2166

Математическое моделирование тепловых процессов

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Задание. Разработать математическую модель: процесса теплообмена, позволяющую находить один из параметров процесса в соответствии с вариантом задания.

Русский

2013-01-06

31.78 KB

47 чел.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ

ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  ТЕХНИЧЕСКИЙ  

УНИВЕРСИТЕТ

Л А Б О Р А Т О Р Н А Я   Р Б О Т А  №-2  

по предмету: «Моделирование химических процессов»

на тему: «Математическое моделирование тепловых процессов»

Волгоград  2011 год.


Задание. Разработать математическую модель: процесса теплообмена, позволяющую находить один из параметров процесса в соответствии с вариантом задания.

Разработку  модели  осуществить   в данной  последовательности:

  1. Постановка задачи;
  2. Математическое  описание задачи;
  3. Алгоритм решения задачи;
  4. Программа решения задачи на алгоритмическом языке «БЕЙСИК»
  5. Расчет по программе в соответствии с заданными исходными данными.

Задача:   

В теплообменнике насыщенным водяным паром, температура которого равна tS, 0С, нагревается жидкость. Начальная температура жидкости равна tН, 0С. Поверхность нагрева теплообменника состовляет F, м2, а коэффициент теплопередачи равен К, Вт/(м2*К). Определить, до какой температуры tК, 0С нагревается жидкость, если известно, что ей передается Q, Вт теплоты.

Таблица 1

№ вар.

Исходные данные для расчета

Q*10-6, Вт

F, м2

К, Вт/(м2*К)

tS, 0С

tН, 0С

H, 0С

N

, 0С

45

1,00

35

450

131

23

40

4

0,2

tк

tн

ts

       

Расчет по программе:

10 REM МОДЕЛИРОВАНИЕ  ПРОЦЕССА ТЕПЛООБМЕНА

20 PRINT "T1N="; : INPUT T1N

22 PRINT "T1K="; : INPUT T1K

30 PRINT "T2K="; : INPUT T2K

40 PRINT "G1,K,F,C1"; : INPUT G1, K, F, C1

41 PRINT "H="; : INPUT H

43 PRINT "N="; : INPUT N

45 PRINT "E="; : INPUT E

50 Q1 = G1 * C1 * T1N

55 Q2 = G1 * C1 * T1K

60 T2N = T1N - .1

70 GOSUB 200

80 Y0 = Y

90 T2N = T2N - H

100 GOSUB 200

110 IF Y * Y0 > 0 GOTO 90

120 IF H < E GOTO 230

130 T2N = T2N + H

140 H = H / N

150 GOTO 90

200 Q = K * F * ((T1N - T2N) - (T1K - T2K)) / LOG((T1N - T2N) / (T1K - T2K))

210 Y = Q1 - Q - Q2

220 RETURN

230 PRINT "T2N="; T2N

240 END

Вывод результатов: TК = 83,2188


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

57808. Основні річкові басейни та їхня характеритика. Річкові системи Дніпра, Дунаю, Дністра, Південного Бугу, Сіверського Дінця 75.5 KB
  Мета уроку: Систематизувати знання про річки та використовувати ці знання на темі річки України вміти давати оцінку а також розширити свої знання про най більші річки України.
57809. Річкова система, річковий басейн, вододіл. Елементи річкової долини. Пороги і водоспади 87 KB
  Мета: поглиблення та систематизація знань про річку; формування первинних практичних навичок визначати за картою напрямок течії річки знаходити частини річки ліві та праві притоки; виховувати бережливе ставлення до води.
57810. Римська релігія та культура 107 KB
  Після цього уроку учні зможуть: називати найвизначніші памятки та імена відомих діячів римської культури; давати стислу характеристику окремим памятникам архітектури; співставляти грецьких та римських богів...
57811. Місто Рим та життя його мешканців 123 KB
  Мета: сформувати уявлення про місто Рим та його мешканців, їхнє життя і побут, традиції та систему освіти й виховання; розвивати вміння добувати історичну інформацію з різних джерел працюючи в групах...
57812. Розв’язування систем рівнянь другого степеня із двома змінними 332.5 KB
  Мета: формувати вміння й навички розвязання систем рівнянь із двома змінними ІІго степеня графічним способом із використанням інформаційних технологій; розвивати навички роботи з компютером...
57813. Рівняння. Урок математики для 6 класу 479.5 KB
  Повторити відомості про рівняння; продовжити формувати вміння та навички учнів розв'язувати рівняння, переносячи доданки з однієї частини рівняння в іншу; застосовувати знання і уміння учнів при розв’язуванні нестандартних рівнянь; виявити якості знань і вмінь...
57814. Размножение и развитие растений 56 KB
  Цели урока: обобщение и систематизация знаний учащихся о вегетативном размножении цветковых растений о строении функциях и разнообразии генеративных органов растений цветок плод семя...
57815. Північно-Східна Русь у ХІІ - І пол. ХІV ст 222 KB
  Тип уроку: урок засвоєння нових знань умінь навичок Обладнання: підручник атлас роздатковий матеріал фрагменти фільму Олександр Невський компютерна презентація.
57816. Програмування в середовищі Scratch (Скретч) 265 KB
  Можна орієнтуватися в кольорах скриньок. Верно ли что в графическом редакторе Скретч нельзя сделать рисунок фона сцены вірно ні Чи Вірно що існує 7 способів запуску редактора зображень в Скретче вірно ні...