23190

Інтелект,почуття,пам»ять і воля як здатності людини

Доклад

Логика и философия

Пам'ять є складною системою процесів що здійснюють повний цикл перетворень інформації суб'єктом: запам'ятовування зберігання відтворення і забування. Запам'ятовуванняце процес пам'яті який забезпечує приймання відбір і фіксацію інформації завдяки утворенню й закріпленню тимчасових нервових зв'язків. Запам'ятовування як і інші психічні процеси буває мимовільним і довільним. А Мимовільне запам'ятовування має місце тоді коли людина не ставить собі за мету щось закріплювати і в подальшому використовувати цю інформацію.

Украинкский

2013-08-04

49.5 KB

12 чел.

40.Інтелект,почуття,пам»ять і воля як здатності людини.

Виділяють3 сефри психічного: 

А)пізнвальна;
Б
) емоційнв;
В
) Вольова

1.Пізнавальна сфера.

Інтелект (від лат. –сприйняття,поповнення 

)  система пізнавальних здібностей індивіда, 

яка виявляється в: 

-

здатності швидко і легко набувати нові знання і вміння, 

-

долати несподівані перешкоди, 

-

знаходити вихід із нестандартних ситуацій, 

-

глибоко розуміти те, що відбувається навколо, 

-

в умінні адаптуватися до складного та мінливого середовища. 

Найчастіше інтелект визначають за рівнем розвитку, що розглядається в єдності з іншими пізнавальними процесами сп р и й м а н н ям, п а м яттю, уяв о ю тощо. Розуміння інтелекту як загальної розумової здібності використовують як узагальнення поведінкових характеристик, повязаних з успішною адаптацією до нових життєвих завдань. 

2.Емоційна і вольов сфери.

Емоція(почуття) і воля. 

А.Емоції психічні стани і процеси, в яких відображаєтьсябезпосереднє, ситуативне 

переживання життєвих явищ, зумовлене їх відношення до потребсубєкта

У процесі еволюції емоції виникли як засіб, що дає змогу живим організмам визначити

біологічну значущість зовнішніх впливів і внутрішніх станів. 

-Емоції відображення ситуаційного ставлення людини до певних об»єктів. 

-Почуття стійке й узагальнене ставлення до об»єктів. 

Класифікація почуттів

-Моральні почуття втілюється ставлення людини до людини та суспільства . (Моральні 

почуття: л ю бо в, сп ів п ер ежи в ан н я, гу ман ніст ь, в іддан іст ь, че с ні с т ь, без ко р и сл и в іст ь, 

альтруїзм, патріотизм. Аморальні почуття: жадібність, егоїзм, жорстокість, самолюбство. 

-Інтелектуальтні почутяподив,цікавість ,допитливість,

сумнівзасвідчують

взаємопрникнення інтелектуальної та афектиктивної сфери. 

-Естетичні почуття- пізнання спеціифічнох якості предметакраси.

-Світоглядні почуття найбільшу узагальнені почуття, які відображають ставлення 

людини до світу, інших людей, 

Емоційна сфера виконує таку регулюючу функцію(виконує ряд значущих функцій

для життєдіяльності людини): 

а) оцінювальну - оцінювання інформації, яку накопичують психічні процеси. Завдяки їм здійснюється відображення суб»єктивного ставлення людини до: оточуючого світу; самої себе; 

б) контролюючу - на основі виникаючої емоції людина отримує змогу швидко

приймати орієнтовне рішення про значення нового сигналу та його можливих наслідків

(корисних,шкідливих);

в) мотивуючу функцію - прагнення уникнути подій, які породжують негативні

емоції, або включатися в події, що призводять до позитивних переживань; 

г) функцію оптимізації міжособистісної взаємодії між людьми та ін.; 

Б. Регулюючу функцію також виконуєволя. 

Воля- це активність особистості, це активність регуляції в умовах подолання 

труднощів. 

Регулюючі функції волі: 

1)завдяки волі ми маємо вищі (довільні) форми інших психічних процесів (уваги,

процесів пам»яті та ін.), які властиві лише людині; 

2) воля сприяє становленню людини,здатної до самовизначення та свободи;

3) воля робить діяльність людини цілеспрямованою та впорядкованою 

3.Пам'ять є складною системою процесів, що здійснюють повний цикл перетворень 

інформації суб'єктом: запам'ятовування, зберігання, відтворення і забування. 

-Запам'ятовуванняце процес пам'яті, який забезпечує приймання, відбір і фіксацію 

інформації завдяки утворенню й закріпленню тимчасових нервових зв'язків. 

Запам'ятовування, як і інші психічні процеси, буває мимовільним і довільним. 

А) Мимовільне запам'ятовування має місце тоді, коли людина не ставить собі за мету щось закріплювати і в подальшому використовувати цю інформацію. Мимовільне запам'ятовування залежить і від зусиль, яких докладає індивід для досягнення своєї мети, від активної розумової роботи над текстом. 

Б) Для повного засвоєння і відтворення знань, вмінь, навичок необхіднедовільне 

запам'ятовування. Цей процес пов'язаний з визначенням субєктом цілі запам'ятати, 

завчити і зберегти певний обсяг матеріалу для наступного відтворення у формі словесних

звітів чи вмінь, навичок у діяльності. 

-Збереження це процес, що забезпечує утримання матеріалу в мозку впродовж 

тривалого часу. Великою мірою він залежить від якості та глибини запамятовування, 

використання матеріалу памяті в своїй діяльності. Без використання матеріал памяті

поступово забувається

-Відтворення процес актуалізації знань, умінь, навичок, засвоєних при 

запам'ятовуванні. Здійснюється у вербальній і руховій формі; є показником міцності 

запам'ятовування і водночас наслідком цього процесу. 

- Забування це мнемічний процес, який призводить до втрати чіткості й 

зменшення обсягу запам'ятовуваного, виникнення помилок у відтворенні і, нарешті, 

унеможливлює впізнання. 

Забування це процес, протилежний запам'ятовуванню. Він унеможливлює актуалізацію засвоєної інформації. Однак забування є необхідним і закономірним процесом пам'яті, ланкою системи, що регулюється. Забування, як і інші процеси пам'яті, зумовлюється низкою об'єктивних і суб'єктивних чинників, серед яких провідну роль 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

71966. Лицарський турнір 60 KB
  Отже слухайте всі і не кажіть що ви не чули Музика В одній далекій і невідомій нам країні жив Король зі своєю Королевою. А куди ж без нього Король був. Але що розповідати про короля Він був таким яким і мусить бути король і ніжно любив свою королеву А от королева була вередливою і часто страждала від поганого настрою.
71967. Елементарне поняття симетричної форми та осі симетрії. “Світ комах.” 367 KB
  Обладнання: колекція жуків та метеликів під склом коник мураха бабка комар оса малюнки сопілка малюнки луків гуаш пензлик аркуш паперу фарби баночка з водою Червона книга України магнітофон касета знак âНе лови. Метелик 2 А я гарний стрибунець Ось такий я молодець.
71968. Розкажу про мою маму 165 KB
  Мета: виховувати любов і шанобливе ставлення до рідної матері до ненькиУкраїни допомогти учням усвідомити душевні болі Святої Матері Діви Марії через страсті Ісуса Христа. Як ви думаєте чиє серце наповнювалося болем найбільше дивлячись на страждання Сина Божого У Матері Божої.
71969. Хай завжди буде мама 130 KB
  Мета заходу: сприяти формуванню у молоді свідомого ставлення до життя поваги до родини батьків вшанування жінки матері зміцнення моральних цінностей. Мама перше слово вимовлене маленькою людиною та звуки цього слова ми бережливо несемо в серці через усе життя.
71971. Мандрівка у королівство Здоров’я 56 KB
  Мета: формувати та закріплювати раніше набуті знання дітей про значення здоров’я, необхідності вести здоровий спосіб життя. Прищеплювати гігієнічні навички. Знайомити з народними традиціями збереження власного здоров’я.
71972. Життєвий та творчий шлях (на прикладі збірки «Людський вертеп») Марії Долі (Валерії Гуртовенко) 684 KB
  Тут народилась я і друзів маю В нім корені життя мої. Від слова жито яке означає той злакщо дає життя людям. Вже пізніше вона напише вірш Моїй няні і присвятить його їйлюдиніспогад про яку протягом всього життя повертатиме її в дитинство.
71973. ВЕСЕЛА МАСЛЯНА 78.5 KB
  Розвиток естетичних поглядів та смаків, що ґрунтуються на народній естетиці та найкращих надбаннях цивілізації. Виховання гармонійно розвиненої особистості з високим національно – культурним потенціалом, розвинутим почуттям прекрасного.
71974. ВІВАТ, МАТЕМАТИКА! 81.5 KB
  Доброго дня дорогі друзі Я рада вітати всіх хто знає математику хто любить математику хто в майбутньому спиратиметься на знання одержані в школі. Ведучий: Сьогодні будуть незвичайні уроки математики.