2330

Виховна бесіда: Рідним домом хай буде клас

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Розширити, поглибити уявлення учнів про основні правила культурного звертання до ровесників, дорослих, сприяти формуванню таких якостей, як доброта, делікатність, тактовність; прищеплювати любов до класу, бажання підтримувати порядок.

Украинкский

2013-01-06

23.97 KB

198 чел.

Виховний захід 2 клас

Рідним домом хай буде клас (бесіда)

Мета. Розширити, поглибити уявлення учнів про основні правила культурного звертання до ровесників, дорослих, сприяти формуванню таких якостей, як доброта, делікатність, тактовність; прищеплювати любов до класу, бажання підтримувати порядок.

У ч е н ь

Все із дорого чи злого

Починається з малого.

Листя виросте з листочка,

З нитки витчеться сорочка,

Хліб – з малої зернини,

Дощ – із чистої краплини.

Учитель. А з чого починається ваше шкільне життя, діти?

Так, із класу. Класом ми називаємо і кабінет, в якому навчаємось, і дітей, які нас оточують. Сьогодні ми поговоримо про те, як ми повинні поводити себе у класі, щоб відчувати доброзичливість товаришів, спокій, підтримку однокласників, а може, і захист тих, хто потребує допомоги.

Багато спільних справ на нас чекає, але ми повинні насамперед рости справжніми людьми: добрими, сміливими, чуйними, ввічливими.

1 – й     у ч е н ь

Шкільні роки, як кораблів вітрила,

Звуть мене в безмежну далину.

Шкільні роки, як птахи сизокрилі,

Несуть мене до знань у височину.

2 – й     у ч е н ь

Школо моя! Ненько моя!

В стінах твоїх ми – єдина сімя!

Кожного дня мудрість твоя

Збагачує наше життя.

3 – й     у ч е н ь

Шкільні роки – дитинства світ казковий,

В якому я, як квітка розцвіту.

Шкільні роки – моя щаслива доля,

Про вас я в серці пам'ять збережу.

(Богданович)

У ч и т е л ь. Люди спілкуються за допомогою мови, її ставлення до навколишніх.

Отож, привчайте себе постійно користуватися словами ввічливості, правильно вимовляйте ці прості, розумні, корисні і добрі слова.

З чого починається ранок? (З вітання)

– А чи вмієте ви, діти, ввічливо вітатися? Як ви це робите?

У ч е н ь

– Доброго ранку! – всіх я вітаю!

– Дорого ранку! – людям бажаю!

У ч и т е л ь. А якщо ви зустрічаєтесь вдень?

У ч е н ь

– Доброго дня вам! – щиро вітаюсь.

– Будьте здорові! – людям всміхаюсь.

У ч и т е л ь. Це все правильно. Щоб жилося в класі дружно, необхідно бути дійсно ввічливими та шанобливими: привітно вітатися, доброзичливо розмовляти і чемно поводитись.

А чи знаєте ви, хто повинен вітатися першим?

У ч е н ь – З н а й к о. Взагалі прийнято, щоб діти віталися з дорослими. Але вихована  людина, зустрівши знайомого, намагається привітатися першою, даруючи привітне слово та сердечну усмішку.

У ч и т е л ь. Що додадуть мовознавці?

М о в о з н а в е ц ь. Для вітання вживаю слово також Здраствуйте. У тлумачному словнику ми знайшли пояснення: здраствуйте, тобто будьте здорові. З давніх-давен в Україні вживали ще такі слова-вітання: Доброго здоровя! Здоровенькі були! Помагай бог! Дай, Боже, здоров’я! Добридень!

Українці, промовляючи слова-вітання, привітно усміхалися, даруючи іншій людині заряд бадьорості та гарного настрою.

У ч и т е л ь. А тепер давайте граємо у гру «Я зайшов вранці до класу».

(Розігрування ситуацій).

У ч и т е л ь. Які ж висновки для себе ви зробили?

У ч е н ь – З н а й к о

  1.  Завжди вживати слова добридень, будь-ласка, пробач, доброго ранку, до побачення.
  2.  У розмові з однокласниками ніколи не підвищувати голос.
  3.  І з дорослими, і з однолітками виявляти однакову вихованість.

У ч и т е л ь. Це дуже добре, що ви, вітаючись, піднімаєте своєю посмішкою настрій один одному, пропонуєте доброзичливе спілкування на весь шкільний день.

А навіщо ви приходите до школи? (Правильно, щоб навчатись).

4 – й     у ч е н ь

Спитайте у тата чи у мами,

Які професії у них.

Професій в світі є чимало,

Сповна їх вистачить на всіх,

Та є одна з поміж професії,

Якої вчать всі в житті,

Яка для кожного найперша,

Якої вчитиметесь ви.

5 – й     у ч е н ь

Учитель, лікар чи геолог,

Письменник, слюсар чи шахтар –

Всі називають головною

Одну професію – школяр!

Бо всім відомо, що без школи,

Без знань, що мусиш там набути,

Не станеш у житті ніколи

Тим, ким в дитинстві мрієш бути.

У ч и т е л ь. Ви розумієте, як важливо вчитися. І розумієте також, що від вашого ставлення до класу залежать і ваші успіхи у навчанні.

Як же необхідно поводити себе на уроці?

У ч е н ь – З н а й к о

  1.  На кожен урок не запізнюватися.
  2.  На уроці сидіти прямо, уважно слухати вчителя, не заважати іншим.
  3.  Коли хочете відповісти, то не вигукувати, а піднімати руку.
  4.  Коли відповідаєте – намагатися говорити правильно.
  5.  Памятати, що гарно поводитися на уроці – це означає бути вихованим, поважати тих, хто тебе оточує.
  6.  Після закінчення уроків прибирати своє робоче місце.

У ч и т е л ь. А хто повинен стежити за порядком у класі? (Чергові)  

– Так. Але черговим буде легше, якщо кожний учень буде прибирати після себе сам. Всім до вподоби  клас із чистими стінами, красивими квітами, із партами, на яких немає ані подряпин, ані брудних плям. Ви знаєте, що у нашому класі чисто і світло тому, що ви бережете шкільне майно.

А що означає – берегти свій клас?

У ч е н ь – З н а й к о

  1.  У класі дотримуватися необхідно чистоти.
  2.  Берегти свою парту і свої речі.
  3.  У класі не порушувати дисципліну, не бешкетувати.
  4.  По класу ходити спокійно, нічого не штовхаючи.
  5.  Не малювати без діла на дошці. Стежити, щоб вона завжди була чистою.

У ч и т е л ь. А тепер уявіть собі, що у нашому класі зявився учень, якому заманулося помалювати по стінах у класі, поплигати по партах, до того ж він не знає, куди викидають обгортку від цукерок. А тут йому закортіло підставити підніжку дівчинці.

– Як ви будете поводитися? Що ви розкажете йому?

(Відповіді дітей).

У ч и т е л ь. Ви повинні стежити за чистотою в класі, за порядком на партах, бо наш клас – це ваш другий рідний дім. Як кожен господар береже свій дім, так і ви повинні берегти свій клас. Щоб кожен, хто заходить до нашого класу, говорив: «У такому класі і я б хотів навчатися».

Отож, діти, запам’ятайте народну мудрість: «Які люди, таке й життя буде».

Які ваші вчинки, які ви, – таким і буде наш клас.

6 – й      у ч е н ь

Якщо хочеш, друже,

Щоб тебе любили,

Чемним і привітним,

Добрим, чесним будь!

Не роби другому,

Що тобі не миле!

Правило це мудре,

Друже, не забудь!

7 – й     у ч е н ь

Класом ти пишайся,

З друзями ти грайся

Та не ображайся –

Вмій за все простить.

Чистоти тримайся,

Ввічливим лишайся,

Щоб з тобою в класі

Приємно було жить.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

42921. Выбор трансформатора блока. Блок генератор-трансформатор 548.76 KB
  Поэтому условия работы блочного трансформатора полностью определяются номинальной мощностью генератора. Однако установка трех и более трансформаторов требует серьезного экономического обоснования поэтому установку двух трансформаторов связи в учебном проекте следует считать наиболее целесообразной. Графики перетока мощности в нормальном и ремонтном режимах приведены на рисунках и их сравнение показывает что по максимуму мощности наиболее тяжелым является график нормального режима работы станции. Согласно ГОСТ 1420985 для трансформаторов...
42922. Синтез схемы генератора чисел со структурой автомата Мили и Мура 5.78 MB
  Синтезировать схему генератора чисел со структурой автомата Мура на JK и T триггерах в базисе И-НЕ, определить схему с минимальным количеством входов, проверить правильность синтеза в MicroCap.
42923. Компьютерные вирусы: классификация, проблемы борьбы с ними 613.68 KB
  Web 16 О Доктор Веб 16 Основной логотип Dr.origin Вредоносная программа детектированная с помощью технологии Origins Trcing технология несигнатурного поиска разработанная специалистами Доктор Веб Вирусы для разных ОС В данную группу объединяют вредоносные программы разработанные для определенных операционных систем ОС.Web О Доктор Веб Доктор Веб российский разработчик средств информационной безопасности. Антивирусная продукция компании Доктор Веб создана на основе собственной технологии.
42924. Синтезирование и моделирование широкополосного трансформатора сопротивления, выполненного на четвертьволновых линиях передачи 222.05 KB
  В результате получить конструкцию трансформатора сопротивлений соответствующую требованиям установленным заданием и ОСТом. Этапы выполнения работы: Синтез трансформатора сопротивлений в распределенном электрическом элементном базисе. Моделирование Подстройка трансформатора сопротивлений согласно требованиям задания. Подпись Дата Лист 4 НГТУ Rг = 10 Ом – внутреннее сопротивление источника сигнала; Rн = 50 Ом – сопротивление нагрузки; fн = 1ГГц fв = 2ГГц – диапазон частот; KстU = 12 – коэффициент стоячей волны напряжения на...
42925. Государственное регулирование рыночной экономики 113.59 KB
  Необходимость вмешательства национального государства в рыночную экономику. Подходы российского государства к макроэкономической политике стратегия тактика. Во всем мире функции государства в управлении экономикой значительно расширились в течение ХХ века особенно в промышленно развитых странах. Необходимость вмешательства национального государства в рыночную экономику.
42926. Сестринский процесс при ревматизме 644 KB
  На данный момент по данным статистики ВОЗ ревматизм остается одной из главных причин инвалидизации трудоспособного населения во многих развивающихся странах, тогда как в развитых странах частота встречаемости заболевания постепенно снижается. По данным статистики: за 2008 год на территории РФ было зарегистрировано 1.929 чел. с острой ревматической лихорадкой, 12.291 чел. с хроническими ревматическими заболеваниями сердца, 8.831 чел. с ревматическими пороками клапанов.
42927. Управление проектами 61.84 KB
  Общая характеристика управления проектами 10 2 2 6 2. Обоснование целесообразности проекта 10 8 2 6 6 3. Основные формы организационной структуры проекта 10 4 4 6 4.