2166

Математическое моделирование тепловых процессов

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Задание. Разработать математическую модель: процесса теплообмена, позволяющую находить один из параметров процесса в соответствии с вариантом задания.

Русский

2013-01-06

31.78 KB

47 чел.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ

ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  ТЕХНИЧЕСКИЙ  

УНИВЕРСИТЕТ

Л А Б О Р А Т О Р Н А Я   Р Б О Т А  №-2  

по предмету: «Моделирование химических процессов»

на тему: «Математическое моделирование тепловых процессов»

Волгоград  2011 год.


Задание. Разработать математическую модель: процесса теплообмена, позволяющую находить один из параметров процесса в соответствии с вариантом задания.

Разработку  модели  осуществить   в данной  последовательности:

  1. Постановка задачи;
  2. Математическое  описание задачи;
  3. Алгоритм решения задачи;
  4. Программа решения задачи на алгоритмическом языке «БЕЙСИК»
  5. Расчет по программе в соответствии с заданными исходными данными.

Задача:   

В теплообменнике насыщенным водяным паром, температура которого равна tS, 0С, нагревается жидкость. Начальная температура жидкости равна tН, 0С. Поверхность нагрева теплообменника состовляет F, м2, а коэффициент теплопередачи равен К, Вт/(м2*К). Определить, до какой температуры tК, 0С нагревается жидкость, если известно, что ей передается Q, Вт теплоты.

Таблица 1

№ вар.

Исходные данные для расчета

Q*10-6, Вт

F, м2

К, Вт/(м2*К)

tS, 0С

tН, 0С

H, 0С

N

, 0С

45

1,00

35

450

131

23

40

4

0,2

tк

tн

ts

       

Расчет по программе:

10 REM МОДЕЛИРОВАНИЕ  ПРОЦЕССА ТЕПЛООБМЕНА

20 PRINT "T1N="; : INPUT T1N

22 PRINT "T1K="; : INPUT T1K

30 PRINT "T2K="; : INPUT T2K

40 PRINT "G1,K,F,C1"; : INPUT G1, K, F, C1

41 PRINT "H="; : INPUT H

43 PRINT "N="; : INPUT N

45 PRINT "E="; : INPUT E

50 Q1 = G1 * C1 * T1N

55 Q2 = G1 * C1 * T1K

60 T2N = T1N - .1

70 GOSUB 200

80 Y0 = Y

90 T2N = T2N - H

100 GOSUB 200

110 IF Y * Y0 > 0 GOTO 90

120 IF H < E GOTO 230

130 T2N = T2N + H

140 H = H / N

150 GOTO 90

200 Q = K * F * ((T1N - T2N) - (T1K - T2K)) / LOG((T1N - T2N) / (T1K - T2K))

210 Y = Q1 - Q - Q2

220 RETURN

230 PRINT "T2N="; T2N

240 END

Вывод результатов: TК = 83,2188


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

67070. Свято дитячої іграшки 198.66 KB
  Захід проводиться у святково-прикрашеній актовій залі гімназії. Учням запропоновано прийти на захід з своїми улюбленими іграшками. Ведуча. Доброго дня, дорогі друзі, шановні гості! Щиро вітаємо вас в нашій залі та гостинно запрошуємо на ... Богдан. Зачекай, Насте, нехай присутні самі здогадаються, який захід чекає на них сьогодні.
67071. ПОЛЕ ЧУДЕС «ПРОГНОЗ ПОГОДИ». СЕРІЯ ІГОР 101 KB
  Серію ігор міжпредметного характеру «Поле чудес «Прогноз погоди» проводять учні 10 – 11 класів під керівництвом вчителя фізики для учнів початкової та середньої ланок під час тижня фізики. Девіз заходу: навчився сам – навчи іншого. Мета серії ігор «Поле чудес «Прогноз погоди»: сформувати вміння орієнтуватися в оточуючому середовищі...
67072. Імен таємнича влада. Засідання мовного гуртка «Юний філолог» 83.5 KB
  Слово вчителя: У безкінечному ряді живих істот людини наділена одним незвичайним правом: вона і тільки вона має привілей вибирати наймення собі дітям своїм усьому навколишньому містам селам річкам звірам рослинам А хто знає як називається наука яка вивчає систему особових імен...
67073. Вправи на змінювання іменників за числами. Іменники, що вживаються лише в однині або лише в множині 41.5 KB
  То що ж називає іменник На які питання відповідає А чому ми ставимо до іменника питання хто і що Що ви ще можете сказати про іменник іменники бувають власні загальні. Перевірка А як ви думаєте які найважливіші іменники у житті кожної людини мама тато життя здоров’я хліб мова праця хата батьківщина мир...
67074. Робота з комп’ютерними програмами на підтримку вивчення української мови. М’які і тверді приголосні 2.86 MB
  Мета. Продовжувати вчити дітей працювати з комп’ютерними програмами підтримки вивчення української мови, перевірити вміння диференціювати звуки на твердість та м’якість; закріплення навичок фонетичного аналізу слова; розвивати логічне мислення, увагу, зосередженість; виховувати дисциплінованість та культуру навчальної праці при роботі з комп’ютером.
67075. Як працювати з програмами на розвиток логічного мислення 2.13 MB
  Мета. Ознайомити учнів з видами логічних задач: ребусами, пазлами, танграмами, формувати уміння роботи з комп’ютером, користування мишею, розгадувати ребуси, працювати з головоломками «Пазл» і «Танграм». Розвиток уваги, логічного мислення, просторової уяви, пам’яті.
67076. Основні правила Інтернет-безпеки і Інтернет-етики 38 KB
  Протягом певного часу необхідно згадати якомога більше термінів, пов’язаних з роботою в Інтернеті; терміни записуються на аркушах фломастерами. По команді вчителя капітани вивішують аркуші на дошку. Далі проводиться обговорення термінів із наведенням командами їх означень. Балами оцінюються кількість згаданих термінів і їх чітке пояснення.
67077. Українські народні музичні інструменти 224.5 KB
  Добрий день! Сьогодні ми з вами поговоримо про українські народні музичні інструменти. Ми живемо в час, коли відроджуються національні традиції, а побудова суверенної України неможлива без виховання національної гідності, любові до народних святинь. Ви маєте можливість не тільки почути розповідь про музичні інструменти...
67078. Дерева, кущі, трав’янисті рослини. Якими бувають рослини. Запис і читання трицифрових чисел. Випадки додавання і віднімання пов’язані з нумерацією чисел. Задача на три дії 60 KB
  Сьогодні ми дізнаємося на які групи поділяються рослини. А також будемо вправлятися у записуванні трицифрових чисел, у додаванні та відніманні розрядних чисел, будемо розв’язувати задачу на три дії. III. Перевірка домашнього завдання. Біля входу в царство нас зустрічає принцеса.