21003

Вибір альтернативи на основі методу рангу

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

КРЕМЕНЧУК 2012 Мета: Освоїти метод пошуку найкращої альтернативи на основі методу рангу. int ijs[4]= {0000}; Порахуємо матрицю нормованих оцінок float z[4][3]; fori = 0;i 4;i { forj = 0;j 3;j z[i][j]= floatZ[i][j] floats[i]; } Знайдемо ваги цілей w[j]= z[0][j]z[1][j]z[2][j]z[3][j] 4; forj = 0;j 3;j cout j1 Альтернатива: w[j] endl; Сортуємо по убуванню Ту альтернативу яка має найбільшу вагу вибираємо як кращий варіант ifw[i] w[j] i j { temp = w[i]; w[i]= w[j]; w[j]= temp; } Реалізували алгоритм пошуку...

Русский

2013-08-02

33.19 KB

0 чел.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

КРЕМЕНЧУЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ МИХАЙЛА ОСТРОГРАДСЬКОГО

ІНСТИТУТ ЕЛЕКТРОМЕХАНІКИ, ЕНЕРГОЗБЕРЕЖЕННЯ ТА СИСТЕМ УПРАВЛІННЯ

КАФЕДРА СИСТЕМ АВТОМАТИЧНОГО УПРАВЛІННЯ І ЕЛЕКТРОПРИВОДА

ЗВІТ

ДО ЛАБОРАТОРНОЇ РОБОТИ №3

З дисципліни: «Системний аналіз»

На тему: «Вибір альтернативи на основі методу рангу»

 

Виконав:

Студент групи СІ-11-3с

Хамула І.Ю.

Прийняла:

Гула І.С.

КРЕМЕНЧУК 2012

Мета:  Освоїти метод пошуку найкращої альтернативи на основі методу рангу.

Порядок виконання роботи

Компанія вирішила зібрати групу з 4-х експертів для дослідження ефективності реклами і вибору найбільш ефективного вигляду з приведених нижче:

  1.  розмістити в Internet;
  2.  рекламні щити;
  3.  відео-ролик на телебаченні.

Оцінки експертів запропонованих альтернатив приведені в матриці

Еj/zi

Z1

Z2

Z3

Е1

10

7

9

Е2

3

4

5

Е3

8

6

10

Е4

4

2

7

Де Е1...i — експерти, Z1...j — проекти

Визначити найкращу альтернативу.

void main (void) {

//Введемо початкову матрицю оцінок експертів

int Z[4][3];

Z[0][0]= 10;

Z[0][1]= 7;...

int i,j,s[4]= {0,0,0,0};

//Порахуємо матрицю нормованих оцінок

float z[4][3];

for(i = 0;i<4;i++) {

for(j = 0;j<3;j++)

z[i][j]= float(Z[i][j]) /float(s[i]);

}

// Знайдемо ваги цілей

w[j]= (z[0][j]+z[1][j]+z[2][j]+z[3][j])/4;

for(j = 0;j<3;j++)

cout << j+1 <<" Альтернатива: " << w[j]<< endl;

//Сортуємо по убуванню

//Ту альтернативу, яка має найбільшу вагу вибираємо як кращий варіант

if(w[i]>w[j]&& i< j) {

temp = w[i];

w[i]= w[j];

w[j]= temp;

}

Реалізували алгоритм пошуку альтернативи на основі методу рангу в пакеті Mathcad.

Оцінки експертів приведені в матриці де Еi – експерти, Zj – альтернативи.

Висновок: на лабораторній роботі освоїли метод пошуку найкращої альтернативи на основі методу рангу. Основне призначення системного аналізу полягає в тому, щоб в результаті здійснити вибір. Вибір або прийняття рішення являється суттю поставленого завдання системного аналізу, кінцевий висновок всієї роботи. Для того, щоб обгрунтовано підійти до рішення задачі вибору аналізується система і будується її модель, вивчаються цілі, які ставить перед собою розробник, досліджуються можливі шляхи розвитку системи, тобто генеруються альтернативи. Після такого ретельного опрацьовування проблемної ситуації наступає останній етап – етап прийняття рішення. Процедура прийняття рішення є дією над безліччю альтернатив, в результаті якого виходить підмножина вибраних альтернатив. Бажано, щоб це була одна альтернатива. Звуження множини альтернатив можливе, якщо є спосіб порівняння альтернатив між собою і визначення найбільш переважних.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

37323. ФИЛОСОФИЯ ОНТОЛОГИЯ И ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ 284 KB
  Одна из задач философии – научить человека самостоятельно и творчески мыслить. Учебный курс философии предполагает как теоретический так и практический уровни. На практическом уровне студент должен научиться: использовать полученные теоретические знания для определения закономерностей развития и социальной значимости явлений и процессов действительного мира; анализировать имеющиеся точки зрения на вопрос; аргументировать собственную позицию; оценить личный вклад философа учёного деятеля культуры в развитие науки и культуры; использовать...
37324. ПРОЕКТИРОВАНИЕ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ 235.5 KB
  Заказная спецификация на приборы и средства автоматизации электроаппаратуру Приложение 7. Чертеж функциональной схемы автоматизации Приложение 10. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ Выполнение курсового проекта по дисциплине “Проектирование автоматизированных систем†является подготовкой студентов к самостоятельной разработке проектов автоматизации в пищевой и химической промышленности. В процессе выполнения проекта студент должен показать глубину освоения теоретических и практических...
37325. Создать трехмерную модель сварного соединения и провести анализ ее напряженно-деформированного состояния под воздействием внешней статической нагрузки 471.5 KB
  Исходные данные Рисунок 1 – Изображение узла Сварное нахлесточное соединение. Рисунок 2 – Указание пути к файлу Рисунок 3 – Задание необходимых параметров вставки 3 Разбиение на конечные элементы Выберем пункт меню Mesh= Geometry= Solids Сетка= Геометрия= Тело. Рисунок 4 – Разбиение на конечные элементы На запрос о задании материала введем характеристики для Ст. Рисунок 5 – Задание характеристик для материала Далее появится панель utomesh Solids Авторазбиение твердых тел – рис.
37326. Учет резервов и кассовых операций предприятий 141.43 KB
  В повседневной деятельности организаций может возникать необходимость создания резерва для покрытия предстоящих расходов и платежей. Он создается за счет внутренних ресурсов путем включения в затраты производства или в расходы на продажу в отчетном году.
37327. Якорно-швартовное устройство 4.35 MB
  Якорные цепи от якоря через бортовой клюз, стопор и кулачковый барабан якорной лебёдки проходят в палубный клюз и цепной ящик, где укладывается излишек цепи. Общую длину и калибр якорной цепи определяют также по характеристике якорного снабжения Nc
37328. Технологический процесс изготовления детали “Форсунка” 133.5 KB
  Применяемый на ОАО «КАДВИ» технологический процесс изготовления детали «Форсунка» является вполне современным. Весь технологический процесс механической обработки разработан исходя из получения заготовки методом литья, что определяет выбор технологических баз как для первой...