2291

Звуковые явления

Доклад

Иностранные языки, филология и лингвистика

Потеря взрыва. Фразы, состоящие из 2х и более интонационных групп. Нисходящий терминальный тон в развернутых побудительных высказываниях.

Русский

2013-01-06

18.23 KB

14 чел.

Звуковые явления

Потеря взрыва

Потеря взрыва – явление, когда на стыке 2-х смычно-взрывных звуков первый звук произносится без взрыва, т.е. размыкание преграды происходит лишь после смычки второго звука.

Потеря взрыва может происходить как внутри слова, так и на стыке слов.

Типы звукосочетаний:

  1.  гомоорганные (согласные, одинаковые по месту образования) – происходит удлинение смычки:

t  \teıbl]

  1.  гетероорганные (согласные, различные по месту образования)

[ækt], [eıt  \pi:pl]

Фразы, состоящие из 2х и более интонационных групп

Разграничение интонационных групп происходит при помощи:

  1.  интонации
  2.  пауз

Типы пауз по длительности

  1.  Наиболее длинные – между предложениями, разделяющимися точкой -   ||
  2.  Внутри предложения – бОльшая степень расчлененности -   |
  3.  Внутри предложения – меньшая степень расчлененности  - …

Фразы

Cостоящие из 1й синтагмы

обладают простой интонационной структурой

(Simple Tune)

Cостоящие из 2-х и более синтагм

обладают сложной интонационной структурой

(Combined Tune)

  1.  разделительные вопросы
  2.  альтернативные вопросы
  3.  утвердительные и отрицательные фразы-ответы, начинающиеся с “Yes”, “No”.
  4.  сложносочиненные предложения
  5.  сложносочиненные предложения

(стр.55 – примеры)

Нисходящий терминальный тон в развернутых побудительных высказываниях

Побудительные высказывания

Неразвернутые

нет значимых слов кроме глагола в повелительном наклонении

(Prehead) + Nucleus + (Tail)*

Be\gin it.

Развернутые

кроме глагола в повелительном наклонении есть другие значимые слова

(Prehead) + Head + Nucleus + (Tail)*

Слово “please”

  1.  в конечной позиции входит в заядерную часть, имеет частичное ударение;
  2.  в начальной позиции входит в шкалу и является ее первым полноударным слогом (The Onset)

Read it aloud, please.

Please, read it aloud.

* жирным шрифтом выделены обязательные элементы, в скобках – необязательные.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

58079. Свято- захист проекту “Людина без книги, як криниця без води” 133.5 KB
  Мета: ознайомити учнів із тим, як книжка прийшла до людей; розкрити значення книги в житті людини; викликати інтерес до читання; розвивати творчі здібності, артистизм, зв’язне мовлення; активно залучати до творчого процесу батьків; виховувати любов до книжки, дбайливе ставлення до неї.
58080. Створення композицій з природних матеріалів. Флористика. Натюрморт 45.5 KB
  Мета уроку: навчити створювати рельєфні твори з природного матеріалу за законами композиції; готувати природний матеріал для створення флористики; розрізняти флористику та ікебану; розрізняти фактуру матеріалів для флористики та порівнювати їх форми і характерні риси...
58081. Строение природных форм. Домашнее животное. Кошка 37.5 KB
  Египетские кошки обожествлялись. Смерть кошки в древнем Египте сопровождалась траурными ритуалами хозяин в знак скорби о животном должен был сбрить брови. Кошки в Египте первыми выносились из домов при пожарах причём владельцы спасали их нередко рискуя при этом собственной жизнью.
58082. Ліричні образи в музиці 32 KB
  Мета: Розкриття особливості виконаної музики щодо втілення духовного світу людини. Поглибити знання учнів про творчість Ф. Шуберта. Закріпити значення понять «серенада», «романтизм», лірика. Розвивати вміння інтерпретувати вокальні твори, формувати вт кально-хорові навички.
58083. Петрарка – видатний італійський поет-гуманіст. Провідні мотиви «Книги пісень» 73 KB
  Петрарка видатний італійський поетгуманіст. Хто такий Петрарка Візьміть у руки те чим ви зможете писати на глині чи цеглі: крейду шматочок вугілля перо а може чарівну паличку і зробіть напис перший італійський і європейський гуманіст священик папський дипломат політик учений поет закоханий у античність. Про нього писали: Петрарка зажив такої слави у всесвіті якої не зажив жоден мораліст жоден поет. Петрарка був людиною нової епохи інтелектуалом наділеним незвичайним для того часу почуттям власної гідності.
58084. Прикладная графика. Плакат. Экологический плакат 548 KB
  Цель: Ознакомление с разновидностью графики плакатом историей возникновения; обучение пониманию художественного языка плаката содействовать пониманию средств художественной выразительности композиции в плакате; развивать умение сравнивать и обобщать...
58085. Екскурсія до Нагуєвич – колиски Франкового генія 973.5 KB
  Тип проету: інформативний дослідницький творчий Задачі проетку: розвивати навички усного і писемного звязного мовлення формулюючи враження від побаченого й роботи з інформацією; навчитися здобувати інформацію з мережі internet опрацьовувати її і робити висновки...
58086. Прийняття християнства на Русі – акт надзвичайно великої ваги 137 KB
  Мета: ознайомити учнів з головними подіями в Київській Русі за часів Володимира Великого, особливу увагу звернути на прийняття християнства на Русі; розвивати вміння аналітично та логічно мислити, вміння зв’язного мовлення, пам’ять, вміння орієнтуватися в історичному часі...
58087. Пори року у розмаїтті кольорів, звуків та у барвах слова 192.5 KB
  Мета: розглядаючи пори року звернути увагу на пояснення назв місяців навчити помічати найменші відтінки кольорів у природі аналізувати побачене за допомогою таблиці кольорів відображати вірші; навчитися займатися пошуковою роботою бібліотека інтернет...