23190

Інтелект,почуття,пам»ять і воля як здатності людини

Доклад

Логика и философия

Пам'ять є складною системою процесів що здійснюють повний цикл перетворень інформації суб'єктом: запам'ятовування зберігання відтворення і забування. Запам'ятовуванняце процес пам'яті який забезпечує приймання відбір і фіксацію інформації завдяки утворенню й закріпленню тимчасових нервових зв'язків. Запам'ятовування як і інші психічні процеси буває мимовільним і довільним. А Мимовільне запам'ятовування має місце тоді коли людина не ставить собі за мету щось закріплювати і в подальшому використовувати цю інформацію.

Украинкский

2013-08-04

49.5 KB

11 чел.

40.Інтелект,почуття,пам»ять і воля як здатності людини.

Виділяють3 сефри психічного: 

А)пізнвальна;
Б
) емоційнв;
В
) Вольова

1.Пізнавальна сфера.

Інтелект (від лат. –сприйняття,поповнення 

)  система пізнавальних здібностей індивіда, 

яка виявляється в: 

-

здатності швидко і легко набувати нові знання і вміння, 

-

долати несподівані перешкоди, 

-

знаходити вихід із нестандартних ситуацій, 

-

глибоко розуміти те, що відбувається навколо, 

-

в умінні адаптуватися до складного та мінливого середовища. 

Найчастіше інтелект визначають за рівнем розвитку, що розглядається в єдності з іншими пізнавальними процесами сп р и й м а н н ям, п а м яттю, уяв о ю тощо. Розуміння інтелекту як загальної розумової здібності використовують як узагальнення поведінкових характеристик, повязаних з успішною адаптацією до нових життєвих завдань. 

2.Емоційна і вольов сфери.

Емоція(почуття) і воля. 

А.Емоції психічні стани і процеси, в яких відображаєтьсябезпосереднє, ситуативне 

переживання життєвих явищ, зумовлене їх відношення до потребсубєкта

У процесі еволюції емоції виникли як засіб, що дає змогу живим організмам визначити

біологічну значущість зовнішніх впливів і внутрішніх станів. 

-Емоції відображення ситуаційного ставлення людини до певних об»єктів. 

-Почуття стійке й узагальнене ставлення до об»єктів. 

Класифікація почуттів

-Моральні почуття втілюється ставлення людини до людини та суспільства . (Моральні 

почуття: л ю бо в, сп ів п ер ежи в ан н я, гу ман ніст ь, в іддан іст ь, че с ні с т ь, без ко р и сл и в іст ь, 

альтруїзм, патріотизм. Аморальні почуття: жадібність, егоїзм, жорстокість, самолюбство. 

-Інтелектуальтні почутяподив,цікавість ,допитливість,

сумнівзасвідчують

взаємопрникнення інтелектуальної та афектиктивної сфери. 

-Естетичні почуття- пізнання спеціифічнох якості предметакраси.

-Світоглядні почуття найбільшу узагальнені почуття, які відображають ставлення 

людини до світу, інших людей, 

Емоційна сфера виконує таку регулюючу функцію(виконує ряд значущих функцій

для життєдіяльності людини): 

а) оцінювальну - оцінювання інформації, яку накопичують психічні процеси. Завдяки їм здійснюється відображення суб»єктивного ставлення людини до: оточуючого світу; самої себе; 

б) контролюючу - на основі виникаючої емоції людина отримує змогу швидко

приймати орієнтовне рішення про значення нового сигналу та його можливих наслідків

(корисних,шкідливих);

в) мотивуючу функцію - прагнення уникнути подій, які породжують негативні

емоції, або включатися в події, що призводять до позитивних переживань; 

г) функцію оптимізації міжособистісної взаємодії між людьми та ін.; 

Б. Регулюючу функцію також виконуєволя. 

Воля- це активність особистості, це активність регуляції в умовах подолання 

труднощів. 

Регулюючі функції волі: 

1)завдяки волі ми маємо вищі (довільні) форми інших психічних процесів (уваги,

процесів пам»яті та ін.), які властиві лише людині; 

2) воля сприяє становленню людини,здатної до самовизначення та свободи;

3) воля робить діяльність людини цілеспрямованою та впорядкованою 

3.Пам'ять є складною системою процесів, що здійснюють повний цикл перетворень 

інформації суб'єктом: запам'ятовування, зберігання, відтворення і забування. 

-Запам'ятовуванняце процес пам'яті, який забезпечує приймання, відбір і фіксацію 

інформації завдяки утворенню й закріпленню тимчасових нервових зв'язків. 

Запам'ятовування, як і інші психічні процеси, буває мимовільним і довільним. 

А) Мимовільне запам'ятовування має місце тоді, коли людина не ставить собі за мету щось закріплювати і в подальшому використовувати цю інформацію. Мимовільне запам'ятовування залежить і від зусиль, яких докладає індивід для досягнення своєї мети, від активної розумової роботи над текстом. 

Б) Для повного засвоєння і відтворення знань, вмінь, навичок необхіднедовільне 

запам'ятовування. Цей процес пов'язаний з визначенням субєктом цілі запам'ятати, 

завчити і зберегти певний обсяг матеріалу для наступного відтворення у формі словесних

звітів чи вмінь, навичок у діяльності. 

-Збереження це процес, що забезпечує утримання матеріалу в мозку впродовж 

тривалого часу. Великою мірою він залежить від якості та глибини запамятовування, 

використання матеріалу памяті в своїй діяльності. Без використання матеріал памяті

поступово забувається

-Відтворення процес актуалізації знань, умінь, навичок, засвоєних при 

запам'ятовуванні. Здійснюється у вербальній і руховій формі; є показником міцності 

запам'ятовування і водночас наслідком цього процесу. 

- Забування це мнемічний процес, який призводить до втрати чіткості й 

зменшення обсягу запам'ятовуваного, виникнення помилок у відтворенні і, нарешті, 

унеможливлює впізнання. 

Забування це процес, протилежний запам'ятовуванню. Він унеможливлює актуалізацію засвоєної інформації. Однак забування є необхідним і закономірним процесом пам'яті, ланкою системи, що регулюється. Забування, як і інші процеси пам'яті, зумовлюється низкою об'єктивних і суб'єктивних чинників, серед яких провідну роль 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

62006. Джаз – искусство XX века 25.64 KB
  Познакомить учащихся с истоками джазовой музыки (спиричуэл, блюз), со стилем “джаз”; историей возникновения этого музыкального направления; с характерными особенностями стиля; со знаменитыми исполнителями джазовой музыки...
62007. Категории человеческого бытия 45.79 KB
  Категории человеческого бытия Основные категории бытия человека определяющие его жизнь это прежде всего свобода смысл жизни творчество любовь счастье вера смерть. Любовь Любовь самый верный свидетель моего существования.
62008. Как быть успешным? 44.43 KB
  Have you made up your mind yet? Will you be so kind as to share your choices with us? (Students’ answers) Well, I see most of you are quite self-confident, and those who doubt a bit, don’t worry, be happy, I’m sure our today’s talk will blow over all your doubts.
62009. Единицы измерения информации. 6 класс 77.99 KB
  Цели урока: Обобщить знания учащихся о представлении информации в памяти компьютера; Дать представление о единицах измерения информации; Воспитать интерес к уроку. Основные понятия: Бит; Байт; Килобайт; Мегабайт; Гигабайт; ЦОР: Видеоурок Единицы измерения информации...
62011. Открытый урок к педсовету по здоровьесбережению воспитанников 16.43 KB
  Объявление темы занятия «Здравствуй, Я!» в рамках месячника «За здоровый образа жизни» и предстоящего педагогического совета. Теоретический блок - кластерный анализ на основе ассоциаций термина «Здоровье», сравнение его с термином Всемирной организации здравоохранения: