20921

ДОСЛІДЖЕННЯ РОБОТИ МУЛЬТИВІБРАТОРА

Лабораторная работа

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

2 із зображенням мультивібратора рис. Визначити за допомогою осцилографа амплітуду частоту і шпаруватість сигналу на виході мультивібратора. Часові діаграми роботи мультивібратора показані на рис.

Украинкский

2013-08-01

64.5 KB

6 чел.

Лабораторна робота № 7

ДОСЛІДЖЕННЯ  РОБОТИ  МУЛЬТИВІБРАТОРА

Мета роботи: вивчити принцип дії мультивібратора, побудованого на базі операційного підсилювача.

Порядок виконання роботи

           Лабораторна робота виконується на стенді ЭС23.

  1.   Встановити на стенді змінну панель №2.2 із зображенням мультивібратора (рис.7.1).

Рис.7.1.

2. Включити і налагодити осцилограф. Підключити  спільний вхід осцилографа до клеми «      »       панелі “Мультивібратор”. Включити стенд з дозволу викладача.

3. Натиснути кнопку С1 на панелі “Мультивібратор”. Підключаючи почергово  вхід осцилографа до клем 2 і 3 панелі “Мультивібратор” спостерігати і замалювати осцилограми сигналів на входах та виході операційного підсилювача.. Визначити за допомогою осцилографа амплітуду, частоту і шпаруватість сигналу на виході мультивібратора. Одержані результати занести в табл.7.1.

4. Натиснути кнопку С2 на панелі “Мультивібратор” і повторити дії, вказані в п.3.

5. Вимкнути стенд, відключити осцилограф від мережі.

          Таблиця 7.1.

Кон-ден-сатор

Конт.

точки

              Осцилограма

Амп-літуда

Час-тота

Шпару-ватість

 С1

1

2

3

 С2

1

2

3

Стислі теоретичні відомості

Генератори коливань прямокутної форми  - мультивібратори - будують, охоплюючи операційний підсилювач колами позитивного і негативного зворотних зв'язків. При цьому коло позитивного зворотного зв'язку забезпечує лавиноподібний перехід пристрою з одного стану в інший, а коло  негативного зворотного зв'язку визначає час перебування пристрою в кожному із станів. У даній лабораторній роботі досліджується мультивібратор, схема якого зображена на мал. 7.1.

Цей мультивібратор можна розглядати як тригер Шмітта, вихідна напруга якого використовується для заряду конденсатора і при цьому напруга на конденсаторі є для тригера Шмітта вхідною. Елементи C1 і R2 утворюють коло негативного зворотного зв'язку, а елементи R1 і R3 – позитивного зворотного зв'язку.

Всякий раз, коли напруга на конденсаторі стає по модулю більшою за напругу на  неінвертуючому вході ОП, в тригері відбувається зміна полярності вихідної напруги.

Часові діаграми роботи мультивібратора показані на рис.7.2. Тут суцільною лінією показана вихідна напруга (uвих), штриховою лінією - напруга на конденсаторі (uc), а пунктирної - напруга на неінвертуючому вході ОП (u2).

    Рис.7.2.

Вихідний сигнал мультивібратора є серією прямокутних імпульсів. У прямокутному імпульсі прийнято розрізняти такі ділянки (рис. 7.3): фронт (АВ), вершину (ВС), зріз (СД), основу (АД). Основними параметрами вихідного сигналу мультивібратора є: амплітуда Um, тривалість фронту tф, тривалість зрізу tзр, період Т і зворотна йому величина – частота f,  тривалість імпульсу  t1, тривалість паузи t2,  шпаруватість Q.

Рис.7.3.

Шпаруватістю Q називається відношення періоду T до тривалості      імпульсу  t1:

                                    .

Інтервали часу t1 і t2 залежать від позитивного U+ і негативного

значень напруги насичення операційного підсилювача, від добутку R2 і C1, а також від коефіцієнта позитивного зворотного зв'язку    

Якщо модулі  позитивного і негативного значень напруги насичення рівні:  /U- /=/U+,/  то t1=t2,   а період коливань

Тривалість  фронту і зрізу прямокутного імпульсу визначаються, в основному, динамічними характеристиками операційного підсилювача.

      Контрольні питання

1. Які види зворотних зв'язків використовуються при побудові  мультивібратора?

2. Якими елементами схеми мультивібратора визначається частота його вихідного сигналу?

3. Напишіть рівняння заряду конденсатора від джерела постійної напруги.

4. Перерахуйте відомі вам параметри прямокутних імпульсів.

5. Чим визначається амплітуда вихідного сигналу мультивібратора.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

11218. Фонемный состав английского языка. Гласные 131 KB
  ЛЕКЦИЯ 7 Фонемный состав английского языка. Гласные. Релевантные и нерелевантные признаки в системе английских гласных фонем. Система фонологических оппозиций и принципы классификации английских гласных фонем. Фонологический статус английских дифтонго...
11219. Фонемный состав английского языка. Согласные 130 KB
  ЛЕКЦИЯ 6 Фонемный состав английского языка. Согласные: Релевантные и нерелевантные признаки в системе английских согласных фонем. Принципы классификации английских согласных фонем. Система английских согласных фонем. Различные трактовки английских аффр
11221. Фонетическое слово, синтагма, фраза, фоноабзац, текст. СЛОГ 93.5 KB
  Лекция 9 Фонетическое слово синтагма фраза фоноабзац текст. СЛОГ На предыдущей лекции мы выяснили что слог представляет собой симбиозную фонетикофонологическую единицу. Просодические единицы такие как например ударение и тон влияют в большей степени на сло
11222. Фоностилистическая дифференциация речи. Предмет и задачи фоностилистики 121 KB
  ЛЕКЦИЯ 14. Фоностилистическая дифференциация речи. Предмет и задачи фоностилистики. Как мы убедились в предыдущих лекциях произношение не может быть однородным. Оно меняется под воздействием многочисленных факторов. Поскольку эти факторы никак не влияют на переда...
11223. Discuss different opinions of the threat of population growth on our planet 24 KB
  Discuss different opinions of the threat of population growth on our planet. From the very start I want to admit that population growth as well as other global problems in the world is an urgent one. For decades the population explosion has been giving people nightmares. The worlds population increases by 3 every second and by a billion every decade. With figures such as these the gloom is understandable. There school of thought that the battle to feed all the humanity is over....
11224. Talk about the problems a newly-independent state is confronted with 23.5 KB
  Talk about the problems a newlyindependent state is confronted with. Chinese people say that the worst thing is to live in the time of changes. With the rich choice of possible way of further development comes a bunch of problems as well. Its especially true for newlyindependent states. Id like to illustrate this on the example of Samoa. For centuries time stood still in Samoa. The people worked at banana plantations and respected the customs that the family chiefs presented abso...
11225. Talk on how parents feel about their children travelling on their own for the first time 23.5 KB
  Talk on how parents feel about their children travelling on their own for the first time. It goes without saying that parents is always get worried when their children go abroad to visit new places and get to know other ways of living. Without any doubt traveling is necessary for all of us as it broadens our minds and horizons its kind of relaxation and a wonderful opportunity to get away from it all. When children go on a journey they relax their body refresh their spirits and renew ...
11226. Talk about stereotyped ideas that people may have about the way of life in oyher countries 24.5 KB
  Talk about stereotyped ideas that people may have about the way of life in oyher countries. Nobody wants to be average. So generalizations about nations arent usually welcomed though sometimes they are quiet accurate. The dangers may go even deeper when someone tries to generalize from his own limited experience. The Americans for instance are the nation about which numerous stereotyped ideas exist. They are created as a rule by the people who have never been to the USA but n...