21

Снід - чума ХХІ століття. Виховний захід

Конспект урока

Медицина и ветеринария

Синдром набутого імунодефіциту – тяжке інфекційне захворювання, збудником якого є вірус імунодефіциту людини,епідемія СНІДу у найближчі 20-30 років знищить половину населення Земної кулі.

Украинкский

2012-11-18

38 KB

395 чел.

        Міністерство освіти і науки України

Тернопільський національний педагогічний університеті

Ім. В. Гнатюка

План – конспект

позакласного виховного заходу

на тему:

С Н І Д  ─  ч у м а  XXI  с т о л і т т я.

(бесіда)

Виконав:

студент групи ІПФ-52

Яцишин Іван Ю.

Тернопіль – 2012


Пізнавально-виховна мета:
ознайомити учнів з небезпечним захворюванням ─ СНІДом: його поширеністю; можливим захистом. Виховувати в учнів негативне ставлення до шкідливих звичок, що здатні спричинити цю страшну хворобу та співчутливе ставлення до людей, хворих нею.

Вчитель: Сьогодні я хочу провести з вами бесіду на тему „СНІД ─ чума 20-21ст.” СНІД ─ хвороба, яка не визнає ні кордонів, ні рас, ні національностей. Від нього не відкупишся. Пожежа чуми 20-21 ст. охопила вже Україну. Сьогодні ми називаємо одні цифри, а завтра вони можуть бути більшими. У світі зареєстровано близько 10 млн. ВІЛ – інфікованих і понад 700 тис. хворих на СНІД. Перед нами ─ примара другого Чорнобиля. СНІД цілить у саме серце народу: якщо він не буде зупинений, то невдовзі кількість носіїв цієї інфекції перевищить 2 млн., десятки тисяч чоловік захворіють, одну третю інфікованих СНІДом у світі становлять жінки, 700 тис. ─ діти. Все це жертви вірусу СНІДу.

Донедавна ми знали, що СНІД ─ хвороба наркоманів, осіб, що ведуть безладне статеве життя, тобто осіб з так званих груп підвищеного ризику. Але сьогодні статистика свідчить, що серед інфікованих 65 відсотків ─ ті, що належать до вищизгаданих груп ризику, а решта ─ невинні жертви злочину, скоєного вірусом СНІДу.

СНІД – це синдром набутого імунодефіциту – тяжке інфекційне захворювання, збудником якого є вірус імунодефіциту людини ВІЛ. Проникаючи в організм, він руйнує імунну систему, необхідну для захисту від різних інфекцій. Особливістю вірусу імунодефіциту людини, на відміну від інших вірусів, є те що він проникає в лімфоцити і руйнує їх. Це приводить до руйнування всієї системи, в результаті чого організм втрачає свої захисні механізми, не взмозі протистояти збудникам різних інфекцій і вбивати пухлинні клітини.

Шляхом лабораторних досліджень встановлено: в організмі інфікованої людини вірус міститься у всіх біологічних рідинах. Найвища концентрація вірусу виявлена в крові; незначна його концентрація – у поті, слині, сльозах. СНІД – це єдине епідемічне захворювання людини з тривалим періодом перебігу від моменту зараження до виникнення перших клінічних проявів ( до 15 років і більше ).

Епідемія СНІДу у найближчі 20-30 років знищить половину населення Земної кулі. Якщо найближчим часом не будуть вжиті заходи боротьби зі СНІДом, то до 2010 року стане реальна загроза вимирання 40% молодого покоління.

Звідки в нас з’явилось це лихо – вірус СНІДу ?

Французькі вчені висунули ідею – в Африці носіями СНІДу можуть бути москити, тому що в 1987 році вдалось виділити в декілька різновидів вірусу СНІДу, але ця версія немає переконливих доказів.

Англійський вчений ДЖ. Сіл зробив припущення, що вірус СНІДу створили вчені як бактеорологічну зброю і випадково поширили в Африці, де і почалася епідемія. Звинувачував у цьому вчений генну інженерію США. Але це тільки здогадки. Доктор Ч. Стін гас із США висунув гіпотезу: поширення СНІДу в екваторіальній Африці пов’язане із стронцієм – 90, який випадає на землю з дощем після випробувань ядерної зброї на полігонах в Сахарі.

На думку югославського лікаря М. Ірейко, СНІД появився кілька століть тому і тривалий час чекав сприятливих умов. Нарешті, виникли два фактори, які зумовили епідемію:

  •   Зникла рівновага між поширеними в світі хворобами;
  •        Практично зникли важкі інфекційні захворювання.

Вірус СНІДу поширюється такими шляхами:

  1.  статевим;
  2.  через кров, що містить вірус ВІЛ;
  3.  від інфікованої матері плоду і новонародженому;
  4.  при переливанні донорської крові, зараженої ВІЛ;
  5.  через нестерильні шприци;
  6.  при використанні одного шприца, який може містити       ВІЛ.

До груп ризику належать:

  1.  гомосексуалісти;
  2.  наркомани;
  3.  повії;
  4.  особи, що часто змінюють статевих партнерів, вступають у статеві зв’язки з малознайомими чи незнайомими людьми;
  5.  новонароджені, у яких матері хворі на СНІД.

ВІЛ не передається через:

  •  рукостискання чи інші фізичні контакти;
    •  поцілунки;
    •  їжу;
    •  предмети, яких торкався хворий, його речі;
    •  при купанні в басейні;
    •  спілкуванні з домашніми тваринами;
    •  укуси комах;
    •  при догляді за хворими.

За останніми даними в нашому місті приблизно нараховують 250 вірусоносіїв. А також зареєстровано перший випадок народження ВІЛ-  інфікованої дитини у хворих батьків наркоманів. А на міжнародні інституції, які займаються проблемами здоровя, визначили Україну епіцентром поширення ВІЛ – інфекції в Європі.

Проблема лікування СНІДу – це  абсолютно незвичайна медико-біологічна задача, яка постала перед вченими усього світу. У світовій практиці не існує ліків, здатних вилікувати СНІД. Є ряд препаратів, які пригнічують розмноження вірусу і продовжують життя хворому до 8-9 місяців. Лікують СНІД гамма – інтерфероном, пересаджують фрагменти Величкової залози. Але це тільки дещо пом’якшує процес.

Зверніть увагу на те, щоб ви ніколи не стикалися з людьми, які хворі на таку страшну хворобу.

Тож бажаю вам усього найкращого, щоб  доля у вас склалася добре.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

21220. Психология цвета. Книга 832.5 KB
  Последние три главы посвящены цветолечению в них описываются особенности заболеваний людей с разными цветовыми типами поведения и цветомедитация метод который автор разрабатывает в течение последних десяти лет. Последние три главы посвящены цветолечению в них описываются особенности заболеваний людей с разными цветовыми типами поведения и цветомедитация метод который автор разрабатывает в течение последних десяти лет. СИМВОЛИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ЦВЕТА СЕМАНТИЧЕСКИЕ ПОЛЯ ЦВЕТОВ СПЕКТРА Цвета ахроматической оси Цвета хроматического круга...
21221. Система планов предприятия и их взаимоувязка 64.5 KB
  Все виды планов на предприятии могут быть систематизированы по таким основным классификационным признакам, как содержание планов, уровень управления, методы обоснования, время действия, сфера применения, стадии разработки, степень точности и др.
21222. Психология цвета 871.5 KB
  Бехтерев Цвет в рекламе понятие святое. Начиная серию публикаций о цвете мы осознаем что тема это сложна и обширна. Вашему вниманию предлагается первая часть темы: психология восприятия цвета.
21223. Психология цвета. Символика цвета. Цвет и характер. Цвет и работоспособность 94 KB
  Символика цвета. Цвет и характер. Цвет и работоспособность.
21224. Цвет влияет на принятие решений 84.5 KB
  Эксперты советуют чаще использовать зеленый утверждения зеленого цвета вызывают согласие. По заказу компании НР была проанализирована возможность влиять на отношение аудитории к напечатанным утверждениям используя различные цвета печати. Результаты этого исследования должны помочь компаниям лучше понять каким образом различные группы реагируют на цвет и в свою очередь дадут им возможность проанализировать и улучшить использование цвета во внутренних и внешних коммуникациях. Согласно исследованию использование зеленого цвета оказалось...
21225. Психология цвета в одежде 43 KB
  Вам хотелось бы знать как цвет одежды влияет на того кто ее носит и как воспринимаются определенные цвета окружающими Посмотрите одну из существующих классификаций воздействия цвета. Цвет Эмоциональное воздействие Символическое значение Желтый теплый Стимулирует веселит бодрит оживляет Солнце благодарность Желтый холодный Тошнота отвращение бред Ревность зависть измена Оранжевый Радует ободряет активирует Солнце радость богатство мощь роскошь торжество Краснооранжевый Возбуждает дразнит подстрекает Любовь гордость мощь...
21226. Психология цвета в рекламе 61 KB
  Цвета обращаются к чувствам а не к логике человека. Цвета обращаются к чувствам а не к логике человека а именно: вызывают психологическую реакцию: подчеркивают качество настроение чувство; создают теплую или холодную среду; отражают времена года и т. Как показывают специальные исследования 80 цвета и света поглощаются нервной системой и только 20 зрением.
21227. Педагогическая психология 22.98 KB
  Если в дидактике Каменского Песталлоци психологическая сторона образовательного процесса разработана еще не достаточно то начиная с работ Дистервейка и Ушинского поднимается вопрос о необходимости изучения психологии ученика и психологии учителя разработка психологического подхода к рассмотрению образовательного процесса как совокупности обучения и воспитания с конца 19до начала 80х годов 20 века оформленея педагогической психологии в самостоятельную отрасль появление первых экспериментальных работ в этой области. характеризуется...
21228. Психологические аспекты теории и практики обучения 32.62 KB
  Леонтьев учение рассматривал как тип ведущей деятельности. Которая не только занимается большой период времени но и в ее русле формируется мама личность ученика более частные виды деятельности. Платонов считал что учение это вид деятельности в процессе которой осуществляется обучение личности и достигается ее обученность Научение. Ительсон считал что научение это устойчивое целесообразное изменение физической и психической деятельности поведения которое возникает благодаря предшествующей деятельности и не вызывается непосредственно...