2326

Облік грошових коштів на рахунках в банку

Конспект урока

Деньги и денежные системы

Мета практичного заняття: закріплення теоретичних знань з організації обліку грошових коштів на рахунках в банку в національній та іноземній валюті, порядком відкриття рахунків, набуття практичних навичок по оформленню банківських платіжних документів, опрацювання виписки банку та заповнення Журналу-ордеру № 1 с.-г. та відомість 1.2 с.-г.

Украинкский

2013-01-06

23.72 KB

71 чел.

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ БІОРЕСУРСІВ І ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ УКРАЇНИ

НІЖИНСЬКИЙ АГРОТЕХНІЧНИЙ ІНСТИТУТ

Відділення з підготовки молодших спеціалістів

Практичне заняття

на тему:

«Облік грошових коштів на рахунках в банку»

Ніжин-2012

Мета практичного заняття: закріплення теоретичних знань з організації обліку грошових коштів на рахунках в банку в національній та іноземній валюті, порядком відкриття рахунків, набуття практичних навичок по оформленню банківських платіжних документів, опрацювання виписки банку та заповнення Журналу-ордеру № 1 с.-г. та відомість 1.2 с.-г.

Забезпеченість  заняття:

  1.  Методи: словесні, наочні, практичні, ТЗН.
  2.  Міжпредметні зв’язки: “Бухгалтерський облік”, “Гроші і кредит”, “Податкова система”, “Контроль і ревізія”.
  3.  Роздатковий  матеріал: зошити для практичних занять, перелік кореспонденцій, План рахунків бухгалтерського обліку, П(С)БО, первинні документи (форми), довідкова та технічна література.
  4.  Обладнання:  калькулятори – МК – 44.
  5.  Наочні  посібники:
  6.  Ф.Ф. Бутинець “Бухгалтерський і управлінський облік”,
  7.  Н.М. Ткаченко “Бухгалтерський і фінансовий облік на підприємствах України”,
  8.  Н.М. Грабова, Ю.Г. Кривоносов “Облік господарських операцій в бухгалтерських проводках”,
  9.  М.В. Кужельний “Теорія бух. обліку”,
  10.  М.Д. Огійчук “Бухгалтерський  облік на сільськогосподарських підприємствах”  - 2001 р.
  11.  Журнали: “Бухгалтерський облік і аудит”, “Баланс”, “ Дебет  і  кредит”.
  12.  Газета -  “Все про бухгалтерський облік облік”

Хід практичного заняття:

І. ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

Опитування. Усне закріплення вивченої теми.

ІІ. ЕКСКУРСІЙНА ПРОГРАМА В РАЙФФАЙЗЕН БАНК АВАЛЬ

Знайомство з банком, його структурою, обговорення з представниками установи питань вивченої на лекціях теми та дослідження їх реалізації на практиці.

ІІІ. ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА

Робота з практичним зошитом, розв’язання поставлених задач.

ІV. ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ. ОЦІНЕННЯ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

ІV. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

І. ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

Для зберігання вільних грошових коштів і здійснення безготівкових розрахунків кожне підприємство повинно відкрити рахунок у банку згідно Закону України «Про підприємства в Україні». У його редакції останнє має право відкривати розрахункові (поточні) та інші рахунки для зберігання грошових коштів, здійснення всіх видів операцій у будь-яких банках України на свій вибір і за згодою цих банків у порядку, встановленому Національним банком України.

Порядок безготівкових розрахунків регламентується Постановою НБУ № 135 від 29 березня 2001 року «Про безготівкові розрахунки  банку України в національній валюті».

З метою закріплення теоретичних знань та представлення обізнаності з вивченої теми дайте вичерпні відповіді на такі запитання:

  1.  Які рахунки використовують для обліку грошових коштів у банках?
  2.  Ким може бути відкритий поточний рахунок?
  3.  Які документи необхідно подати до банку для відкриття поточного рахунку?
  4.  Надайте перелік видів рахунків, що відкриваються в банку.
  5.  Що означає "право першого підпису", "право другого підпису", кому воно надається?
  6.  Як регулюються відносини між банком та підприємством?
  7.  Які розрахункові документи застосовують для оформлення руху грошових коштів.
  8.  На яких рахунках ведеться облік руху безготівкових коштів у національній валюті?
  9.  Які є реквізити у виписці банку?

ІІ. ЕКСКУРСІЙНА ПРОГРАМА В РАЙФФАЙЗЕН БАНК АВАЛЬ

Знайомство з банком.

Прохання до представників установи повідомити та показати, при можливості, на практиці ведення обліку грошових коштів у Райффайзен Банк Аваль. Зокрема, розповісти про:

  1.  форму обліку,
  2.  ведення синтетичного та аналітичного обліку,
  3.  заповнення первинних документів та облікових регістрів,
  4.  процедури відкриття та користування рахунком фізичними та юридичними особами,
  5.  облік коштів в іноземній валюті,
  6.  бухгалтерську програму, що застосовується з метою комп’ютерного ведення облікових операцій, ознайомлення з її використанням, зокрема з перевагами та недоліками.

ІІІ. ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА

Робота з зошитом для практичних занять.

  1.  На підставі поданих завдань оформити первинні документи:
  2.  Платіжне доручення,
  3.  Платіжна вимога-доручення,
  4.  Чек на отримання готівки в банку;
  5.  Заява на переказ готівки.
  6.  Скласти виписку банку
  7.  На підставі попередньо заповнених первинних документів скласти лист розшифровку та дописати її на основі складеної виписки банку.
  8.  Вивести обороти і залишок коштів по Журналу-ордеру №1 с. г. та Відомості № 1.2.
  9.  Розв’язання задач

ІV. ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ. ОЦІНЕННЯ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

Облік грошових коштів на рахунках в банку є невід’ємною і обов’язковою умовою діяльності підприємств, що регламентовано низкою нормативно-правих актів. У процесі екскурсії в Райффайзен Банк Аваль студентам випала можливість побачити процес обліку грошових коштів на практиці. Переконалися, що оперативний, кваліфікований та комп’ютеризований облік господарських операцій є запорукою розвитку підприємств України.

Приклад обліку грошових коштів на рахунках в банку, побачений  в Райффайзен Банк Аваль, дав можливість студентам швидко справитися з поставленим перед ними практичним завданням: заповненням первинних документів, Журналу-ордеру №1 с. г. та Відомості № 1.2.

Закріплення теорії на практиці та запозичення досвіду передових організацій – запорука успіху в вихованні та навчанні кваліфікованих спеціалістів.

Виставлення оцінок студентам за роботу на практичному занятті.

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Повторити план рахунків бухгалтерського обліку, зокрема субрахунки 3 класу.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

11863. КВК Знавці хімії 176.5 KB
  КВК Знавці хімії Для 9го класу Цілі: узагальнити знання з тем Періодичний закон і періодична система Д.І. Менделєєва. Будова атома та Хімічний зв'язок і будова речовини; розширити інтерес учнів до вивчення хімії логічне мислення вміння аналізувати. Обладнанн
11864. Український рушнику житті людини 184 KB
  тема. Український рушнику житті людини МЕТА: Домогтися глибокого осмислення учнями значення рушника в житті рідного народу. Вироблення духовної потреби берегти його як сімейний скарб як оберіг. Розширити поповнити знання про традиції примінення рушника призн
11865. Світ пахощів 59 KB
  Тема: Світ пахощів. Форма проведення: святковий вечір для учнів 10х класів. Тривалість вечора: 60 хв. Мета: ознайомити учнів із духмяними речовинами найрізноманітніших типів: естерами альдегідами спиртами насиченого ненасиченого й ароматичного рядів; розкрити значе...
11866. Буквы н и нн в именах прилагательных, образованных от имен существительных 1.63 MB
  Муниципальный конкурс Симфония урока Тема урока: Буквы н и нн в именах прилагательных образованных от имен существительных Предмет: русский язык Учитель: Ракитина Марина Геннадьевна Квалификационная категория: высшая Название ОУ: Муниципальное общеоб
11867. Мандрівка країною Елементарією 109.5 KB
  Сценарій виховного заходу з хімії 11 А та 11 Б кл Тема: Мандрівка країною Елементарією Форма проведення: виховний захід КВК. Навчальна мета: Узагальнити та систематизувати знання учнів про Періодичний закон та Періодичну систему хімічних елементів Д. І. Менд...
11868. Хімічний квест 126.5 KB
  Виховний захід Тема: Хімічний квест Форма проведення: квест науковоспортивна гра в приміщенні ліцею школи Лого виховного заходу: Тривалість: 60 90 хв Кількість команд: 3 6 Класи що можуть брати участь: 8 11 як хімікобіологічних так і фізик
11869. Исследование однофазного двухобмоточного трансформатора 316.5 KB
  Цель работы Проведение опытов холостого хода и короткого замыкания и расчет по данным этих опытов параметров схемы замещения и некоторых других зависимостей характеризующих работу трансформатора при нагрузке а также поведение трансформатора при внезапном ко
11870. Применение программы РSpice для моделирования однотактного преобразователя постоянного напряжения с обратным диодом 220.5 KB
  Ознакомление со схемой однотактного преобразователя постоянного напряжения с обратным диодом (ОПНО), расчет элементов и построение Pspice-модели преобразователя.
11871. Исследование трехфазного трансформатора 366 KB
  Цель работы Проведение опытов холостого хода и короткого замыкания и расчет по данным этих опытов параметров схемы замещения и некоторых других зависимостей характеризующих работу трехфазного трансформатора при нагрузке Программа работы И...