2340

Етапи українського визвольного руху

Конспект урока

История и СИД

Мета: Проаналізувати значення фольклору та етнографії в дослідженні національних ознак українців, дослідити початок українського визвольного руху.

Украинкский

2013-01-06

56 KB

190 чел.

Урок №3

Тема: Етапи українського визвольного руху.

Мета: Зясувати значення фольклору та етнографії в дослідженні національних ознак українців, дослідити початок українського визвольного руху.

Основні терміни і поняття: фольклор, етнографія, академічний етап українського визвольного руху.

Обладнання: підручник, карта, атлас.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Хід уроку.

  1.  Організаційний етап.
  2.  Перевірка домашнього завдання.
  3.  Поясніть поняття етнос, народність,нація,ментальність, менталітет, історична память.
  4.  Що такеісторична память?
  5.  Що таке староукраїнство і що таке новоукраїнство?
  6.  Які є рівні, форми і типи “історичної пам’яті”?
  7.  Назвіть основні риси менталітету українського народу.
  8.  Актуалізація опорних знань і вмінь учнів.
  9.  Що такефольклор?
  10.  Що досліджує наука етнографія?
  11.  Вивчення нового матеріалу.
  12.  Значення фольклору та етнографії в дослідженні національних ознак українців.

Етнографія – наука, що вивчає походження, склад, географію розселення, матеріальну і духовну культуру народів, їх усну народну творчість, побут.

Фольклор – це усна народна творчість.

Представники фольклору та етнографії:

  1.  Микола Цертелєв (1790-1869) – Досвід збирання стародавніх малоросійських пісень (вийшли друком у 1819 р.).

  1.  Михайло Максимович (1804-1873) – збирав пісні, думи та ін. Перший ректор Київського університету.

  1.  Ізмаїл Срезневський (1812-1880) – Запорозька старовина (1833-1838).
  2.  Іван Котляревський (1769-1838) – Енеїда (1798).
  3.  Тарас Шевченко (1814-1861) – художник, поет та ін.
  4.  Зоріан Доленга-Ходаковський (1784-1825).
  5.  Маркіян Шашкевич (1811-1843), Іван Вагилевич (1811-1866) і Яків Головацький (1814-1886).

  1.  Пошук науково-історичних підвалин української окремішності.

Представники науково-історичних праць:

  1.  Історія Русів – невідомий автор.
  2.  Дмитро Бантиш-Каменський (1788-1850) – “Історія Малої Росії” (1822).
  3.  Микола Маркевич (1804-1860) – Історія Малоросії (1842-1843).

3. Початок академічного (наукового) етапу українського визвольного руху.

Етапи українського визвольного руху:

  1.  Академічний (науковий) – перша половина XIX ст.
  2.  Українофільський (культурницький) – друга половина XIX ст.
  3.  Політичний – 90-ті роки XIX ст.

  1.  Закріплення нових знань і вмінь учнів.
  2.  Яке значення належить фольклору та етнографії в дослідженні національних ознак українців.
  3.  Назвіть складові фольклорно-етнографічного етапу.
  4.  Перелічіть основні досягнення дослідників історичного минулого українського народу.
  5.  Коли розпочинається і якими характерними рисами визначається академічний етап українського визвольного руху.

  1.  Підсумок уроку.

  1.  Домашнє завдання.

Параграф 1, пункти 4-5; параграф 2, пункт 1.

Реферати:

  1.  Життя і діяльність Івана Котляревського.
  2.  Життя і діяльність Тараса Шевченка.
  3.  Життя і діяльність Михайла Максимовича.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

33133. Украинский танец 27.5 KB
  В медленных танцах движения рук мягкие плавные широкие спокойные. В быстрых танцах движения рук самые разнообразные быстро сменяют положение и направление. В танцах мальчиков движения рук тоже широкие спокойные но более сильные чем у девочек. Движения корпуса и головы.
33134. Значение ритмики в работе с детским танцевальным коллективом 22.5 KB
  Упражнения из ритмики дают учащимся умение свободно но сознательно расширить движения во времени и пространстве в полном соответствии с поставленной танцевальной задачей правильно согласовывать движения с музыкой. Выработку навыков ориентации в пространстве можно начинать с простых упражнений ритмики построенных на фигурных перестроениях где каждый должен учитывать движения другого равнения в линиях колонках. Упражнения из ритмики целесообразно проводить в первой части тренажа.
33135. Значение тренажа 23.5 KB
  Больших успехов достигают те кто регулярно тренирует свое тело следующими упражнениями. Важно достигнуть правильности исполнения того или иного упражнения давая определенную нагрузку на мышцы суставы связки. Каждый урок может включать 89 упражнений построенных по принципу чередования: упражнения плавные мягкие чередуются с упражнениями быстрыми резкими; упражнения на вытянутых ногах с упражнениями на присогнутых ногах ит. Основу урока составляют приседания упражнения на развитие подвижности стопы маленькие броски круговые движения...
33136. Методика проведения занятий классического танца 21 KB
  Приступая к занятиям необходимо объяснить: как держаться за станок как поворачиваться для опоры на другую руку объяснить позиции рук и ног особое внимание уделить постановке всех частей тела и корпуса. Необходимо стремиться к тому чтобы выворотность развивалась от тазобедренного сустава до ступни что дает: большой размах движения высокий подъем ноги и свободное вращение. Основные навыки выворотности развиваются при разучивании позиций ног их точного выполнения.
33137. Календарно-тематический план по дисциплине МЕТОДИКА РАБОТЫ С ДЕТСКИМ ХОРЕОГРАФИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ 106.5 KB
  1 Методика проведения занятий в детском танцевальном коллективе 1 Совершенствования ЗУН Видео занятия в ДТК Составить развернутый конспект на заданную тему 5 Методика разучивания элементов классического танца. Методика разучивания plie. 1 Совершенствования ЗУН Алгоритм разучивания элемента Составить комбинацию и разучить с 2 учащимися Классический танец 6 Методика разучивания bttement tendu. 1 Совершенствования ЗУН Алгоритм разучивания элемента Составить комбинацию и разучить с 2 учащимися Классический танец 7 Методика разучивания...
33139. Постановка танца 24 KB
  Перед тем как приступить к постановке того или иного танца нужно хорошо усвоить его содержание и характер а также в совершенстве изучить все его движения. Приступая к разучиванию народного танца руководитель кратко рассказывает его содержание предлагает прослушать музыку после этого можно приступать к постановке. Когда все движения танца изучены можно приступать к разучиванию фигур и построению.
33140. Разбор танца по записи 25 KB
  Работа над постановкой танца по записи значительно обогащает руководителя. Он знакомится с опытом ведущих мастеров расширяет знания и возиожности применения выразительных средств хореографии в создании танца. Каждая запись танца состоит из 4х частей: Даются основные сведения о танце: название образное описание содержания особенности танца композиция манера исполнения число и состав исполнителей даются рекомендации о возможных изменениях в составе указывается автор музыки как ее нужно исполнять приведен музыкальный размер.
33141. Создание танца 23.5 KB
  Приступая к созданию того или иного танца руководитель должен прежде всего выбрать интересный сюжет. Выбрав сюжет и определенный характер танца подбирают к нему музыкальное сопровождение. Бывают случаи когда неудачно подобранная музыка снижает качество хорошо задуманного танца.