22141

Обжим, раздача, отбортовка

Лекция

Производство и промышленные технологии

P S 3 2 S 1 Рис 1. Рис. P v S 3 2 S 1 Рис. Рис.

Русский

2013-08-04

298.5 KB

13 чел.

 Тема: Обжим, раздача, отбортовка

1. Определения операций, схемы операций.

2. Механические схемы деформаций.

3. Графики технологических нагрузок операций (раздача самостоятельно).

Обжим – операция ОМД, при которой поперечные размеры краевой части полой тонкостенной заготовки уменьшаются путем проталкивания заготовки через отверстие матрицы.

                                                                           P   

S

                                                                                         

3

                        2                                                           S

 

       1

Рис 1. Схема операции обжим: 1 – оправка; 2 – заготовка; 3- матрица.

При обжиме, на установившейся стадии, только часть заготовки, расположенная в матрице, деформируется пластически. 

Рис.2

Раздача – операция ОМД, при которой поперечные размеры краевой части полой тонкостенной заготовки увеличиваются путем заталкивания пуансона в заготовку.

               P , v

  

 S

   3

 

  2

            S

  1

Рис.3 Схема операции раздача:1-оправка; 2- заготовка; 3-пуансон.

Рис.4

Отбортовка – операция ОМД, при которой краевая часть заготовки, расположенная по периметру отверстия, вдавливается в матрицу, при этом поперечные размеры отверстия увеличиваются с образованием борта.

                                     P                  3

                                                        2

                S                   r                  

                                                                   

H    r                                                             

                                                                       1

                                                                    S

  R

                                                                 

Рис.5 Схема операции отбортовка: 1-матрица; 2 – заготовка; 3 – пуансон.

Рис.6

Расчет силы деформирования:

Обжим в матрице, образующая рабочей полости которой имеет постоянный радиус кривизны R, рис.7.

                          r

r

R

 O

a

   S

             P     

                  R

R

Рис.7 Схема к расчету силы деформирования при обжиме; 0 – центр окружности радиусом R

Метод совместного решения уравнения равновесия и условия пластичности.

Допущения:

Напряженное состояние плоское; (= 0).

   0arccos

при = arccos =0

Решение:

= -

 С учетом изгиба волокон на входе в очаг пластической деформации(+):

= +, где =

= -  (1)

P= (2)

Для расчета силы деформирования по формуле (2) с учетом (1) в текущий момент времени, необходимо предварительно определить r для данного момента времени формоизменения.

r r R-S

r

R

 

r

                 r                 R-S    r        S

   P

 S

 S

 

S=  (длина обжатой части заготовки)

Отбортовка.

Совместное решение условия пластичности и уравнения равновесия с допущением: схема напряжений плоская =0, без учета трения.

.

где rз <=r0<(R-S) . 

Смотри Рис.5

Р=

                                     Р

                                                               (r+ r; P)

                                                              

                                                              r+r                    S

                                            S

                                                      Рис.8


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

59955. Кругообіг води в природі 157.5 KB
  Мета: формувати уявлення про кругообіг води в природі про перетворення води з одного смаку в інший вміння бачити і встановлювати залежність між компонентами природи розвивати світоглядні уявлення школярів; удосконалювати навички роботи...
59956. Поняття про якість води і гранично допустиму концентрацію речовин. Визначення якості води методами хімічного аналізу. Біологічні функції води 113.5 KB
  Мета: поглибити знання про будову води вміст води в організмах біологічні функції води; дати поняття про якість води і гранично допустиму концентрацію речовин; навчитися визначати якість води методами хімічного аналізу І.
59957. Різноманітність водоростей. Значення в природі та житті людини 173 KB
  Мета: ознайомити учнів з будовою та особливостями процесів життєдіяльності відділів Бурі Червоні Діатомові водорості; розглянути особливості пристосування до різних умов життя; зясувати значення водоростей у природі та житті людини.
59958. Значення водоростей в природі та житті людини 51 KB
  Основні поняття та терміни: екологія фармацевт технолог харчової промисловості мікробіологія агар йод осадові породи добрива самоочищення водойм планктон Обладнання: таблиці Водорості Роль водоростей у природі та народному господарстві...
59959. Водойми України. Розкриття значення води для життя людини у творах В. Сухомлинського. Інтегрований урок з природознавства та позакласного читання 159.5 KB
  Мета. Сформувати поняття про водойми: джерело озеро, болото, море; розвивати спостережливість і увагу; виховувати любов до природи, бережне ставлення до її багатств.
59960. Водиця – усьому цариця 32 KB
  Ми проведемо урок у формі гри етапами якої будуть різні конкурси. ІІ Проведення гри 1 конкурс РОЗМИНКА Командам пропонується написати географічний диктант. Кожна правильна відповідь...
59961. Военные походы фараонов 73.5 KB
  Цели урока: Образовательная расширить знания учащихся об основных понятиях урока подвести учащихся к пониманию причин последствий и характера военных походов фараонов Древнего Египта Развивающая создать условия для развития коммуникационных умений и навыков умения обобщать изученный материал делать выводы.
59962. Вогники наших сердець 51.5 KB
  Ведучий: Усі діти люблять свою маму і для кожного вона єдина і найкраща. Я дуже люблю свою маму Ведучий: В дарунок усім мамам танок Полькатрійка Розповідь віршів з показами фото слайдів під музичний супровід Учениця 1. Ведучий.
59963. НЕХАЙ ВОГОНЬ В СЕРЦЯХ ПАЛАЄ, А ПОЖЕЖ ХАЙ НЕ БУВАЄ 542 KB
  МЕТА: продовжувати ознайомлювати учнів із поняттям вогонь; формувати уявлення про причини виникнення пожежі в побуті та її наслідки; вчити учнів правильно діяти у випадку виявлення пожежі вдома чи інших обєктах; розвивати навички самозахисту в умовах задимленого помешкання...