23309

ІУК як наукова дисципліна

Лекция

Культурология и искусствоведение

Розвиток ІУК в ХХ ст. Важливий внесок у становлення ІУК як науки про культуру протягом ХІХ ст. зробили: вихованці та викладачі внз Харківський Київський університети науковці з академічних установ Росія АвстроУгорщина Німеччниа Франція представники різних державних і громадських наукових товариств ІсторикоФілологічне Товариство Харківський унт КАК Київська археографічна комісія Південнозахідний відділ РГТ Російське географічне товариство комісій КАК об’єдання наковців та окремі дослідники Основними напрямами...

Украинкский

2013-08-04

26.5 KB

1 чел.

Історія української  культури

Викладач - Вдовиченко Георгій Валерійович

Лекція 1 Тема 1

ІУК як наукова дисципліна

  1.  Розвиток ІУК в ХІХ ст.
  2.  Розвиток ІУК в ХХ ст.

Література:

Українська культура. Лекції за ред. Д.Антоновича. Київ 1993

Культура і побут населеня України. Київ 1993

Бичко А. і інші. Теорія та історія світової та вітчизняної культури. Київ 1993

1.

Важливий внесок у становлення ІУК як науки про культуру протягом ХІХ ст. зробили:

  •  вихованці та викладачі внз (Харківський, Київський університети)
  •  науковці з академічних установ (Росія, Австро-Угорщина, Німеччниа, Франція)
  •  представники різних державних і громадських наукових товариств (Історико-Філологічне Товариство (Харківський ун-т), КАК (Київська археографічна комісія), Південно-західний відділ РГТ (Російське географічне товариство))
  •  комісій (КАК)
  •  об’єдання наковців та окремі дослідники

Основними напрямами проведення досліджень з ІУК були:

  •  фольколорно-етнографічне дослідження матеріальних і духовних пам’яток народу
  •  археографічні дослідження (зокрема археологічні)
  •  осмислення ІУК в контексті світових історії та культури, перші концепції ІУК

Протягом першої половини ХІХ ст.:

1Харківський університет:

Ізмаїл Срезневський (Товариство шанувальників української словесності):

Амвросій Метлицький

  1.  “Про сутність цивілізації та значення її елементів” 1839,
  2.  “Про істинне значення поезії” 1843

Микола Костомаров

1) “Закон Божий”

2) “Про історичне значення руської народної поезії” 1843

3) “Слов’янська міфологія” 1847

4) “Початок Русі” 1860

5) “Малоруська література” 1971

6) “Українофільство” 1881

Олександр Потебня

1) “Думка та мова”

2) “Про деякі символи у слов’янській народній поезії”

3) “Пояснення малоруських та споріднених народних пісень”

Впродовж ХІХ ст.. у Харкові побачили світ:

  •  Український альманах 1831
  •  Утренняя звезда 1833

Збірники фольклору:

  •  Южнорусский сборник (А. Метлинський)
  •  Народные южнорусские песни (А. Метлинський)

Та історичні праці

2Київський університет

Михайло Максимович

  •  Про різноманіття та єдність речовин у природі 1828
  •  Роздуми про природу 1833
  •  Про ступені життя і смерті
  •  До історії малоруської мови (філологічні листи до М. Погодіна) 1856

Пантелеймон Куліш

  •  Листи з хутора 1861
  •  Історія возз*єднання Русі
  •  Записки о Южной Руси
  •  Огляд української словесності

3Східна Галичина

Руська трійця:

Іван Вагилевич

  •  Карпатсько-гірська Русь
  •  Слов*янська демонологія
  •  Статті про південноруську мову

Яків Головацький

  •  Три вступні лекції про руську словесність
  •  Нарис мітології 1860
  •  Про літературно-розумовий рух русинів 1865

Маркіян Шашкевич

4Закарпаття

Олександр Духнович

  •  Про народи крайнянські чи карпаторусів угорських

Друга половина ХІХ ст.

Діяльність

  1.  КАК
  •  9-томний «Архів південно-західної Росії» - документи ХV-XVIIIст..

В. Антонович

2) Історичне товариство Нестора Літописця при Київському університеті

3) Пд-Зх відділ РГТ

- Праці експедиції – П. Чубинський

4) Історико-філологічне товариство Харківського університету

М. Сумцов, Д. Багалій

Видання:

  •  Основа – 60-ті рр..
  •  Київська старовина

Важливий внесок в різні галузі історії культури зробили:

Житецький

  •  Спроба звукової історії малоруського наріччя
  •  Літературна діяльність І. Вишенського

Прижов

  •  Малоросія в історії її літератури

Антонович

  •  Бесіди про часи козацькі на Україні

В цей час почало діяльність НТШ у Львові (Грушевський, Франко)

ХХст.

Протягом ХХ ст. Внесок в ІУК зробили:

  •  НТШ
  •  УАН (ВУАН, АН УРСР, НАНУ)
  •  Інститут мистецтвознавства, фольколористики та етнографії
  •  Інститут літератури
  •  Науковці вишів, вчені українських вишів діаспори:

- Український вільний університет у Мюнхені

Кульчицький — психолог

Янів — етнопсихолог

Митрович

- Український науковий інститут Гарвардського університету

Грабович “Поет як міфотворець”

- НТШ в Європі

Леонід Плющ “Його таємниця або “прекрасна ложа” Хвильового”, “Екзод Тараса Шевченка. Навколо “Москалевої криниці””

- Український Католицький Університет у Римі

Дослідження:

  1.  Археологія: Хвойко, Даниленко, Толочко, Мозолевський, Ю.Шилов “Таємниці космічних курганів”, Кифішин (автор інтерпретації найдавніших відомих в Україні малюнково-літерних написів у кургані Кам’яна Могила)
  2.  Живопис: Свєнціцький “Іконопис Галицької України”, Свєнціцька, П.Білецький (XVII-XVIII ст.), Жолтовський (XVII-XVIII), Володимир Овсійчук “Майстри українського бароко”
  3.  Музика: Козицький, Герасимова-Персидська, Лідія Корній “Історія української музики”
  4.  Література: Л. Махновець “Розвідки про Слово о полку Ігоревім”, Борис Яценко (Слово..., Велесова книга), Володимир Рязанов “Драма українська”, В. Крекотень — аналіз духовної літератури бароко.

Розвиток ІУК...


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

59344. Сульфатна кислота та її солі 99.5 KB
  Мета: узагальнити відомості про властивості сульфатної кислоти спираючись на знання загальних властивостей кислот; удосконалити вміння складати в молекулярній повній та скороченій іонній формах рівняння реакцій взаємодії сульфатної кислоти з металами основними й амфотерними...
59345. Нехай земля квітує всюди – природу збережімо, люди! 88 KB
  Обладнання: плакати дитячі малюнки на захист природи картини із зображенням природи рідного краю гілки рослин квіти. На дошці є вислови про природу: Все на землі все треба берегти І птаха й звіра і оту рослину Не чванься тим що цар природи ти Бо врешті ти його частинка.
59346. Кожна дитина має право 50 KB
  Кожна дитина має невід’ємне право на життя. Ти на життя і щастя маєш право Під золото блакитним знаменом Своєї Української держави. Кожна дитина має право на ім’я і громадянство з моменту народження.
59347. Кругові води в природі. Складання казки. Інтегрований урок (природознавство та розвиток зв’язного мовлення) 42 KB
  Вода з гір потекла весну принесла. Земля найбагатша вода найсильніша. Тиха вода береги рве. Де вода там і верба.
59348. Закріплення одиниць вимірювання маси. Розв’язування задач 38 KB
  Скільки зерен проросло Зерноочисна машина за 6 хвилин очищає 90 кг зерна. Скільки зерна очищає машина за 1 хв. Скільки зерна вона просушить за 3 хв. Скільки це кілограмів Скільки центнерів 1 5 мішка з зерном становить 12 кг.
59349. Святий Миколай 51.5 KB
  Вчити дітей знаходити префікси у словах утворювати за допомогою них нові слова. Дописують в зошитах Поясніть значення цього слова порівнявши його в таких реченнях: Лихо пам’ятають а добро повік не забувають.
59350. Cценарій «На Великдень» 43 KB
  Гей Хто тут Озовися Наліг що вже тріщить Ти чуєш Підіймися Не можу біль терпіть Хрін: Хто ниє біля мене У цей святковий день Яйце: Це я яйце свячене Хтось душить наче пень. Мене їдять і діти І вся людська сім’я: Гей гопса гопсаса Червоні в мене боки – Танцює ковбаса....
59351. СЦЕНАРІЙ ВЕЧОРА ГЕОГРАФІЇ 61.5 KB
  На протязі минулого тижня в нашій школі проходив Тиждень географії і екології. Учні школи прийняли активну участь у проведенні цього Тижня. Були проведені цікаві конкурси, такі, як:...
59352. ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНА ГРА “LG-ЕВРИКА” 76 KB
  Мета: сприяти формуванню та розвитку інтелектуальних і творчих здібностей учнів, поглибити й розширити знання учнів з математично-природничих дисциплін; розвивати пізнавальний інтерес, творчу активність...