23394

Поверка автоматического электронного моста

Лабораторная работа

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

моста Ом Абсолютная вариация V Ом прямой ход Rt1 обратный ход Rt2 прямой ход1 обратный ход2 0 46 4561 4556 039 044 005 40 5316 5278 5277 038 039 001 80 60463 5996 5995 0503 0513 001 120 6752 6697 6695 055 057 002 160 7452 7383 7395 069 057 012 200 8143 8075 808 068 063 005 1= Rt Rt1 2= Rt Rt2 ...

Русский

2013-08-05

284.18 KB

14 чел.

Поверка автоматического электронного моста

Цель работы: изучить конструкцию автоматического моста и провести его поверку с помощью образцовых приборов для оценки пригодности автоматического моста к работе.

Приборы и оборудование: Автоматический электронный мост; образцовый магазин сопротивлений, соединительные провода.

Показания прибора,

оС

Сопротивление  Rt по градуировоч-ной таблице,

Ом

Показания образцового прибора,

Ом

Абсолютная погрешность

авт. моста,

Ом

Абсолютная

вариация V,

Ом

прямой ход Rt1

обратный ход Rt2

прямой ход1

обратный ход2

0

46

45,61

45,56

0,39

0,44

0,05

40

53,16

52,78

52,77

0,38

0,39

0,01

80

60,463

59,96

59,95

0,503

0,513

0,01

120

67,52

66,97

66,95

0,55

0,57

0,02

160

74,52

73,83

73,95

0,69

0,57

0,12

200

81,43

80,75

80,8

0,68

0,63

0,05

1= Rt–  Rt1 

2= RtRt2                                                                                                               

                                                                                

                                                              

%

%

K=0,5

Условие:

,                                                                                                                                                  

.     

Не выполняется.

Вывод: автоматический электронный мост не пригоден к работе.

Rt=f(0С)

R1=f(0С)

R2=f(0С)

∆1,2= f(0С)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

58291. Деятельность в социально-гуманитарной сфере и профессиональный выбор 62.5 KB
  Знать: что такое профессия чем она отличается от специальности; условия способствующие успешному трудоустройству; мотивы определяющие выбор конкретной профессии; особенности профессий социально-гуманитарной направленности. Мотивы выбора профессии.
58292. Лічба предметів. Поняття довгий, короткий, найдовший, найкоротший, однакові за довжиною 33 KB
  Повторення вивченого матеріалу Порахувати від 1 до 10; порахувати від 10 до 1; порахувати від того числа яке показує вчитель на картці. Порахувати овочі поєднати їх з відповідною цифрою. Завдання: порахувати скільки на малюнках гарбузів помідорів.
58294. Лічба і порівняння предметів. Знаки «більше», «менше», «дорівнює». Написання цифр 1 і 2 36 KB
  Вчитель показує картку з цифрою а учні відкладають відповідну кількість однакових геометричних фігур. Ознайомлення з математичними знаками Діти викладають на партах ліворуч 1 геометричну фігуру а праворуч дві.
58298. Склад числа 4. Чотирикутник. Розпізнавання геометричних фігур. Написання цифр 32.5 KB
  Мета: формування в учнів вміння порівнювати числа; познайомити з чотирикутником; вчити розпізнавати геометричні фігури й називати їх; вдосконалювати навички усної лічби; розвивати спостережливість увагу логічне мислення.