2225

Екологія. Предмет і методи екології

Лекция

Экология и защита окружающей среды

Предмет і завдання екології. Місце екології у системі інших наук. Еволюція взаємовідносин людини й природного середовища. Принципи екології. Глобальні проблеми екології. Природні ресурси та ресурсний цикл.

Украинкский

2012-12-16

111.9 KB

13 чел.

План
1. Предмет і завдання екології. Місце
Екологія
екології у системі інших наук.
2. Еволюція взаємовідносин людини й
природного середовища.
3. Принципи екології.
4. Глобальні проблеми екології.
5. Природні ресурси та ресурсний цикл.
Екологія
Екологія
“oіkos” –дім, житло
це наука про закономірності формування, 
“logos” – наука
розвитку та стійкого функціонування
біологічних систем різного рангу в їх
Термін “екологія” запропонований
взаємовідносинах з умовами середовища
німецьким біологом Геккелем, 1866 р.
Головний предмет досліджень – вивчення
особливостей та розвитку взаємозв’язків між
організмами, їхніми угрупованнями різних
Вперше екологія як самостійна біологічна
рангів, екосистемами й неживою природою, а
дисципліна сформувалася наприкінці
також дослідження впливу природних та
80-х років 19 ст.  
антропогенних факторів на функціонування
екосистем і біосфери в цілому
Охорона навколишнього
Основні завдання екології
природного середовища
дослідження особливостей організації життя, 
це система заходів, скерована на
вплив людської діяльності на природні системи
підтримку взаємодії людини та
створення наукової основи раціонального
використання біологічних ресурсів
навколишнього природного середовища, 
прогнозування змін природи під впливом
що забезпечують збереження та
діяльності людини
відновлення природних багатств, 
збереження середовища існування людини
раціональне використання природних
розробка науково обґрунтованих заходів при
ресурсів, попередження
відновленні порушених природних систем, в т.ч. 
при рекультивації виведених із користування
безпосереднього або опосередкованого
сільськогосподарських угідь, відновлення
впливу результатів діяльності
пасовищ, родючості виснажених земель, 
суспільства на природу та здоров’я
продуктивності водоймищ
людини
збереження (консервація) еталонних та
заповідних ділянок біосфери

Завдання екології стосовно діяльності
Еволюція взаємовідносин людини
інженера
й природного середовища - І
оптимізація технологічних, інженерних та
Перший період - від появи на Землі
проектно-конструкторських рішень з метою
мінімізації збитків навколишньому середовищу
перших людей примітивного виду до
та здоров’ю людей
виникнення близько 40 тис. років тому
прогнозування і оцінка можливих негативних
сучасного людського виду
наслідків діючих підприємств, таких що
характеризується накопиченням знань
реконструюються та проектуються, для
довкілля
про природу, пристосуванням людини до
своєчасне виявлення і коригування конкретних
природи та дуже незначним
технологічних процесів, які завдають шкоди
антропогенним впливом на неї
довкіллю, загрожують здоров’ю людей, 
негативно впливають на природні системи
Еволюція взаємовідносин людини
Еволюція взаємовідносин людини
й природного середовища - ІІ
й природного середовища - ІІІ
Другий період – від 4-х тис. років тому до 18 століття
Третій період – з 18 ст. до 50-х років 20 ст.
виготовлення значної кількості речовин, які не характерні
інтенсивне забруднення навколишнього середовища
для природи – фарби, кислоти, порох
винайдення парової машини, освоєння електричної енергії, 
інтенсивний розвиток землеробства, скотарства
розробка нових технологій отримання різноманітних
речовин та матеріалів
виникнення ремесел
зміна поглядів людського суспільства на взаємовідносини з
розширення будівництва сіл, міст
природою
поява перших екологічних проблем міст
І - людина пристосовувалась до природи
перші локальні та регіональні екологічні кризи
ІІ - активно взаємодіяла з природою
ІІІ - впевненість у тому, що людське суспільство здатне
поява першого природоохоронного законодавства
підкорити природу та панувати над нею
чисельність населення Землі в 15-17 ст. не перевищувала
промислові викиди складають основну загрозу довкіллю
500 млн.
інтенсивне винищення природних ресурсів
антропогенний вплив на навколишнє середовище був ще
вкорінюється думка про невичерпність ресурсів
загалом незначним і локальним
інтенсивний розвиток локальних та регіональних
екологічних криз
народилася нова наука – екологія
Еволюція взаємовідносин людини
Охорона природи – історична точка
й природного середовища - ІV
зору
Четвертий період – з 50-х років 20 ст. до сьогодення. 
збереження окремих ландшафтів, куточків
Перший етап 1945-1970 рр. 
дикої природи, рідких видів рослин і тварин
гонка озброєнь
глобальні масштаби винищення природних ресурсів
скорочення використання тих чи інших цінних
Другий етап – 1970-1980 рр. 
ресурсів, запаси яких залишились незначними
глобальні екологічні кризи – парниковий ефект, кислотні дощі, 
забруднення Світового океану
організація заказників і заповідників
екологічні кризи починають охоплювати все більші території
починає формуватися міжнародний державний та громадський
рух за збереження НПС. “Грінпіс”, 1971 р.
Третій етап – з 1980 році до т.ч.
усвідомлення людством недалекоглядності відношення до
Перетворити всю планету в заповідник
природи в попередні часи, реальність загрози глобальної
екологічної кризи
неможливо
більш організований та впливовий громадський рух за
Принцип невтручання в природу не є реальним
охорону НПС
більше уваги розробці альтернативних джерел енергії, 
ресурсозберігаючих технологій

Принципи екології (закони
Охорона природи – сучасний погляд
Коммонера)
комплексна наукова дисципліна, яка
1. Все пов’язано з усім
розробляє загальні принципи і методи
2. Все мусить кудись діватися або ніщо не
збереження і відновлення природних ресурсів, 
включаючи охорону земель, вод, атмосфери, 
зникає безслідно
рослинного і тваринного світу, природних
3. Природа знає краще
комплексів
4. Ніщо не минає даремно (за все потрібно
система заходів по підтримці раціональної
платити)
взаємодії людини з довкіллям, яка забезпечує
збереження і відновлення природних ресурсів і
попереджує прямий або непрямий вплив
результат діяльності суспільства на природу і
здоров’я людини.
Глобальні проблеми екології -
Глобальні проблеми екології -
Біосфера
Атмосфера
радіоактивне забруднення
проблема утворення озонових дірок
проблема народонаселення
проблема “парникового ефекту”
проблема знешкодження і поховання
проблема кислотних дощів
токсичних і радіоактивних відходів
проблема освоєння космічного простору
проблема стану навколишнього
середовища і здоров’я людей
Глобальні проблеми екології -
Глобальні проблеми екології -
Гідросфера
Літосфера
проблема забруднення поверхневих і
проблема сировинних і енергетичних
підземних вод питного призначення та
ресурсів
вод світового океану
проблема деградації родючих ґрунтів
проблема запобігання утворенню
проблеми меліорації і осушування ґрунтів
тайфунів, смерчів, торнадо
проблема утилізації відходів
проблема освоєння Світового океану
проблема утворення сірководневих лінз
у морях

Природні ресурси та ресурсний
цикл

Класифікація природних ресурсів
Природні ресурси – це частина всієї
Невичерпні природні ресурси - ресурси, 
сукупності природних умов існування
фактичні запаси яких на земній кулі значні, а
використання їх людством обмежене
людства та найважливіші компоненти
повітря, вода, енергія Сонця, океану, вітру тощо.
довкілля, природного середовища, що
Вичерпні природні ресурси характеризуються
використовуються в процесі суспільного
скінченністю їх запасів, а їх відновлення та
виробництва з метою задоволення
поповнення на Землі неможливе через
відсутність умов, в котрих вони утворювались
матеріальних та культурних потреб
кілька мільйонів років тому протягом досить
суспільства
тривалого часу
вичерпні ресурси поділяють на відновлюванні
та невідновлюванні
Копалини мінерального
невідновлюванні природні ресурси
походження
копалини мінерального походження (КМП)
це основа промислового розвитку людства
Земля складається з 88 хімічних елементів
копалини органічного походження (КОП)
розподіл цих елементів в різних районах земної кулі
окремі енергетичні ресурси (ЕР)
вкрай нерівномірний
основні хімічні елементи континентальної кори:
життєвий простір (ЖП)
кисень – 45.2 % 
магній – 2.8  % 
кремній – 27.2 % 
натрій – 2.3  %
алюміній – 8.0. % 
калій – 1.7  %
залізо – 5.8  % 
титан – 0.9  %
кальцій – 5.1  % 
інші елементи – 1.0  %
9 елементів складають 99 % всієї маси земної кори, в той
час як на 79 інших елементів припадає лише 1 %
Копалини органічного
походження

Окремі енергетичні ресурси
кам’яне та буре вугіллям
енергія річок
нафта
це джерело постійно відновлюється
газ
на кожній конкретній річці можливе
горючі сланці
будівництво досить обмеженої кількості
інші горючі копалини
ГЕС

Життєвий простір
Інші ресурси
для нормального існування людини:
Кліматичні ресурси – сукупність
30 % площі Земної кулі перебували в природному стані
природних умов проживання людини
(парки, ліси, заказники)
35 % повинно відводитися під виробництво продуктів
кліматичні зони: тропіки, субтропіки, зони
харчування
помірного клімату, крайня Північ та ін.
3-5 % повинно бути у вигляді так званої “дикої”
Генетичний фонд – сукупність видів
природи, де втручання людини виключається
рослин і тварин на Землі
на даний час з 148.85 млн. км2 загальної площі
материків
відноситься до невідновлюваних природних
ресурсів, оскільки кожний вид, що зникає, 
10,1% обробляється та зайнята містами й селами
ніколи не буде відновлений
20.5% – луками та пасовищами
41.4% – скелями, пустелями, льодовиками
28% – лісами
Відновлюванні природні ресурси
Ресурсний цикл
живі організми в усій їх різноманітності -
це сукупність перетворень та
біологічні ресурси
переміщень в просторі речовин або
групи речовин на всіх етапах
використання його людиною
природні процеси мають замкнутий цикл
ресурсний цикл - лінійний


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

79471. Деловой этикет и культура делового общения в учреждениях социально-культурной сферы 28.48 KB
  Особое место в искусстве поведения занимает деловой этикет. Деловой этикет здесь значительно упрощается становится несравненно более свободным и естественным приобретает смысл повседневного благожелательного и уважительного отношения ко всем людям безотносительно к их должности и общественному положению. Менеджеру важно владеть правилами этикета ибо служебный этикет регламентирует поведение людей и при личных контактах в текущей работе разговорах по телефону в деловой переписке на совещаниях и при проведении различных официальных...
79472. Социально-культурная деятельность в эпоху Екатерины II 28.14 KB
  Ассамблеи в эпоху Екатерины 2 стали уступать место балам по случаю больших торжеств или семейных событий маскарадам званым ужинам. Характерен ответ Екатерины II на вопрос Фонвизина: Отчего у нас не стыдно не делать ничего в обществе жить не есть не делать ничего. Можно в этом отношении вспомнить проекты Екатерины II если публично проводились такие маскарадные ряженья как например знаменитая карусель на которую Григорий Орлов и другие участники явились в рыцарских костюмах то в сугубой тайне в закрытом помещении Малого...
79473. Классификация социально-культурных проектов и основные этапы их разработки 28.08 KB
  В зависимости от объявленных целей и организационных средств которыми пользуются социокультурные проекты могут быть: Бизнесхарактера: используются средства деловой организации. Социокультурные проекты ориентируются на выработку культурных ценностей новых ценностных отношений. Проекты в сфере культуры можно различать и классифицировать по следующим признакам: цели деятельности принцип укорененности и принцип организации. По целям деятельности проекты подразделяются на коммерческие и некоммерческие Коммерческими считаются проекты...
79474. Методика формирования медиакультуры личности (на примере кино и телевидения) 27.7 KB
  Кино и ТВ являются полноправными и эффективными составляющими СКД. Например фильм Кормление ребенка выполняет просветительскую функцию кино.Толстого это 1 космическая одиссея в кино Люк Бессон Голубая бездна открытие глубоководных сцен снятых в океане и море.
79475. Принципы социально-культурной деятельности 27.21 KB
  СКД это обусловленная нравственноинтеллектуальными мотивами общественно целесообразная деятельность по созданию освоению сохранению распространению и дальнейшему развитию ценностей культуры. Первое направление этой деятельности связано с созданием ценностей культуры как на профессиональной так и любительской основе; второе практически объединило всех людей которые в большей или меньшей мере усваивают богатства мировой и национальной культуры; третье направление выразилось в деятельности музейных и библиотечных работников...
79476. Методика разработки сюжетно-композиционного решения театрализованных мероприятий и культурно-досуговых программ 25.83 KB
  Конфликт в сценарнодосуговом мероприятии решается на уровне борьбы идей столкновении идеологии образов жизни преодоление препятствий борьбы с природой. Составляющими конфликта являются: Конфликтная ситуация наметилась основная расстановка сил основное противоречие. Начинает действовать конфликт.
79477. Коммерческие структуры в культурно-досуговой сфере и социальные требования к их деятельности 21.6 KB
  Коммерческие такие фирмы основная цель которых извлечение прибыли; Юридические лица являющиеся коммерческими организациями могут создаваться в форме хозяйственных товариществ общественных и производственных кооперативов государственных и муниципальных предприятий. В СКД существуют как некоммерческие так и коммерческие структуры. Некоммерческие организации распределяют прибыль на установочную деятельность а коммерческие распределяют между участниками дела.
79478. Тенденции развития инфраструктуры социально-культурной сферы в современных условиях 27.72 KB
  К инфраструктуре социальнокультурной сферы как совокупности материальных организационных финансовоэкономических кадровых информационнометодических и иных условий осуществления социально культурной деятельности на индивидуальном и общественном уровнях обеспечивающих удовлетворение духовных потребностей людей и развитие их творческих потенций относятся: система образования средства массовой информации учреждения искусств театры киностудии филармонии цирки художественнотворческие мастерские любительские студии и т....
79479. Методика удовлетворения и дальнейшего развития информационно-познавательных потребностей средствами социально-культурной деятельности 26.7 KB
  Блюменау предлагает девять сущностей информационной потребности: нужда потребность; нужда потребность в знаниях; потребность в дополнительных знаниях информационная потребность; потребность в объективно необходимой информации; потребность в потенциально необходимой информации; общественная потребность в знаниях; коллективные информационные потребности; нужда в избирательном отношении к воспринимаемым им сигналам то есть информационный интерес метаинформативная потребность 11 49. Современное поколение подростков находится под...