2119

Урок-захід. Я - громадянин України

Сочинение

Обществознание

Твір присвячений громадянству власної держави та прагненню цією державою гордитися.

Украинкский

2013-06-06

34 KB

31 чел.

Я - громадянин України

Я гордий, що живу у цій країні. Вона ще молода, але ініціативна, вона має розумних синів, які піднімуть її.

Але зараз досить поширеною є проблема вибору вищої гілки влади. Не знаю, може я помиляюсь, але майбутнє вже залежить не від старших, бо багато з них вибирають того чи іншого кандидата, дивлячись на те, що він хорошого чи поганого зробив при владі, і вважають що те, забуте ще можна повернути. Але зараз у світі інше життя, інші проблеми ,і заглядуючи у минуле не можна визначати майбутнє. Відкритим прикладом цього є відкрита боротьба пенcіонерами за - для приходу комуністів, але їм жити залишилось не стільки, як молодим, а ярмо влади доведеться тягнути дітям.

Часто від своїх друзів я чую, що політика - це справа людей, які мають великий бізнес, значні суми грошей і так звану "кришу" з боку криміналітету. Тоді що про це говорити ,якщо про це знають навіть школярі. Як з цим можна жити. Один досить відомий політик колись сказав :"Сьогодні бюджет України у п'ять разів менший бюджету Польщі! Невже ми працюємо у п'ять разів гірше за поляків? Ні !Просто у нас влада краде у п'ять разів більше. "А справді ,більшість державних коштів зараз не у казні, а у закордонних банках на рахунках наших "рідних" високопосадовців. Ми бачили всі наданий Євросоюзом кредит на підняття економіки нашої країни, але в один момент він зник . . . і опинився на рахунках політиків у банку на Кіпрі.

Україна. Найкраща держава у світі, але чому крім мене так не вважає весь народ ?У світі мало хто знає, що існує така держава. Чому її ніхто не поважає ?А тому що ми, самі українці, не палаємо любов'ю до своєї Батьківщини. Більшість українців розмовляють російською, але стверджують, що вони українці. А нерідко й україномовців обзивають "хохлами" чи "бандерівцями". Так, українську мову не вважають престижною, оскільки нею можна розмовляти вдома з батьками, а на вулиці потрібно виділитись своїм Я.

Україну знали до недавнього часу тільки із-за аварії на ЧАЕС, що завдала значної шкоди усьому світу. Але ситуація зараз покращується. Наша держава постала на світовому тлі братами Кличками, які стали чемпіонами по боксу, Русланою Лежичко, як переможницею Євробачення, та багатьма іншими, не менш обдарованими особистостями. Згадаймо нашу Помаранчеву революцію, про неї говорив весь світ, вона навіть стала прикладом наслідування, як метод волевиявлення народу.

 Але цього недостатньо, щоб Україна стала на високий рівень. Бо ми не маємо єдиного керівника, який би зміг поставити нашу державу на ноги. Наша держава вже шістнадцять років незалежна, але ми ще не бачили світлого майбутнього, яке нам пропонують усі депутати. Наші родичі виїжджають за кордон у пошуках заробітку і залишаються там. Про це свідчить статистика. Багато українців емігрувало до Канади, Австралії, Ізраїлю ,Португалії та інших більш розвинених країн.

 Часто людям не виплачують заробітну платню по півроку .То як тоді жити, коли в сім'ї ще декілька дітей? Як їх вивчити та одягнути, коли щоб поступити до вищого навчального закладу на будь якій основі потрібно викласти кругленьку суму грошей?

Та чому ж тоді кожен урядовець має мільйони в кишені, якщо його зарплата більша за пересічного громадянина всього в чотири рази?

 На вулиці кожний день збільшується кількість безробітних. Наша економіка майже не піднялася з часів падіння СРСР. Що говорити, якщо навіть на юридичному рівні престиж держави здобувають не високопосадовці, а звичайні підприємці.

 Зараз ми бачимо усугублення становища у зв'язку з фінансовою кризою. Загострюється питання можливості почування себе громадянином своєї держави.

 Тож чи може людина рахувати себе громадянином, якщо держава або окремі "обличчя" з гілки влади не піклуються про неї. Яскравий приклад цього ми бачимо під час потопу на Західній Україні. За інформацією облдержадміністрації, від стихії 23-26 липня на Прикарпатті постраждали 417 населених пунктів, 24 905 житлових будинків, 20600 га сільськогосподарських угідь.

Звісно влада країни швидко прийняла низку законів щодо допомоги потерпілим, але у висновку ми бачимо корупцію та нахабство з боку деяких обласних адміністрацій. Отже, чи можуть звичайні селяни Прикарпаття, які працювали до сьомого поту за - для покращення своїх життєвих умов, яким потоком знесло все ,що в них було, надіятися на чесний захист своєї держави? Якщо задуматись, то кожен з тих самих політиків-корупціонерів є родом з села. То чи не можна все зробити по совісті ?

 Іншим показником "чесності" є та ж сама всесвітня фінансово-економічна криза. Коли сотні тисяч наших громадян ледь зводять кінці з кінцями. Кредитні ставки у країні сягнули небесних висот. Звісно, кожна людина щось втратила, від чогось відмовилась. Але просто якщо порівняти те, що припустимо у верхівки хоча й було сто тисяч гривень на власному рахунку і двадцять тисяч згоріло, то все одно ця людина як жила "в шоколаді", так і буде продовжувати, а у звичайного тракториста на селі ледь тисяча буде, то як жити, як можна рахувати себе повноправним громадянином у такій несправедливості.

 Та зупинитися ще не пізно. Упущене ще можна наверстати. Хоча в один день ми не зможемо змінити наше ставлення до держави, як до ближнього, проте з часом наші маленькі кроки на зустріч нашій справжній долі, покажуть той тернистий шлях, який ми пройшли. Головним нашим козирем є об'єднання, оскільки тільки разом ми зможемо змінити все на краще. Недарма існує притча про те, як батько сину звелів зламати сім лозин. Той всі зламати не зміг, а одну - з легкістю.

 Люди в сукупності становлять величну силу, а правильне її використання зможе змінити все на краще. Прикладом цього ми можемо побачити безліч періодів в історії.

 Тож хіба не час нам це зробити? Хіба не час нам стати на шлях єдності всього українського народу, держави нашої рідної, оскільки тільки з єдністю ми зробимо правильний вибір.

 Ми маємо право на краще життя ,то хіба не час ним скористатися? Ми повинні припинити безлад серед наших душ. Тому, на мою думку, з приходом до влади насправді патріотичного, молодого покоління, мрії звичайного пересічного ГРОМАДЯНИНА УКРАЇНИ зможуть збутися.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

58554. Время. Единицы времени 61 KB
  Цели урока: Создать условия для формирования понятий: Время Единицы времени. Способствовать развитию навыков перевода из одних единиц времени в другие. Какие знаете вы Нет времени.
58555. Веселый урок математики 49.5 KB
  Ведущий: Ребята Сегодня у нас урок занимательной математики. Ведущий: Первого греческого ученого который начал рассуждать о математике звали Фалес. Ведущий: Ребята давайте поиграем в занимательную игру. Ведущий: №1.
58556. Способ сложения столбиком 47 KB
  Кто не сделал ни одной ошибки поставьте на полях Для чего мы выполняли эту работу Что общего в тематике этих задач Как мы должны относиться к животным Кому хочется больше узнать о животных Можно взять вот такие книги в библиотеке или почитать в читальном зале...
58557. Образование числа 7 55 KB
  Цель: образовательная: познакомить с образованием числа 7 и его составом из двух меньших; формировать навыки вычисления; продолжать учить решать задачи на нахождение суммы, разности двух чисел, составлять задачи по схемам, выражениям...
58558. Закрепление изученного материала по теме «Нумерация чисел больше 1000» 55 KB
  Цели: образовательные: закрепление знаний по нумерации чисел больше 1000; развивающие: развитие словесно-логического мышления, памяти, произвольного внимания, математической речи...
58559. Решение задач. Сказочный задачник по технологии ТРИЗ 49.5 KB
  Очень важно выложить задачу четко по предложениям. Необходимо отметить почему данный текст является задачей в задаче есть условие вопрос Так как мы решаем сказочную задачу замечаем почему данная задача называется сказочной в условии говорится о сказочном предмете совершается волшебство.
58560. Додавання і віднімання числа 7 із переходом через десяток. Складання і розв’язування задач за схематичними записами їх умов 43 KB
  МЕТА: Закріплювати вміння додавати і віднімати число 7 із переходом через десяток; учити учнів користуватися переставною властивістю при додаванні 57; вчити розв’язувати задачі за схематичними записами їх умов...
58562. Тема революции и любви в творчестве В. Маяковского 3.98 MB
  Цель: дать представление учащихся о любовной лирике Маяковского и о теме революции в творчестве поэта; познакомить их с фактами биографии Маяковского...