2116
Методическое пособие к практическим занятиям по дисциплине Основы теории систем и управления
Книга
Логистика и транспорт
Содержатся задания по курсу, с примерами их выполнения и соответствующими методическими пояснениями. При этом содержание дисциплины разделено на четыре учебных модуля в. соответствии с программой курса и скоординировано по времени с планом лекций и лекцвонным контролем
Русский
2013-01-06
3.91 MB
17 чел.
Министерство науки и образования Украины
Приазовский государственный технический университет
Жилин Г.К.
Методическое пособие к практическим занятиям по дисциплине «Основы теории систем и управления»
(с модульной схемой освоения курса)
по профессиональному направлению
подготовки 0701:
«Транспортные технологии»
(для студентов дневной формы обучения)
Мариуполь 2008
«Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Основы теории систем и управления» по профессиональному направлению подготовки 0701:«Транспортные технологии» /Разработал Г.К. Жилин г. Мариуполь 2008 г.
В «Методических указаниях к практическим занятиям по дисциплине «Основы теории систем и управления» содержатся задания по курсу, с примерами их выполнения и соответствующими методическими пояснениями. При этом содержание дисциплины разделено на четыре учебных модуля в. соответствии с программой курса и скоординировано по времени с планом лекций и лекцвонным контролем. Соответственно спланирована и самостоятельная работа по каждому модулю учебного процесса.
Пособие предназначено для студентов дневной формы обучения
по профессиональному направлению подготовки 0701: «Транспортные технологии»
Разработал: доцент кафедры
«Технологии международных
перевозок и логистики»
доцент, канд. техн. наук Жилин Г. К.
Рецензент: доц. канд. техн. наук Гусев Ю. В.
Ответственный за выпуск:
заведующий кафедрой
«Технологии международных
перевозок и логистики»
проф. доктор техн. наук Губенко В.К.
В в е д е н и е
Дисциплина «основы теории систем и управления» относится к
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
| 85054. | Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях и эвакуация | 31.19 KB | |
| Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях и эвакуация Цель урока. Обобщить знания учащихся о системе оповещения населения страны о чрезвычайных ситуациях познакомить их с основными направлениями совершенствования системы оповещения населения о чрезвычайных ситуациях. Изучаемые вопросы Система централизованного оповещения населения о чрезвычайных ситуациях. Локальная система оповещения населения о чрезвычайных ситуациях. | |||
| 85055. | Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения | 30.84 KB | |
| Аварийноспасательные и другие неотложные работы в очагах поражения Цель урока. Познакомить учащихся с основным содержанием аварийноспасательных и других неотложных работ АС ДНР обратить внимание на предназначение аварийноспасательных и неотложных работ познакомить учащихся с основными видами обеспечения АС ДНР. Изучаемые вопросы Аварийноспасательные работы и их предназначение. Основные виды обеспечения аварийноспасательных и других неотложных работ. | |||
| 85056. | Здоровье человека - как индивидуальная, так и общественная ценность | 30.15 KB | |
| Здоровье человека как индивидуальная так и общественная ценность Цель урока. Систематизировать знания учащихся о здоровье человека как об индивидуальной и общественной ценности об основных составляющих здоровья и факторах на него влияющих. Сформировать убеждение что каждый человек сохраняя и укрепляя свое личное здоровье вносит вклад в укрепление общественного здоровья. Факторы оказывающие влияние на здоровье. | |||
| 85057. | Здоровый образ жизни и его составляющие | 31.14 KB | |
| Здоровый образ жизни и его составляющие Цель урока. Сформировать у учащихся целостное представление о здоровом образе жизни как индивидуальной системе поведения человека в повседневной жизни. Изучаемые вопросы Духовная составляющая здорового образа жизни. Физическая составляющая здорового образа жизни. | |||
| 85058. | Репродуктивное здоровье населения и национальная | 31.19 KB | |
| Систематизировать знания учащихся о репродуктивном здоровье как единой составляющей здоровья человека и общества. Показать роль и значение семьи в укреплении репродуктивного здоровья и обеспечении национальной безопасности России. Роль семьи в обеспечении репродуктивного здоровья человека и общества. Уровень репродуктивного здоровья это своего рода итог всего комплекса состояния репродуктивного здоровья человека и российского общества. | |||
| 85059. | Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе | 30.45 KB | |
| Понятие о ВИЧинфекции и СПИДе Цель урока. Познакомить учащихся с общими понятиями о ВИЧинфекции и СПИДе обратить внимание на основные причины распространения ВИЧинфекции в нашей стране. Сформировать убеждение в том что соблюдение норм здорового образа жизни единственная профилактика ВИЧинфекции. Изучаемые вопросы Общие понятия о ВИЧинфекции и СПИДе. | |||
| 85060. | Инфекции, передаваемые половым путем | 30.46 KB | |
| Познакомить учащихся с признаками основных инфекций передаваемых половым путем ИППП и причинами их распространения. Обсудить основные меры профилактики ИППП. Основные меры по профилактике ИППП. Самый высокий уровень заболеваемости ИППП отмечается в группе 20 21летних затем 15 19летних. | |||
| 85061. | Россия в мировом сообществе | 32.75 KB | |
| Сформировать у учащихся общее представление о роли России в современном мире показать потенциальные возможности страны и основные направления политики государства направленной на обеспечение стабильности и национальных интересов России. Изучаемые вопросы Потенциальные возможности России. Роль России в мировых процессах. Обеспечение стабильности и национальных интересов России в мировом сообществе. | |||
| 85062. | Национальные интересы России в современном мире. Основные угрозы национальным интересам и безопасности России | 34.01 KB | |
| Национальные интересы России в современном мире. Основные угрозы национальным интересам и безопасности России Цель урока. Сформировать у учащихся представление о национальных интересах России как совокупности сбалансированных интересов личности общества и государства; убеждение в возрастании в современных условиях роли гражданина России в деле обеспечения национальных интересов России. Дать учащимся общее понятие об угрозе национальным интересам и безопасности России которую несут в себе последствия чрезвычайных ситуаций природного... | |||
