23093

Магнітні властивості речовини

Доклад

Физика

Пара та діа магнетиками називаються речовини які за відсутності магнітного поля завжди не намагнічені і які характеризуються однозначною залежністю між вектором намагнічування I и напруженістю статичного магнітного поля Н. Зокрема у слабких магнітних полях ця залежність лінійна: причому для парамагнетиків χ 0 а для діамагнетиків χ 0. Феромагнетиками називаються тверді тіла які можуть мати спонтанну намагніченість тобто намагнічені вже при відсутності магнітного поля. Магнітна сприйнятливість феромагнетику є функцією напруженості...

Украинкский

2013-08-04

36 KB

5 чел.

Магнітні властивості речовини.

Пара-, діа-, феромагнетизм та їх природа

За своїми магнітними властивостями всі речовини можна розділити на

слабомагнітні та сильно магнітні. До слабомагнітних речовин належать парамагнетики та  діамагнетики, до сильно магнітних —феромагнетики, антиферомагнетики и ферімагнетики. Пара- та діа- магнетиками називаються речовини, які за відсутності магнітного поля завжди не намагнічені і які характеризуються однозначною

залежністю між вектором намагнічування I и напруженістю

(статичного) магнітного поля Н. Зокрема, у слабких магнітних полях ця залежність лінійна:, причому для парамагнетиків χ> 0, а для діамагнетиків χ < 0.

Феромагнетиками називаються тверді тіла, які можуть мати спонтанну намагніченість, тобто намагнічені вже при відсутності магнітного поля. Типовими представниками феромагнетиків є метали: залізо, кобальт, нікель.

Характерна особливість феромагнетиків - залежність В від Н або I від Н не однозначна, а визначається попередньою історією намагнічування феромагнітного зразка. Це явище називається магнітним гістерезісом.

Для всякого феромагнетика існує певна температура Т = Тk - температура або точка Кюрі, при переході через яку відбувається фазовий перехід (другого роду). Речовина є феромагнетиком тільки нижче точки Кюрі, вище точки Кюрі вона стає парамагнетиком.

Магнітна сприйнятливість феромагнетику є функцією напруженості зовнішнього

поля, а залежність J(H) має вид

Намагніченість при збільшенні напруги має границю - намагніченість насичення. Її існування за аналогією з  парамагнетиками вказує, що намагніченість феромагнетиків обумовлюється також переорієнтуванням деяких елементарних магнітних моментів.

оскільки

крива залежності В(Н) не виходить на насичення, хоча J відчуває насичення.

Якщо перемагнічувати зразок в періодичному магнітному полі, то крива

залежності В(H) має вид петлі(петля гістерезісу)

ОА - крива намагнічування (включення поля здійснюється при нулі індукції, тобто за відсутності постійної намагніченості). ОС залишкова індукція, феромагнетик в цьому стані - постійний магніт. Форма петлі гістерезіса залежить від матеріалу феромагнетика.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80053. Охорона природи на Землі 88 KB
  Вчити дітей знаходити красиве в природі. Збагатити знання дітей про природу і заходи щодо її збереження. Вміти зіставляти вчинки людей, аргументувати свою думку, встановлювати зв’язок між елементами довкілля. Формувати у дітей ділову готовність реалізувати ці знання в нестандартній ситуації...
80054. Природна зона мішаних лісів 144.5 KB
  Мета: продовжити формувати уявлення про Україну; розкрити значення вислову мішані ліси; розкрити значення лісів для життя людей; розвивати спостережливість мислення уміння аналізувати і робити висновки; вміння висловлювати свої думки; виховувати бережливе дбайливе ставлення до природи...
80055. Не дай скотитися у прірву… 8.97 MB
  Мета: розкрити негативні сторони самостійного життя поза батьківським домом, сприяти формуванню у випускників відповідального ставлення до свого життя, до життя своїх батьків, допомогти учням знайти відповіді на питання: як нам жити, що робити, як вижити в цьому світі?
80056. Проблема под микроскопом 63.5 KB
  Цели и задачи мероприятия: дать представление учащимся о понятии «проблема»; научить детей выделять и оформлять проблему; познакомить учащихся с различными способами решения личностных проблем; развивать навыки употребления полученных знаний на смоделированных проблемных ситуациях...
80057. Забуті народні свята осіннього циклу 72.5 KB
  Мета. Дослідити забуті народні свята осіннього циклу: Дмитра(8 листопада), Святої П’ятниці(10 листопада), Кузьми й Дем’яна(14 листопада); організувати пошукову роботу стосовно відродження втрачених обрядів, звичаїв, традицій українських ярмарків.
80058. ENGLISH HOLIDAYS 719 KB
  Актуальність проекту: прагматична направленість на результат; цей результат можна побачити осмислити застосувати в реальній практичній діяльності; дозволяє органічно інтегрувати знання учнів з різних сфер навколо рішення однієї проблеми.
80059. Планета на ім’я «Сміття»?.. 69.5 KB
  Мета: привернути увагу учнів побутових відходів; виявити джерела екологічних проблем, як наслідок неадекватних дій людей; продовжити формувати дбайливе відношення до природи; розвивати здібності «мислити глобально, діяти локально».
80060. Бережи здоров’я змолоду 59 KB
  У проекті враховано природні здатності молодшого школяра, вразливість його психіки, допитливість у пізнанні самого себе, схильність до імітації зразків поведінки дорослих, що зумовлює соціальний та особистісний розвиток учня. Важливе місце займає практична діяльність учнів разом з батьками.
80061. Я – учасник технопарку 84.5 KB
  Технопарк - це сукупність різноманітних студій з різних предметів або видів діяльності, які проводяться в певний час на території цього навчального закладу. Мета діяльності: прискорене поширення інноваційного педагогічного досвіду щодо формування життєздатного та конкурентноспроможного випускника.