21003

Вибір альтернативи на основі методу рангу

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

КРЕМЕНЧУК 2012 Мета: Освоїти метод пошуку найкращої альтернативи на основі методу рангу. int ijs[4]= {0000}; Порахуємо матрицю нормованих оцінок float z[4][3]; fori = 0;i 4;i { forj = 0;j 3;j z[i][j]= floatZ[i][j] floats[i]; } Знайдемо ваги цілей w[j]= z[0][j]z[1][j]z[2][j]z[3][j] 4; forj = 0;j 3;j cout j1 Альтернатива: w[j] endl; Сортуємо по убуванню Ту альтернативу яка має найбільшу вагу вибираємо як кращий варіант ifw[i] w[j] i j { temp = w[i]; w[i]= w[j]; w[j]= temp; } Реалізували алгоритм пошуку...

Русский

2013-08-02

33.19 KB

0 чел.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

КРЕМЕНЧУЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ МИХАЙЛА ОСТРОГРАДСЬКОГО

ІНСТИТУТ ЕЛЕКТРОМЕХАНІКИ, ЕНЕРГОЗБЕРЕЖЕННЯ ТА СИСТЕМ УПРАВЛІННЯ

КАФЕДРА СИСТЕМ АВТОМАТИЧНОГО УПРАВЛІННЯ І ЕЛЕКТРОПРИВОДА

ЗВІТ

ДО ЛАБОРАТОРНОЇ РОБОТИ №3

З дисципліни: «Системний аналіз»

На тему: «Вибір альтернативи на основі методу рангу»

 

Виконав:

Студент групи СІ-11-3с

Хамула І.Ю.

Прийняла:

Гула І.С.

КРЕМЕНЧУК 2012

Мета:  Освоїти метод пошуку найкращої альтернативи на основі методу рангу.

Порядок виконання роботи

Компанія вирішила зібрати групу з 4-х експертів для дослідження ефективності реклами і вибору найбільш ефективного вигляду з приведених нижче:

  1.  розмістити в Internet;
  2.  рекламні щити;
  3.  відео-ролик на телебаченні.

Оцінки експертів запропонованих альтернатив приведені в матриці

Еj/zi

Z1

Z2

Z3

Е1

10

7

9

Е2

3

4

5

Е3

8

6

10

Е4

4

2

7

Де Е1...i — експерти, Z1...j — проекти

Визначити найкращу альтернативу.

void main (void) {

//Введемо початкову матрицю оцінок експертів

int Z[4][3];

Z[0][0]= 10;

Z[0][1]= 7;...

int i,j,s[4]= {0,0,0,0};

//Порахуємо матрицю нормованих оцінок

float z[4][3];

for(i = 0;i<4;i++) {

for(j = 0;j<3;j++)

z[i][j]= float(Z[i][j]) /float(s[i]);

}

// Знайдемо ваги цілей

w[j]= (z[0][j]+z[1][j]+z[2][j]+z[3][j])/4;

for(j = 0;j<3;j++)

cout << j+1 <<" Альтернатива: " << w[j]<< endl;

//Сортуємо по убуванню

//Ту альтернативу, яка має найбільшу вагу вибираємо як кращий варіант

if(w[i]>w[j]&& i< j) {

temp = w[i];

w[i]= w[j];

w[j]= temp;

}

Реалізували алгоритм пошуку альтернативи на основі методу рангу в пакеті Mathcad.

Оцінки експертів приведені в матриці де Еi – експерти, Zj – альтернативи.

Висновок: на лабораторній роботі освоїли метод пошуку найкращої альтернативи на основі методу рангу. Основне призначення системного аналізу полягає в тому, щоб в результаті здійснити вибір. Вибір або прийняття рішення являється суттю поставленого завдання системного аналізу, кінцевий висновок всієї роботи. Для того, щоб обгрунтовано підійти до рішення задачі вибору аналізується система і будується її модель, вивчаються цілі, які ставить перед собою розробник, досліджуються можливі шляхи розвитку системи, тобто генеруються альтернативи. Після такого ретельного опрацьовування проблемної ситуації наступає останній етап – етап прийняття рішення. Процедура прийняття рішення є дією над безліччю альтернатив, в результаті якого виходить підмножина вибраних альтернатив. Бажано, щоб це була одна альтернатива. Звуження множини альтернатив можливе, якщо є спосіб порівняння альтернатив між собою і визначення найбільш переважних.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

73791. Профессиональный психолог как ученый – исследователь, прикладник и практик 18.26 KB
  Психологи работающие в области научной психологии проводят научные исследования психических явлений закономерностей психических процессов состояний свойств. Психологи работающие в сфере научной психологии проводят психологические исследования. Основные задачи их исследовательской деятельности: Психологи-исследователи работают в научных институтах и центрах в психологических лабораториях университетов и институтов в отделах прикладной психологии отраслевых научно-исследовательских институтов и университетов. Еще одной сферой...
73792. Система основных направлений деятельности практического психолога и их общая характеристика 15.12 KB
  В результате формируется концепция в которой отражаются представления психологов о наиболее существенных особенностях людей определенного типа и исходя из этого понимания обосновываются способы психологической помощи им. С какой бы позиции помощи содействия поддержки или сопровождения ни рассматривать деятельность практического психолога в любом случае можно говорить о пяти основных направлениях этой деятельности...
73793. Психологическое просвещение, как одно из направлений деятельности практического психолога 16.31 KB
  Важнейшая задача психологического просвещения расширение психологических знаний и повышение психологической культуры людей. Первая задача психологического просвещения направлена на то чтобы обеспечить людям возможность пользоваться психологическими знаниями и технологиями: сформировать у них соответствующие желания и понимание того чем им может помочь психология готовность работать над собой и своим поведением с помощью психологических методик и техник. Вторая задача информирование по вопросам психологических знаний. Иногда знания...
73794. Психологическая диагностика, как одно из направлений деятельности практического психолога 17.3 KB
  Психодиагностика осуществляется на основе: объективных показателей деятельности реальной или моделируемой в эксперименте тесте; субъективных показателей сведений сообщаемых о себе самом человеком Инструментом для оценивания в работе психолога-диагноста являются его профессиональные психологические наблюдения беседы психологические тесты...
73795. Психологическое консультирование, как одно из направлений деятельности практического психолога 17.88 KB
  Оно включает в себя и профконсультирование и педагогическое и промышленное консультирование и консультирование руководителей и многое другое. Групповое консультирование может проводиться с семьей производственной группой или группой людей не связанных друг с другом в повседневной жизни но имеющих общие проблемы. Наиболее частыми вариантами работы при групповом консультировании являются семейное консультирование работа по разрешению межличностных конфликтов и проблемных ситуаций в коллективах.
73796. Психотерапия как одно из направлений деятельности практического психолога 17.42 KB
  Обычно такая психологическая помощь обозначается понятием психотерапия. Психотерапия это комплексное лечебное вербальное и невербальное воздействие на эмоции суждения самосознание человека при психических нервных и психосоматических заболеваниях. Чаще всего психотерапия обращена к личностным проблемам ставящим человека на грань психических нарушений или даже переводящим за эту грань с чем связаны тягостные переживания нарушения социального поведения изменения сознания и самосознания и пр.
73797. Психопрофилактика, как одно из направлений деятельности практического психолога 17.39 KB
  Врачи часто недооценивают значение работы медицинских психологов в клинике и активно ее не принимают. Проявляется взаимное непонимание врачей и психологов. Заключения психологов строятся на использовании методов несопоставимых по своей точности с диагностическими медицинскими исследованиями. Сейчас большинство медицинских психологов работает в области психиатрии.
73798. Психокоррекционная и развивающая работа, как одно из направлений деятельности практического психолога 18.96 KB
  Термин коррекция психического развития как обозначение определенной формы психологической деятельности впервые возник в дефектологии применительно к вариантам аномального развития. В психологии психокоррекция стала трактоваться как совокупность мер психологического воздействия направленных на доформирование отсутствующих психических...
73799. Программирование разветвлений 524 KB
  Блок-схема алгоритма Условные операторы Для программирования разветвляющейся структуры на Фортране предусмотрено несколько видов условных операторов: условный логический оператор условный блочный оператор условный структурный оператор. В записи алгоритма эти операторы заменяют шаг ЕСЛИ в блокс-хемах. В этих операторах условие записывается в виде логического выражения которое может принимать лишь два значения...