20857

З'єднання, одержувані для формування рамок із брусків із прямокутним підрізуванням

Конспект урока

Производство и промышленные технологии

Дизайнаналіз: виконання аналізу аналогів у письмовій та графічній формі зразок графічної форми дивись у додатку 1; вироблення ідей та варіантів; проведення дизайнаналізу; взаємозв’язок між призначенням виробу і матеріалом з якого він виготовлений; аналіз форми виробу; зв’язок між формою і функціональним призначенням виробу; способи ручної та механічної обробки матеріалів; кінцева обробка та оздоблення виробів. Аналіз виробу: формування основних параметрів і граничних вимог; вибір оптимального варіанту та обґрунтування проекту;...

Украинкский

2013-08-01

197.5 KB

18 чел.

Для вибірки гнізд, пазів, шипів і інших робіт застосовують долота. Долота бувають теслярськi (мал. 22, а) і столярні (мал. 22, б). Рукоятки 2 доліт виготовляють із деревини - дуба, клена, бука, граба, білої акації, ясена. Деревина рукоятки повинна бути здоровішої, без тріщин, гнилизни й червоточини вологістю до 12%. Рукоятки можуть виготовлятися з ударопрочної пластмаси

Рис. 22. Долота й стамески
а - теслярськi долота, б - столярні долота, в - плоскі стамески, г - напівкруглі стамески

Леза доліт мають однобічне заточення. Вони повинні бути добре заточені; завали й викрошування на ріжучих крайках неприпустимі

Для вибірки й зачищення пазів, гнізд, шипів і зняття фасок застосовують плоскі стамески (мал. 22, в), а для вибірки закруглених шипів і обробки ввігнутих і опуклих поверхонь - напівкруглі стамески (мал. 22, г).

Шипові з'єднання Шипове в'язання брусків виходить шляхом зарізанню на одному бруску шипу, а на іншому вушка або гнізда. Шипове в'язання брусків - основний вид з'єднань при виготовленні столярних виробів; при цьому всі з'єднання робляться на клеї. З'єднання брусків може бути виконано на один, два й більш шипи, причому збільшення числа шипів збільшує площу склеювання. Відповідно: а - у підлогу дерева, б - у третину дерева, в - у чверть дерева, г - з карбом одного бруса

Шипові з'єднання дерев'яних деталей можуть бути кутові кінцеві, кутові серединні й кутові ящикові

З'єднання, одержувані для формування рамок із брусків із прямокутним підрізуванням:


а - відкритим наскрізним шипом; б, в - одинарним сквожзным шипом у потемків; г, д - одинарним глухим (некрізним шипом у потемків); е - внакладку; ж - в "ласточкин хвіст"; з - у вушко з підрізуванням; і - на вставних круглих шкантах


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

75653. Особенности понимания и отражения в речи причинно-следственных отношений детьми дошкольного возраста с ОНР 81.5 KB
  Причинно-следственные отношения - одна из важнейших семантических категорий естественных языков. Причина и следствие образуют диалектическое единство
75654. Особенности организации начальной ступени образовательного процесса в студии раннего развития ребёнка 70.5 KB
  Статистика говорит о том что сейчас относительно здоровыми рождаются только 5 детей. Шматко позволит значительно снизить степень социальной недостаточности детей и достичь максимально возможного для каждого ребенка уровня развития образования и социальной интеграции. подтверждают высокую обучаемость детей раннего возраста которая основана на развитой подражательной способности познавательной и двигательной активности...
75655. Анализ диагностического инструментария для изучения социальных эмоций детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями 43.5 KB
  Анализ диагностического инструментария для изучения социальных эмоций детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями Малые Леденцовские чтения. На современном этапе развития общества наиболее важным и значимым в воспитании ребенка в развитии его эмоциональной сферы является формирование социальных эмоций и чувств которые способствуют процессу социализации человека становлению его отношений с окружающими. В связи с тем что категория детей с нарушениями речи имеет специфические особенности эмоциональной сферы возникает ряд трудностей в...
75656. Технологии формирования социальных эмоций у детей с нарушениями речи в условиях инклюзивного образования 50 KB
  Технологии формирования социальных эмоций у детей с нарушениями речи в условиях инклюзивного образования. Распространение процесса инклюзии – включения детей с ограниченными возможностями психического и или физического здоровья в образовательные учреждения вместе с их обычными сверстниками в нашей стране осуществляется в соответствии с учетом предъявляемых требований и условий обеспечивающих возможность освоения обучающимися воспитанниками основной образовательной программы а также с учетом особенностей их психофизического развития и...
75657. К вопросу о развитии зрительного восприятия у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья 49.5 KB
  К вопросу о развитии зрительного восприятия у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Одним из важнейших показателей функционального развития является уровень зрительного восприятия определяющий успешность освоения базовых навыков письма в начальной школе. Запорожец подчеркивает что успешность обучения младших школьников в значительной мере зависит от уровня развития их зрительного восприятия...
75658. Графи. Обхід графу. Пошук 224.07 KB
  Користувач довільним чином розміщує точки графа – майбутні вузли. Потім за допомогою діалогового вікна заповнює матрицю суміжності. Ця матриця формує ребра графа, які можна окремо вивести на екран у вигляді списку. Матриця заповнюється не нижче головної діагоналі, так як вона симетрична відносно неї для неорієнтованого графа. Зв’язки між вузлами можна видалити і побудувати знову.
75659. Плгоритми пошуку та сортування для одновимірних масивів 338.16 KB
  Розробити процедури та функції для пошуку в одновимірних масивах посортованих та непосортованих та для їх сортування. В контрольному прикладі забезпечити пошук потрібних елементів в непосортованих масивах. Здійснити їх сортування. Здійснити пошук в посортованих масивах. Оцінити час виконання операцій.
75660. Робота зі структурами і файлами 874.46 KB
  Опис деякого об’єкту здійснюється за допомогою типу даних структура. Необхідно забезпечити опрацювання 3-5 атрибутів об’єкту з використанням різних простих типів даних (стрічки, символи, числа, логічний тип)ю Забезпечити виконання таких операцій...
75661. Моделювання представлення в пам’яті векторів і таблиць 204.8 KB
  Розробити спосіб економного зберігання в пам’яті розріджених матриць (таблиць). Розробити процедури і функції для забезпечення доступу (читання-запис) до елементів матриці. В контрольному прикладі забезпечити читання і запис всіх елементів матриці. Оцінити час виконання операцій.