2186

Весела подорож до країни Світлофорії

Конспект урока

Безопасность труда и охрана жизнедеятельности

Весела подорож до країни Світлофорії (для учнів молодшого шкільного віку).

Украинкский

2014-11-16

845.74 KB

36 чел.

Загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня № 2 смт Ратне

Весела подорож до країни Світлофорії

Підготувала:

вчитель початкових класів

В.М.Бужанська

2011 р.

Весела подорож до країни Світлофорії

(для учнів молодшого шкільного віку)

- Сьогодні, діти, ми розпочнемо веселу подорож до незвичайної країни, назву якої ви можете відгадати. Згодні?

В мене є три кольори,

Всі для діла, не для гри.

Пішоходи й водії

Знають правила мої.

Коли колір я міняю –

Тих чи інших зупиняю.

- Що ж це, діти?

(Світлофор)

- Отже ми розпочинаємо подорож до країни Світлофорії. Але для того, щоб вирушити в путь, нам потрібно вибрати транспорт. Які види транспорту ви запропонуєте?

(Діти називають варіанти)

- Але ж країна має назву Світлофорія. Який же транспорт доречніший? (Автомобіль)

(Виконуються вправи у вигляді фізкультхвилинки)

-        Давайте зручно сядемо в автомобіль (сіли за парти)

-        Плавно, але надійно закриємо дверцята (рух рукою)

-        Не забудемо пристебнути паски безпеки (рухи руками)

-        Натиснемо на газ (рух ногою)

-        Поїхали!!!

(Звучить весела мелодія)

-        Ось ми і доїхали до країни Світлофорії. І нас зустрічає головний правитель цієї країни – Світлофор. (Виходить учень у костюмі Світлофора).

Світлофор:

Переходь вулицю в дозволених місцях при (якому?) сигналі світлофора. (Яке?) світло забороняє перехід. (Яке?) попереджає.

(Помічники Світлофора допомагають дітям відповідати, тримаючи відповідний колір)

-        Подорожуючи країною Світлофорією, ми бачимо багато перехресть, безліч вулиць. На кожній з них нам зустрічаються транспортні засоби. Давайте спробуємо відгадати!

На дорозі їх багато –

Їде на колесах хата.

Двері спершу ти відчиниш,

На дивані відпочинеш,

А вона в єдину мить

Хоч куди тебе домчить!

(Автомобіль)

Я живу у гаражі – перевожу вантажі,

Ще великий кузов маю, людям всім допомагаю.

Дрова я вожу, пісок. Іграшку на мій зразок

Он малий хлопчак повіз. Я звичайний _ _ _ _ .

(Ваговіз)

Двоє ніг у швидкого коня,

Має він одне око і роги.

Я катаюсь на ньому щодня,

Хоч і добре натомлюю ноги.

(Велосипед)

Залізний кінь,

Фарбований

І гумою

Підкований.

(Авто)

Я стою

На ходу,

А спинюся —

Упаду.

(Велосипед)

Є великий, є малий,

З вантажами, легковий.

По дорогах поспішає,

У собі людей катає.

(Автомобіль)

Вгору ріжки підіймає

І в дорогу вирушає.

Їздить тільки у містах,

І по буднях й по святах.

(Тролейбус)

Покрути його педалі -

Й повезе в далекі далі.

Є звичайний, є гірський,

Жовтий, білий, голубий…

(Велосипед)

Я не їм вівса, ні сіна

Дайте випити бензину –

Всіх коней обжену,

Куди хочеш, побіжу.

(Автомобіль)

Як сідаєш – він бурчить,

По дорогах швидко мчить.

Та шолом слід одягати

І права водійські мати.

(Мотоцикл)

Я стою на ходу,

А спинюся – упаду.

(Велосипед)

- А на цю загадку можна відповісти хором.

На дорозі є начальник.

Ім’я йому – …

(Регулювальник)

(З’являється регулювальник із жезлом)

- Діти, скажіть, будь ласка, як називається чарівна паличка, що знаходиться в руках у регулювальника

- Як, ви ще не знаєте?! Чарівна паличка у країні Світлофорії має назву жезл. І за його допомогою начальник всіх перехресть – регулювальник зможе допомогти водіям та пішоходам не потрапити в біду. Для цього існують спеціальні жести регулювальника.

(Регулювальник демонструє жести та пояснює їх значення. Окремо грі на розуміння жестів буде присвячено інше заняття)

- А наша подорож країною Світлофорією добігає свого кінця. Якщо ця мандрівка вам сподобалася, то сюди ми ще не раз повернемося. А зараз зменшуємо швидкість, натискаємо на гальма, повністю зупиняємо машину, відстібуємо паски безпеки і дуже спокійно виходимо.

(Все супроводжується відповідними рухами)

- Знову ми у своєму класі. Чи сподобалася, діти, вам подорож? Що нового дізналися? З якими новими героями познайомилися? У якій країні побували? А іще одну загадку хочете відгадати?

Він на вулиці щораз

Оком блимає на нас.

Зупинися! Підожди!

Терпеливо стій-но!

А тепер, будь ласка, йди

Впевнено й спокійно.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

6162. Осциллографические измерения 320.5 KB
  Осциллографические измерения 1. Электронно-лучевой осциллограф Электронно-лучевой осциллограф (от латинского слова осциллум - колебание и греческого графо - пишу) или осциллоскоп (греч. скопео - вижу) - прибор, предназначен...
6163. Робота з симулятором машини Ноймана. Дослідження виконання машинного коду в автоматичному режимі 170.61 KB
  Мета: опанувати роботу на симуляторі машини Ноймана, зрозуміти і дослідити принцип виконання програми машиною Ноймана. Завдання: запустити симулятор, увести до нього коди машинних інструкцій і коди чисел, навчитися утворювати і змінювати ці ко...
6164. Редактор логических схем алгоритмовАвтоматизация проектирования компьютерных систем 125.74 KB
  Автоматизация проектирования компьютерных систем Краткое описание программы Интерфейс пользователя: Пользователь может выполнить одно из следующих действий: Открыть существующий файл для просмотра и дальнейшего редактирования алгоритма. ...
6165. Маркетинговые исследования рынка шоколадных батончиков 224.41 KB
  Маркетинговые исследования рынка шоколадных батончиков Введение Рынок шоколадных батончиков достаточно привлекателен, является одним из самых значительных сегментов  национальной экономики, а также  принадлежит к высокодоходным отраслям. Следствием ...
6166. Естетично-екологічне виховання у дошкільних навчальних закладах 268.5 KB
  Екологічна криза, що виникла через непродумане господарювання людини, змушує змінити своє ставлення до довкілля. Цій меті покликана служити система екологічного виховання, яка є окремим напрямом педагогічної теорії та практики.
6167. Принципи конфігурування коммутатора Cisco Catalyst 2960 610.5 KB
  Мета роботи: Вивчити принципи конфігурування коммутатора CiscoCatalyst 2960. Порядок виконання роботи Виконання даної лабораторної роботи, складається з двох частин: Підготовки на емуляторі Packet Tracerv 4 Робота на ко...
6169. Бази даних XML 130 KB
  Бази даних XML Завдання Вивчити відповідні розділи документації СУБД. Навести власні приклади використання конструкцій мови доступу до СУБД. Підготувати звіт у вигляді файлу з прикладами та його друкованого варіанту. Створення ...
6170. НАГНЕТАТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ СЕРДЦА. ФАЗОВЫЙ АНАЛИЗ СЕРДЕЧНОГО ЦИКЛА. ЯВЛЕНИЯ, СОПРОВОЖДАЮЩИЕ РАБОТУ СЕРДЦА 164.23 KB
  Нагнетательная функция сердца. Роль клапанного аппарата в ее реализации. Закон Франка-Старлинга (закон «сердца»). Причины наполнения сердца кровью. Фазовый анализ сердечного цикла. Звуковые и механические явления, сопровождающие работу сердца (тоны сердца, верхушечный толчок), их диагностическое значение.