначенням виробу; способи ручної та механічної обробки матеріалів; кінцева обробка та оздоблення виробів. Аналіз виробу: формування основних параметрів і граничних вимог; вибір оптимального варіанту та обґрунтування проекту;...

Украинкский

2013-08-01

197.5 KB

18 чел.

Для вибірки гнізд, пазів, шипів і інших робіт застосовують долота. Долота бувають теслярськi (мал. 22, а) і столярні (мал. 22, б). Рукоятки 2 доліт виготовляють із деревини - дуба, клена, бука, граба, білої акації, ясена. Деревина рукоятки повинна бути здоровішої, без тріщин, гнилизни й червоточини вологістю до 12%. Рукоятки можуть виготовлятися з ударопрочної пластмаси

Рис. 22. Долота й стамески
а - теслярськi долота, б - столярні долота, в - плоскі стамески, г - напівкруглі стамески

Леза доліт мають однобічне заточення. Вони повинні бути добре заточені; завали й викрошування на ріжучих крайках неприпустимі

Для вибірки й зачищення пазів, гнізд, шипів і зняття фасок застосовують плоскі стамески (мал. 22, в), а для вибірки закруглених шипів і обробки ввігнутих і опуклих поверхонь - напівкруглі стамески (мал. 22, г).

Шипові з'єднання Шипове в'язання брусків виходить шляхом зарізанню на одному бруску шипу, а на іншому вушка або гнізда. Шипове в'язання брусків - основний вид з'єднань при виготовленні столярних виробів; при цьому всі з'єднання робляться на клеї. З'єднання брусків може бути виконано на один, два й більш шипи, причому збільшення числа шипів збільшує площу склеювання. Відповідно: а - у підлогу дерева, б - у третину дерева, в - у чверть дерева, г - з карбом одного бруса

Шипові з'єднання дерев'яних деталей можуть бути кутові кінцеві, кутові серединні й кутові ящикові

З'єднання, одержувані для формування рамок із брусків із прямокутним підрізуванням:


а - відкритим наскрізним шипом; б, в - одинарним сквожзным шипом у потемків; г, д - одинарним глухим (некрізним шипом у потемків); е - внакладку; ж - в "ласточкин хвіст"; з - у вушко з підрізуванням; і - на вставних круглих шкантах


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55381. Услуги компьютерных сетей 100 KB
  Задачи урока: Образовательные: Обобщить представления учащихся об услугах компьютерных сетей; Проверить правильность полноту и осознанность приобретенных ранее знаний;...
55382. Выражения с квадратными корнями 616 KB
  Цели: - повторить определение квадратного арифметического корня, его свойства, - продолжить работу над выработкой умений проводить тождественные преобразования выражений, содержащих квадратные корни, - развивать интерес к изучению алгебры, - развивать навыки самостоятельной работы.
55383. Нахождение значений тригонометрических функций от аркфункций 94 KB
  Тип урока: комбинированный, состоит из 6 учебно-воспитательных моментов: организационный момент, проверка домашнего задания и подготовка к изучению нового материала, изучение и закрепление нового материала, итог урока.
55384. Реорганизация и ликвидация юридического лица 92.5 KB
  Воспитательные задачи: развитие активности самостоятельности ответственности за принятие решений; развитие сотрудничества в коллективной деятельности; Развивающие задачи: развитие критического творческого мышления у обучающихся; развитие аналитических и коммуникативных навыков...
55386. Ключи к познанию прошлого 47 KB
  Цели занятия: Знакомство обучающихся с новым предметом – история. Развивать у обучающихся интерес к предмету, умения анализировать, рассуждать, аргументировать свою точку зрения. Учить ребят работать с учебником, с текстом, работать в группе, высказывать свою точку зрения, слушать мнение других.
55387. Письмо другу 52 KB
  Цели урока: создание условий для того чтобы научить ребят писать сочинения; развитие устной и письменной речи памяти творческих способностей детей;...