23404

Етапи розробки комп’ютерної імітаційної моделі системи

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

НАВЧАЛЬНОМАТЕРІАЛЬНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ наочні посібники схеми таблиці ТЗН та інше Діапроектор дидактичні слайди НАВЧАЛЬНІ МАТЕРІАЛИ Етапи розробки імітаційної моделі системи Независимо от способа исходного описания исследуемой системы и внешней среды следует выделить следующие этапы создания ИМ в обобщенном виде представленные на рис. Составление содержательного описания объекта моделирования включая: определение объекта имитации как системы; определение целей моделирования; установление перечня количественных показателей эффективности...

Украинкский

2013-08-03

162 KB

1 чел.

МІНІСТЕРСТВО   ІНФРАСТРУКТУРИ   УКРАЇНИ

Державний університет інформаційно-комунікаційних технологій

КАФЕДРА           інфокомунікацій____________

ЗАТВЕРДЖУЮ

Завідуючий кафедрою

_______________ Костік Б.Я.

       (підпис, прізвище)

“ ____ “  _____________  2011  року

ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ №  5

з навчальної дисципліни __моделювання компютерних мереж 

напряму підготовки _______інформаційні технології________

освітньо-кваліфікаційного рівня ____cпеціаліст_____________

спеціальності _____ компютерні системи та мережі_________

       Тема Етапи розробки комп’ютерної  імітаційної моделі системи

                                              (повна назва лекції)

Лабораторне заняття №5 розроблено стар. викл каф. Інф. Срочинська Г.С.

(вчена ступінь та звання,  прізвище та ініціали автора)

Обговорено на засіданні кафедри (ПМК)

Протокол № __________

“ ____ “ _____________ 2011 року

Київ


Навчальні цілі: Вивчення основних понять моделювання, ознайомлення з поняттями системи та моделі, співвідношенням між моделлю та системою, класифікацією  моделей,  видами  моделей, технологію моделювання;

Виховні цілі: Формування у студентів інженерно-технічного кругозору, методами  імітаційного моделювання для побудови  комп’ютерних систем та мереж, вміння ставити та вирішувати складні інженерні задачі, проводити аналіз, аргументовано робити висновки.       

Час  90 хв.

ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ ТА РОЗРАХУНОК ЧАСУ

Вступ                                                                                                   10  хвилин

Навчальні питання

1. Етапи розробки імітаційної моделі системи                               70  хвилин

 

Заключення                                                                                           10  хвилин

ЛІТЕРАТУРА:

(рекомендована для студентів)

1. В.Г. Кривуца, В.В. Барковський, Л.Н. Беркман. Математичне моделювання телекомунікаційних систем: Навч. посібник. –К.: Звязок, 2007.

НАВЧАЛЬНО-МАТЕРІАЛЬНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

(наочні посібники, схеми, таблиці, ТЗН та інше)

Діапроектор, дидактичні слайди


НАВЧАЛЬНІ МАТЕРІАЛИ

  1.  Етапи розробки імітаційної моделі системи

Независимо от способа исходного описания исследуемой системы и внешней среды следует выделить следующие этапы создания ИМ, в обобщенном виде представленные на рис. 3.2.

1. Составление содержательного описания объекта моделирования, включая: определение объекта имитации как системы; определение целей моделирования; установление перечня количественных показателей эффективности системы, которые должны оцениваться при имитации; определение основных ограничений к задаче моделирования.


Определение концептуальной (содержательной) модели как абстрактной модели, фиксирующей границы системы и внешней среды, тип моделируемой системы, характер реализуемого взаимодействия с внешней средой, включая и потребителей результатов работы системы, основные качественные свойства ее элементов, характер внутренних информационных взаимодействий и причинно-следственных (логических) связей, присущие системе. На данном этапе составляется по возможности полное феноменологическое описание системы и ее рабочей нагрузки как совокупности внешних воздействий, оказывающих влияние на эффективность системы. В итоге концептуальная модель системы дает описание общих сведений о системе, ее структуре, рабочей нагрузке на естественном языке или с использованием специализированных языков графического моделирования.

  1.  Формализация системы, которая начинается построением блочной (компонентной) статической модели системы. Такая формализация проводится в рамках структурно-функционального или объектного подходов и позволяет на предельном уровне детализации выделить группы элементов модели, имеющие общий характер реализуемых процессов и подпроцессов, и отразить взаимосвязи между ними.
    1.  Следующий этап формализации предусматривает разработку общей математической модели как упорядоченного набора необходимых математических описаний отдельных подпроцессов и алгоритмов функционирования элементов системы. Достаточно часто на этой стадии сущность формализации состоит в подборе типовых математических схем, описывающих поведение отдельных элементов системы, и математической схемы их взаимодействия.
      1.  Составление детального логического и динамического описания моделируемых процессов, происходящих в системе, в форме общего моделирующего алгоритма.
        1.  Программирование и отладка модели на основе универсального языка высокого уровня или специализированного языка для моделирования данного типа объектов.
        2.  Тестирование и анализ адекватности модели, а также таких близких по существу характеристик модели, как устойчивость и чувствительность. Подобный анализ, как правило, заключается в проведении серии предварительных экспериментальных исследований ИМ, направленных на повышение степени уверенности в корректности ее функционирования, информативности и достоверности получаемых результатов др приемлемого уровня.
        3.  Организация (постановка) и оптимизация модельного эксперимента, включающая в себя стратегическое и тактическое планирование проводимых с использованием ИМ исследований.
        4.  Реализация плана эксперимента, регистрация и накопление получаемых в процессе эксплуатации модели системы результатов (первичных данных).
        5.  Вторичная обработка данных, предусматривающая, как правило, использование специальной статистической и иной обработки первичных данных и выработку информации, отражающую закономерности функционирования системы.
        6.  Анализ и интерпретация информации, полученной по результатам модельного эксперимента, в форме определенных выводов и заключений.


II. МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

           Дисципліна “ Моделювання комп’ютерних систем ”- це теоретичні основи принципів вивчення основних понять імітаційного моделювання, ознайомлення з поняттями системи та моделі, співвідношенням між моделлю та системою, класифікацією  моделей,  видами  моделей, технологію моделювання; побудовою  імітаційної моделі персонального комп’ютера; технологічних етапів випробування та експлуатації імітаційних моделей.

Основні форми поточного контролю – спостереження за діями студентів, проведення модульного контролю.

Самостійна робота студента по підготовці до поточних занять, модульного контролю в межах відведеного часу планується особисто кожним студентом.

III. ВИКОРИСТАНА ЛІТЕРАТУРА

1. В.Г. Кривуца, В.В. Барковський, Л.Н. Беркман. Математичне моделювання телекомунікаційних систем: Навч. посібник. –К.: Звязок, 2007.

Розробник лабораторного заняття старший викладач кафедри інфокомунікацій

___                          Срочинська Г.С.

(підпис, прізвище)

“ ____ “  _____________  2011  року

PAGE  5


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

56414. Тестування – один із видів моніторингу якості навчальних досягнень учнів 222 KB
  Посібник містить теоретичні засади процесу створення тестів, наведені результати моніторингу якості навчальних досягнень з певної теми
56415. Використання відкритих (перспективних) тестів на уроках географії, як один із шляхів реалізації державних вимог до рівня загальноосвітньої підготовки учнів 79.5 KB
  На сучасному етапі розвитку географічної освіти в Україні вчителі географії все більше замислюються над тим як на більш високому рівні забезпечити засвоєння державних вимог до рівня загальноосвітньої підготовки учнів. Крім того суттєво змінюється ставлення учнів та їх батьків до шкільної освіти.
56416. Psychological Tests 72.5 KB
  Objectives: to get more information about IQ and EQ tests to develop listening, speaking and writing skills to revise vocabulary to promote intellectual curiosity to teach operating computer to teach speech etiquette to teach work in groups
56417. Внедрени новых композиционных материалов на основе карбонитрида титана на ЗАО «Чудовоагрохимсервис» для повышения качества услуг по ремонту сельхозтехники 1.11 MB
  Благодаря использованию существующего в настоящее время оборудованию, материалов и технологий газотермического напыления, стало возможным значительно снизить или исключить влияние таких факторов, как эрозия, коррозия (в том числе высокотемпературная), кавитация и другие на изнашивание деталей.
56418. ПОВЫШЕНИЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ООО «ОМСКТЕПЛОКОМПЛЕКТ 636 KB
  В данных обстоятельствах, которые сложились для удачной конкурентной борьбы фирмам необходимо не только улучшать технологии и технологическое оборудование...
56419. Тести до повісті О.Кобилянської «Земля» 59.5 KB
  Чим займався Івоніка протягом життя Був стельмахом Був землеробом Був сільським головою Був шинкарем 3. Хто головний герой повісті Івоніка Михайло Сава Земля 4. Назвати дійові особи повісті Рахіра Сава Анна Петро Івоніка Марійка...
56420. Создание видеоролика о специальности «Информатика» 143 KB
  Обозначенное противоречие определяет объективную необходимость создания видеоролика о специальности «Информатика», также позволили выделить проблему: каким должен быть видеоролик для наиболее полной иллюстрации специальности «Информатика».
56421. Разработка и исследование модели разделителя падающих и отражённых волн на основе направленного моста 2.79 MB
  Одними из наиболее точных приборов для измерения СВЧ трактов являются векторные анализаторы цепей (ВАЦ). Цепи, которые могут быть проанализированы с помощью ВАЦ...