23053

Електронні ключі на МДН-транзисторах

Лабораторная работа

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

Вважайте що напруга живлення дорівнює 10 В амплітуда вхідного імпульсу 10 В тривалість цього імпульсу 500 нс його період 1000 нс. Тривалості фронту і спаду імпульсу задайте дуже малими наприклад по 0. Поясніть зміни у тривалості спаду вихідного імпульсу та рівні напруги логічного нуля на виході. Параметри джерел вважайте такими: напруга живлення 20 В амплітуда вхідного імпульсу 20 В тривалість цього імпульсу 500 нс його період 1000 нс.

Украинкский

2013-08-03

1.07 MB

2 чел.

Лабораторна робота № 3

з курсу "Схемотехніка"

Електронні ключі на МДН-транзисторах.

1. Ключовий каскад з резистивним навантаженням.

 На рис. 1 зображено схему найпростішого ключового каскада на МДН-транзисторі з резистивним навантаженням.

рис. 1

Даний каскад працює у двох граничних для польового транзистора режимах - відкритому та закритому, що відповідає логічним нулеві та одиниці на виході. Каскад виконує логічну операцію заперечення, оскільки високий рівень напруги на вході забезпечує введення МДН-транзистора у режим, коли канал має дуже незначний опір. При цьому напруга на навантаженні буде низькою. У пробній схемі на рис.1 використаний МДН-транзистор з дуже малим опором відкритого каналу, тому й стоковий опір Rs досить малий. Великий опір навантаження Rn моделює підключення на вихід ключа наступного каскаду. Зазначимо також основні параметри джерела сталої напруги живлення V2 та імпульсної вхідної напруги V1:

Як джерело сталої напруги живлення застосовується стандартна модель VDC, що міститься у бібліотеці source.slb. Основними є такі її параметри: DC - стала напруга, що її виробляє дане джерело, АС - відповідно амплітуда змінної напруги цього джерела.

Джерело вхідного сигналу VIN є джерелом прямокутних імпульсів і має значно більше параметрів. Його модель зветься VPULSE і також міститься у бібліотеці source.slb. Перелічимо основні параметри цієї моделі: DC та АС - те ж саме, що й для будь-яких джерел. v1 та v2 - перший та другий рівні напруги в прямокутному імпульсі, td - затримка першого перепаду від v1 до v2 відносно моменту часу t=0, tr та tf - відповідно тривалості переднього та заднього фронтів імпульса, pw - тривалість частини імпульса, коли v=v2, per - період повторення імпульсів.

2. Комплементарний ключовий каскад.

рис. 3.

Комплементарний ключовий каскад на МДН-транзисторі дозволяє з високою точністю досягти на виході рівні логічної одиниці та нуля. Крім того,  ця схема відзначається низьким споживанням енергії та високою здатністю до навантаження.

Лабораторне завдання

1. Введіть у Schematics схему ключового каскаду з резистивним навантаженням (рис.1).  Вважайте, що напруга живлення дорівнює 10 В, амплітуда вхідного імпульсу  10 В, тривалість цього імпульсу 500 нс, його період  1000 нс. Тривалості фронту і спаду імпульсу задайте дуже малими, наприклад по 0.1 нс.  Затримка першого фронту може складати ~ 100 нс.

2. Задайте завдання на моделювання перехідного процесу і проведіть його. У Probe виведіть графік залежності вхідної та вихідної напруг від часу та поясніть ці залежності. Виведіть відповідну залежность для наскрізного струму через транзистор.

3. Змініть у 3 рази в той та інший бік значення опору стокового резистора Rs. Поясніть зміни у тривалості спаду вихідного імпульсу та рівні напруги логічного нуля на виході.

4. Введіть у Schematics схему комплементарного ключового каскаду (рис.3). Параметри джерел вважайте такими: напруга живлення 20 В, амплітуда вхідного імпульсу  20 В, тривалість цього імпульсу 500 нс, його період  1000 нс. Тривалості фронту і спаду імпульсу задайте по 0.1 нс.  Затримка першого фронту ~ 100 нс.

5. Задайте завдання на моделювання перехідного процесу і проведіть його. У Probe виведіть графік залежності вхідної та вихідної напруг каскада від часу. Чим визначаються затримки на фронті та спаді вихідного імпульсу ?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

3591. Використання комп’ютерних мереж у навчальному процесі 114.5 KB
  Використання комп’ютерних мереж у навчальному процесі Відомий американський вчений науковець Джон Нейсбіт в минулому виконавчий директор ІБМ (IBM - International Business Machine Corp., одна з найвідоміших корпорацій у світі, яка займається вип...
3592. Свято зі сльозами на очах 97 KB
  Свято зі сльозами на очах… Сценарій до дня Перемоги. На сценi розвішено плакати часiв Другої світової війни, звучить мелодія пісні «День Перемоги» Ведуча Для юних — це вже давнина Минуло мирних 65 роки. Як з нашої землi ненависна вiйна Втікала ...
3593. Перше ознайомлення з базами даних. СКБД. Моделі, об'єкти баз даних. СКБД Ассеss 295.67 KB
  Перше ознайомлення з базами даних. СКБД. Моделі, об'єкти баз даних. СКБД Ассеss. Проектування бази даних у середовищі СКБД Access. Створення таблиць БД. Сформувати уявлення про бази даних, їх призначення та основних етапів їх створення, формування пізнавальних здібностей, розвиваюча: розвивати логічне мислення, розвиток пам'яті, розвиток уважності
3594. Редагування структури таблиці й даних БД. Впорядкування, пошук та фільтрація даних 151.39 KB
  Редагування структури таблиці й даних БД. Впорядкування, пошук та фільтрація даних Мета: ознайомити учнів із можливостями обробки інформації в базі даних, навчити використовувати команди СКБД Access для зміни структури таблиці, додавання, знищення, ...
3595. Типи зв'язків у таблицях. Створення зв'язків між елементами в таблицях. Запити. Створення запитів 363.27 KB
  Типи зв'язків у таблицях. Створення зв'язків між елементами в таблицях. Запити. Створення запитів. Навчити учнів встановлювати зв’язки між таблицями, створювати запити, Розвивати логічне мислення, розвиток пам'яті, вміння працювати з масивами інформації
3596. Об'єкт БД — форми. Способи створення форм 397.5 KB
  Об'єкт БД — форми. Способи створення форм. Мета: навчальна: ознайомити учнів із типами форм та способами їх створення, розвиваюча: розвивати вміння роботи з БД, логічне мислення, розвиток уважності, виховна: формування навичок зібраності, уважності, акуратності в роботі з табличними даними.
3597. Основні поняття про об’єкт БД – звіти 225 KB
  Основні поняття про об’єкт БД – звіти. Ознайомити учнів із поняттям «звіти», навчити створювати звіти в середовищі MS Access, розвивати вміння роботи з БД, логічне мислення, розвиток уважності, формування навичок зібраності, уважності...
3598. Узагальнення знань з теми СКБД Microsoft Access 62.5 KB
  Урок-гра «Узагальнення знань з теми «СКБД Microsoft;Access». Узагальнити та поглибити знання учнів з теми MS Access, розвивати і поглиблювати знання та інтерес учнів до інформатики, розвивати артистичні дані, виховувати згуртованість, почуття о...
3599. Механизм ценообразования в переходной экономике 147.5 KB
  Объект исследования: механизм ценообразования в переходной экономике. Цель работы: рассмотреть структуру цены, методы ценообразования, проанализировать влияние отдельных факторов на цену. Методы исследования: метод статистического исследования, мето...