22568

будливий та гальмівний постсиниптичні потенціали

Доклад

Биология и генетика

Постсинаптичне гальмування ГПСП обумовлене виділенням пресинаптичним закінченням аксона гальмівного медіатора який знижує або гальмує збудливість мембран соми і дендритів нерв клітини з якою він контактує. Прикладами гальмівних нейронів є клітини Реншоу в спинному мозку клітини Пуркіньє мозочку зірчасті клітини кіркової речовини великого мозку . Збудження нейрона супроводжуеться змінами метаболізму зокрема синтезу РНК та іншими зрушеннями в процесі білкового синтезу посиленням теплопродукції поглинанням кисню які відображають...

Украинкский

2013-08-04

23.5 KB

1 чел.

Збудливий та гальмівний  постсиниптичні потенціали.

Постсинаптичне гальмування (ГПСП) обумовлене виділенням пресинаптичним закінченням аксона гальмівного медіатора, який знижує або гальмує збудливість мембран соми і дендритів нерв клітини, з якою він контактує. Воно повязане з існуванням гальмівних нейронів , аксони яких утворюють на дендритах клітин нервові закінчення , виділяючи гальмівні медіатори – ГАМК і гліцин. Під впливом цих медіаторів виникає гальмування збуджувальних нейронів. Прикладами гальмівних нейронів є  клітини Реншоу в спинному мозку, клітини Пуркіньє мозочку, зірчасті клітини кіркової речовини великого мозку . Дослідженням  Костюка доведено що постсинаптичне гальмування  повязане з гіперполяризацією мембрани нейрона  , в основі якої лежить збільшення проникності постсиниптичної мембрани для калія +. Постсинаптичне гальмування локальне. Воно розвивається градуально  , здатне до сумації , не залишає після себе рефрактерності. Є більш оперативним, чітко адресованим та універсальним гальмівним механізмом.

Збудження повязане  з розвитком  у нейроні тимчасової деполяризації. Деполяризаційна відповідь нейрона на збудження отримала назву збуджувального постсинаптичного потенціалу.

Внутрішньоклітинно ЗПСП у нейронах ссавців був вперше зареестрований Екклсом. На відміну від збудення що поширюється (ПД), ЗПСП  є місцевим. Вонор локальне, градуальне, здатне до сумації з попередньою  деполяризацією, не зилишає після себе рефрактерності. За своїми характеристиками ЗПСП є ідентичним потенціалу кінцевої пластинки у нервово- мязевому сполученні.Проте, ЗПСП виникає при одночасній активації кількох синапсів. В основі виникнення збудження лежить трансмембранний рух іонів, серед яких домінуюча роль належить Кальцію +. Збудження нейрона  супроводжуеться змінами метаболізму, зокрема синтезу РНК та іншими зрушеннями в процесі білкового синтезу, посиленням теплопродукції , поглинанням кисню, які відображають інтенсифікацію життєдіяльності клітини.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

60226. Берегині рідного краю 551.5 KB
  1 учень. Щасливі мої письма що в рученьках твоїх бувають ніж мої очі що тебе не оглядають. Слайд 3 1 учень Трагічно склалися взаємини між юною Кочубеївною та гетьманом. 1 учень Тут доречні слова письменника Богдана Лепкого...
60227. Як Берізка листя роздарувала 125.5 KB
  Мета: ознайомити учнів з творами українських письменників, які описували красу осені. Удосконалювати вміння виразно, правильно, інтонаційно читати та розказувати текст, співати пісні, танцювати.
60229. Свято «Чаювання – родинна традиція» 142.5 KB
  Розширити уявлення учнів про напій який виготовляють люди а саме чай. Сьогодні чай називають напоєм №1. Чай це прекрасний корисний напій який тамує спрагу знімає втому додає бадьорості підіймає настрій.
60230. Поспішайте робити добро! 47.5 KB
  Мета: формувати уявлення дітей про моральні якості людини – доброту, доброзичливість; проектувати стратегії своєї поведінки з урахуванням інтересів та потреб інших; удосконалювати уміння аналізувати власні вчинки...
60231. Милосердя і доброта - людства два крила 517.5 KB
  Навчальна:дати визначення поняттю «добро». На основі християнської та загальнолюдської моралі формувати в учнів риси людяності допомогти тим, хто в біді; наголосити на важливості гармонії виховання у сімї та школі.
60233. Інтелектуальний турнір «Ігри ерудитів» 175 KB
  МЕТА: розвивати логічне мислення, кмітливість вміння та навички розмірковувати, робити висновки; розвивати інтерес до математики, фізики та інформатики через гру; виховувати свідоме відношення до набування знань, які допомагають перемагати, бути першим.
60234. Харчова промисловість України. Шоколад. Ліки чи задоволення? 140 KB
  Щорічне споживання шоколаду в різних країнах світу Додаток №8 Гра Найбільші виробники шоколаду Вступ Урок в сучасних умовах повинен носити творчий характер. Ліки чи задоволення...