23047

Регістри та лічильники

Лабораторная работа

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

Виведіть графік залежності вхідних Reset Shift Info та вихідних Q0Q2 цифрових сигналів регістра від часу та поясніть ці залежності. Виведіть відповідні графіки для вхідних та вихідних сигналів та поясніть ці залежності. Джерела пробних сигналів підберіть таким чином щоб регістр послідовно виконав операції: а паралельного запису числа 0101; б перетворення цього числа на послідовний код; в послідовного запису числа 1010; Проведіть моделювання для цієї схеми. Виведіть відповідні графіки для вхідних та вихідних сигналів та поясніть ці...

Украинкский

2013-08-03

1.83 MB

6 чел.

Лабораторна робота № 8

з курсу "Схемотехніка"

Регістри та лічильники.

Регістри та лічильники є цифровими пристроями з пам’яттю, що призначені для зберігання та перетворення інформації.  На рис. 1 зображено схему зсувного регістра на 3 розряди без схем читання та запису. Цей регістр може застосовуватися як перетворювач послідовного коду (подається на вхід Info) в паралельний (Знімається з виходів Q0-Q2). Побудований регістр на інтегральних JK-тригерах 74107, в яких інверсний вхід CLR застосовується для початкового встановлення в нуль, а інверсний вхід CLK – для синхронізації.

Рис. 1.

Рис. 2.

Серії інтегральних мікросхем містять деякі регістри в інтегральному виконанні. Так, ІМС 74178 являє собою інтегральний 4-розрядний регістр зсуву з можливістю паралельного запису та читання інформації. Призначення виводів 74178 таке: CLK – інверсний вхід синхронізації\зсуву, A-D – входи паралельного запису інформації, SERIAL – вхід послідовного запису інформації, LOAD – дозвіл паралельного запису (при подачі 1 на цей вхід у регістр записується інформація з входів A-D), SHIFT – дозвіл зсуву(при подачі 1 на цей вхід регістр буде зсувати інформацію по кожному імпульсу на вході CLK). На рис.2 зображено схему дослідження регістра 74178(Число для запису обране умовно, воно може бути яким завгодно).

Рис. 3.

На рис. 3 зображено схему лічильника на двотактних JK-тригерах 74107.  Такі тригери мають інверсні входи синхронізації і перекидаються по задньому фронту тактового імпульсу, тому при під’єднанні прямого виходу попереднього тригера до входу синхронізації наступного отримуємо лічильник, що лічить у прямому порядку від 0 до 7 (трирозрядний лічильник рис.3)

Рис. 4.

На рис. 4 зображено схему лічильника на двотактних JK-тригерах 74111.  Тригер 74111 відрізняється від 74107 тим, що входи синхронізації є прямими, і додатково введено інверсний вхід встановлення в одиницю. На схемі рис. 4. інверсний вихід кожного тригера підєднаний до входу синхронізації наступного. Таким чином, утворюється лічильник, що лічить у зворотному порядку від 7 до 0 (трирозрядний лічильник рис.4)

Серії інтегральних мікросхем містять деякі лічильники в інтегральному виконанні. Наприклад, ІМС 74393 являє собою простий 4-розрядний двійковий лічильник, який має вхід встановлення нуля CLR та лічильний вхід, а також, звичайно, 4 інформаційні виходи QA-QD.

Лабораторне завдання

1. Введіть у Schematics схему регістра зсуву (рис.1.) DSTM1(тактові імпульси зсуву), DSTM2 (вхідний послідовний код) та DSTM3(встановлення нуля) створіть такими, щоб послідовно встановити у регістр нуль, а потім записати в нього двійкове число 100. Задайте завдання на моделювання перехідного процесу і проведіть його. Виведіть графік залежності вхідних (Reset, Shift, Info) та вихідних (Q0-Q2)  цифрових сигналів регістра  від часу та поясніть ці залежності.

3. Перетворіть схему регістра зсуву рис.1 таким чиеом, щоб зсув відбувався в лівий бік і був циклічним. Виведіть відповідні графіки для вхідних та вихідних сигналів та поясніть ці залежності.  

3. Введіть у Schematics схему дослідження інтегрального регістра зсуву (рис.2.). Джерела пробних сигналів підберіть таким чином, щоб регістр послідовно виконав операції:

а) паралельного запису числа 0101;

б) перетворення цього числа на послідовний код;

в) послідовного запису числа 1010;

Проведіть моделювання для цієї схеми. Виведіть відповідні графіки для вхідних та вихідних сигналів та поясніть ці залежності.

4. Введіть у Schematics схему лічильника (рис.3.). Джерела пробних сигналів підберіть таким чином, щоб лічильник спочатку був встановлений в нуль, а потім провів підрахунок 8 вхідних імпульсів. Виведіть відповідні графіки для вхідних та вихідних сигналів та поясніть ці залежності.  

5. Введіть у Schematics схему зворотного лічильника (рис.4.). Джерела пробних сигналів підберіть таким чином, щоб лічильник спочатку був встановлений в одиницю, а потім провів зворотний підрахунок до нуля. Виведіть відповідні графіки для вхідних та вихідних сигналів та поясніть ці залежності.  

6. Введіть у Schematics схему дослідження простого інтегрального 4-розрядного лічильника 74393. Джерела пробних сигналів підберіть таким чином, щоб лічильник спочатку був встановлений в нуль, а потім провів підрахунок 16 вхідних імпульсів. Виведіть відповідні графіки для вхідних та вихідних сигналів та поясніть ці залежності.

7. Додавши деякі логічні елементи, модифікуйте попередню схему таким чином, щоб отримався лічильник по модулю 10. Джерела пробних сигналів підберіть таким чином, щоб лічильник спочатку був встановлений в нуль, а потім провів підрахунок 10 вхідних імпульсів. Виведіть відповідні графіки для вхідних та вихідних сигналів та поясніть ці залежності.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

75000. У дзеркалі слова. На все впливає мови чистота… 81.5 KB
  Олеся: Є слова що білібілі Як конвалії квітки Лагідні як усміх ранку Ніжносяйні як зірки. Є слова як жар пекучі І отруйні наче чад. Про які слова мовить поет у перших 4х рядках Якими словами ви можете замінити означення білібілі лагідні ніжносяйні Чи знаєте ви такі слова покаже гра.
75001. Мова - коштовний скарб народу 55.5 KB
  Мова коштовний скарб народу Мета: виховувати любов до рідного слова вчити бачити красу рідної мови познайомити з найголовнішими етапами розвитку рідної мови розвивати виразність декламування поезії збагачувати й активізува ти словниковий запас учнів...
75002. Наше диво, калинове, кохана українська мово. Літературн-омузичне свято до Дня української мови й й писемності 71 KB
  Мова кожного народу Неповторна і своя В ній гримлять громи в негоду В тиші трелі соловя. Берегти її плекати Буду всюди й повсякчас Бо ж єдина такяк мати Мова в кожного із нас В. Ведуча Скарбе мій єдиний Ведучий Це сьогодні на твою честь ми проводимо свято НАШЕ ДИВО КАЛИНОВЕ КОХАНА УКРАЇНСЬКА МОВО Виконання...
75003. Сценарій свята до Дня української писемності та мови 88 KB
  Найбільше і найдорожче добро в кожного народу це його мова ота жива схованка живого духу його багата скарбниця в яку народ складає і своє давнє життя і свої сподівання розум досвід почування. Українська мова в багатстві витонченості й гнучкості не поступається ані жодній із сучасних літературних мов словянства. З епохи Київської Русі можна говорити й про українську літературну мову та жива розмовна мова українського народу набагато давніша.
75004. Мова моя українська. Методична розробка виховного заходу для старшокласників 85.5 KB
  Мова це великий дар природи. І серед них ніби запашна квітка в чудовому букеті українська мова. У рідному домі завжди звучить найближча найзрозуміліша рідна мова бо бринить вона із ласкавих бабусиних вуст із дідусевої говірки із маминої пісні із батьківського слова часом суворого а часом жартівливого. Наша мова українська тому що наша земля Україна.
75005. Мова наша солов’їна, виховний захід 58 KB
  Показати дітям красу і багатство української мови за допомогою народної творчості, творів письменників і поетів. Викликати бажання вивчати рідну мову, милуватися її красою Виховувати любов до рідної мови, до своєї землі, свого народу.
75006. Мова моя українська чарівна. Виховний захід 40.5 KB
  Обладнання: зал прикрашений плакатами з крилатими висловами про мову прислівями плакати з назвами команд завдання загадки ребуси кросворди. І будемо зараз готові Полинути в країну рідного слова...
75007. Мово моя материнська, Сценарій свята 52 KB
  Чудова наша мова міцне моє коріння А як же я без нього могла б на світі жить Тоді б мене чекало духовне зубожіння Бо мову і Вітчизну не можна розділить Пісня О мово моя муз. Мов соловї наша мова співуча. Вірте не вірте Твердо я знаю: Мова це вірність рідному краю...
75008. Хімічна мозаїка, Сценарій з хімії 61 KB
  Ведуча: Вогонь у темряву ночей Приніс на землю Прометей. Ведуча доторкаючись до вогню: Я стверджую категорично: Реакція екзотермічна дує на палець. Ведуча звертається до кухаря: За сіль ви не забули друже Її відсутність не байдужа...