23073

Поняття загроза та небезпека національним інтересам України. Види загроз національній безпеці України

Доклад

Военное дело, НВП и гражданская оборона

ТЕМА: Загрози національній безпеці. Потенційні загрози – це становище при якому існують певні зазіхання але при цьому відсутні умови при яких вони переходять в намагання завдати шкоду національним інтересам України. Вимоги до органів мають упереджувати загрози: ефективно виявляти загрози та ефективно на них реагувати; адекватно реагувати на виникнення загрози; Методика: визначення чинників що спричиняють загрозу національним інтересам України; класифікувати загрози звідкіля виходять і в якій сфері знаходяться: політика економіка...

Украинкский

2013-08-04

38.5 KB

17 чел.

5, 6. Поняття загроза та небезпека національним інтересам України. Види загроз національній безпеці України.

З конспекту. ТЕМА: Загрози національній безпеці.

1). Поняття загроза та небезпека національним інтересам України.

2). Види загроз національній безпеці.

Небезпека – це здатність/можливість викликати/спричиняти які-небудь втрати.

Небезпека – це можливість та здатність завдавати шкоду національним інтересам України.

Загроза – намагання, залякування, зазіхання це становище при якому існують зазіхання, відкриті/приховані наміри з якоїсь сторони завдати шкоду національним інтересам України.

Рівні загроз: потенційні, реальні, безпосередні.

Потенційні загрози – це становище при якому існують певні зазіхання, але при цьому відсутні умови при яких вони переходять в намагання завдати шкоду національним інтересам України.

Реальна загроза – становище при якому намагання завдати шкоду національним інтересам України є очевидними і відвертими і для їх усунення необхідне оперативне прийняття рішучих заходів.

Безпосередня загроза – це становище в якому певна сторона отримує можливість порушити територіальну цілісність України.

Загроза: потенціальна – реальна – безпосередня.

Вимоги до органів, мають упереджувати загрози:

  •  ефективно виявляти загрози та ефективно на них реагувати;
  •  адекватно реагувати на виникнення загрози;

Методика:

  1.  визначення чинників, що спричиняють загрозу національним інтересам України;
    1.  класифікувати загрози (звідкіля виходять і в якій сфері знаходяться: політика, економіка, воєнна сфера);
    2.  визначення рівня даної загрози.

Класифікація загроз (в книжці Нац безпек аУкр + Закон про концепцію національної безпеки України).

Критеріями для класифікації загроз є: суб`єктність, ймовірність реалізації, масштаби, розміщення (за місцем розташування), сфера діяльності.

     1. Суб`єктність:

  •  об`єктивні явища (ті які формуються незалежно від бажання і намірів людей, наприклад, незаконна анексія певних територій).
    •  суб`єктивні явища (спричинені індивідуальними властивостями людини, що має вплив на політику України).
  1.  Ймовірність реалізації:
    •  Явні (не є очевидними але існують);
    •  Латентні;
  2.  Масштаби:
    •  Індивідуальні (існують для групи індивідів)
    •  Локальні (наслідки від якої відбиваються на людині????)
    •  Загальнонаціональні (наслідки відбиваються на всій нації)
  3.  Розміщення (за місцем розташування)
    •  Зовнішні (знаходяться за межами України, але впливають на неї)
    •  Внутрішні (знаходяться всередині країни)
  4.  Сфера діяльності:
    •  Воєнні (найбільш серйозні , бо через зброю)
    •  Невоєнні (падіння боєздатності ЗСУ)
    •  Політичні (ЗП та внутрішньополітичні)
    •  Економічні (неефективність державного керування економічною діяльністю; монополізм; економічна ізоляція України; тонізація фінансових ресурсів)
    •  Соціальні
    •  Екологічні
    •  Інформаційні

Нейтралізація реальних і потенційних загроз національним інтересам повинна бути наслідком дії комплексу заходів щодо забезпечення національної безпеки України. Реагування на загрози має бути адекватним їх формі та масштабам, своєчасним, випереджаючим.

Під джерелами загроз розуміють умови та фактори які потенційно містять деструктивні, шкідливі якості і при певних умовах реально проявляють ворожі національним інтересам наміри. Вони мають мати природне, технологічне чи соціальне походження.

З книги

В жодному з цитованих вище політологічних словників та в документі поняття «загрози національним інтересам» не зустрічається. Понад те, «загрози національним інтересам» як явище, яке, очевидно, заслуговує на державний і суспільний інтерес, в документі зовсім не розглядаються. Замість «загроз національним інтересам» у документі розглядаються «загрози національній безпеці». (Закон про Раду національної безпеки і оборони України  розглядає саме загрози національним інтересам.) Оскільки зазначені поняття не є однаковими, уведення у документі загроз національній безпеці замість загроз національним інтересам услід за описом національних інтересів та без визначення поняття «загрози національній безпеці» слід розглядати як термінологічну недбалість та методологічну неохайність. Тому ми наполягаємо на цілком логічному розгляді в новій редакції Концепції національної безпеки саме пари понять «загрози національним інтересам» і «національні інтереси», що, до того ж цілком в’яжеться з доцільністю змісту Концепції. Автор розглядає «загрози національним інтересам» як дії політичних, військових або природних сил. Таке визначення не можна вважати задовільним. Оскільки поняття «національні інтереси» вже визначене, необхідно розуміти поняття «загрози» у тому значенні, яке дає тлумачний словник, наприклад:

«Загроза - обіцянка причинити ...якусь неприємність, зло; небезпека можливість виникнення чогось неприємного, тяжкого». Так, під загрозою національним інтересам розумітимемо зумовлене природною, зовнішньополітичною, внутрішньополітичною та будь-якою ситуацією виникнення реальної можливості заподіяння шкоди національним інтересам, або закладення виразної тенденції до такого виникнення.

Загрози національним інтересам можна аналізувати, класифікувати тощо.

Також може використовуватися поняття «виклики». Визначимо його, виходячи із зазначених тлумачних словників:

Виклики - це вияви природної, зовнішньополітичної, внутрішньополітичної або будь-якої іншої ситуації, яка стосується національних інтересів країни, породжуючи загрози її національній безпеці та зумовлючи потребу в адекватних діях держави щодо компенсації цих загроз.

З статті Пирожкова

Проблема національної безпеки України та її забезпечення виникає як антитеза такому явищу як загроза національним інтересам України. Фактично, національна безпека і діяльність щодо її забезпечення набувають змісту заперечення (зняття) можливої загрози для народу України та його національних інтересів. Під загрозами національній безпеці України треба розуміти такі потенційно та реально небезпечні діяння (природні та соціальні) на державно-організовану спільноту, що здатні завдати шкоди національним цінностям або унеможливити реалізацію життєво-важливих національних інтересів українського народу.

Загрози можуть бути класифіковані відповідно до:

якості (достеменності) виявлення: уявні і реальні загрози;

характеру спрямування: прямі і непрямі;

характеру здійснення: явні і приховані;

розташування джерела: внутрішні і зовнішні;

змісту загрози: воєнні, економічні, соціально-психологічні, екологічні, ідеологічні, техногенні, інформаційні тощо.

З закону Про національну безпеку України

загрози національній безпеці - наявні та потенційно можливі явища і чинники, що створюють небезпеку життєво важливим національним інтересам України;

Стаття 7. Загрози національним інтересам і національній безпеці України

На сучасному етапі основними реальними та потенційними загрозами національній безпеці України, стабільності в суспільстві є: у зовнішньополітичній сфері: у сфері державної безпеки: у воєнній сфері та сфері безпеки державного кордону України: у внутрішньополітичній сфері: в економічній сфері: у соціальній та гуманітарній сферах: у науково-технологічній сфері: в екологічній сфері: в інформаційній сфері.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52030. Множення дробів. Піднесення дробу до степеня 239 KB
  Мета: домогтися засвоєння учнями правил множення раціонального дробу на цілий вираз на дріб а також правила піднесення раціонального дробу до натурального степеня та виконання сумісних дій піднесення дробу до степеня та множення раціональних дробів; формувати вміння відтворювати вивчені правила та застосовувати їх під час виконання завдань на множення раціональних дробів та піднесення дробу до степеня; вдосконалювати вміння виконувати скорочення раціональних дробів та знаходити ОДЗ дробового виразу; розвивати мислення...
52031. Короткі історичні відомості (від абака до нетбука) 1.09 MB
  Обладнання: мультимедійне обладнання: проектор екран або мультимедійна дошка; програмний комплекс презентація PowerPoint Як винайшли комп’ютер підручник робочі зошити інструкція з правил техніки безпеки. Робота за комп’ютером 8 хв. Саме в Києві був створений перший в Європі комп’ютер який умів швидше за всіх рахувати А чи завжди існували комп’ютери Якими вони були в давнину Про це ми дізнаємося на сьогоднішньому уроці. Вчитель презентує у електронному вигляді новий матеріал Як винайшли комп’ютер.
52032. Дидактические основы конструирования урока математики 247 KB
  Дидактические основы конструирования урока математики. Сущность современного урока математики и основные требования к нему типологии уроков. Взаимосвязь процессов конструирования и анализа урока математики. Непосредственная разработка урока математики.
52033. Счет в пределах 100. Решение составных задач 32.5 KB
  Задачи на смекалку: а как с помощью двух палочек образовать на столе квадрат положить их в угол стола; б сколько концов у палки У двух палок У двух с половиной 6 в какое число я задумала 5 ед. 1 сотня 138; г сколько получится: 78 84 212 94 187 97 Молодцы. А квадрат – это что Какие еще геометрические фигуры вы знаете Что такое квадрат Посчитайте сколько квадратов на рисунках 102 – 62 4 = 12 Чтобы снять мультфильм трудятся очень много людей: сценаристы операторы режиссеры.
52034. У світі цікавих чисел. Гра Склади нове слово, гра Цифробокс 265 KB
  Вдосконалювати обчислювальні навички учнів, розвивати знання, отримані на уроках математики, логічне мислення, творчу і просторову уяву, память і увагу; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати патріотичні почуття, любов до математики.
52035. Механічна взаємодія тіл. Сила . Види сил у механіці 2.22 MB
  обота Ньютона спиралась на здобутки вчених – його попередників і містила основні поняття : маса сила кількість руху прискорення три закони механіки закон всесвітнього тяжіння Закони динаміки дозволяють зрозуміти принцип роботи машин і механізмів які застосовуються на виробництві у побуті . Сила – це векторна фізична величина яка характеризує механічну дію даного тіла на інше і є мірою цієї взаємодії .
52037. Дзвони Чорнобилю 62.5 KB
  1й ведучий: Чорнобиль. 2й ведучий: Для України для всіх хто прямо чи побічно причетний до трагедії Чорнобиля та її наслідків час ніби розділився на дві частини: до 26 квітня 1986 року і після нього. 1й ведучий: Ту мирну весняну українську ніч на берегах Прип’яті люди ніколи не забудуть. 1й ведучий: З руїн реактора виривається стовп зловіщого вогню палаючих шматків графіту.
52038. Свято першого дзвоника 45 KB
  звучить музика Рідна школа заходять 11ки Ведуча: Настав довгоочікуваний для дітвори день – 1 вересня – Свято першого дзвінка День знань. Перший дзвінок Ведуча: Перше шкільне свято нового навчального року оголошується відкритим звучить Гімн України Ведуча: Слово для зачитання наказу про зарахування учнів до першого класу надається заступнику директора з навчальновиховної роботи Л. Тищенко Ведуча: Зі словами привітання й побажання...