23404

Етапи розробки комп’ютерної імітаційної моделі системи

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

НАВЧАЛЬНОМАТЕРІАЛЬНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ наочні посібники схеми таблиці ТЗН та інше Діапроектор дидактичні слайди НАВЧАЛЬНІ МАТЕРІАЛИ Етапи розробки імітаційної моделі системи Независимо от способа исходного описания исследуемой системы и внешней среды следует выделить следующие этапы создания ИМ в обобщенном виде представленные на рис. Составление содержательного описания объекта моделирования включая: определение объекта имитации как системы; определение целей моделирования; установление перечня количественных показателей эффективности...

Украинкский

2013-08-03

162 KB

1 чел.

МІНІСТЕРСТВО   ІНФРАСТРУКТУРИ   УКРАЇНИ

Державний університет інформаційно-комунікаційних технологій

КАФЕДРА           інфокомунікацій____________

ЗАТВЕРДЖУЮ

Завідуючий кафедрою

_______________ Костік Б.Я.

       (підпис, прізвище)

“ ____ “  _____________  2011  року

ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ №  5

з навчальної дисципліни __моделювання компютерних мереж 

напряму підготовки _______інформаційні технології________

освітньо-кваліфікаційного рівня ____cпеціаліст_____________

спеціальності _____ компютерні системи та мережі_________

       Тема Етапи розробки комп’ютерної  імітаційної моделі системи

                                              (повна назва лекції)

Лабораторне заняття №5 розроблено стар. викл каф. Інф. Срочинська Г.С.

(вчена ступінь та звання,  прізвище та ініціали автора)

Обговорено на засіданні кафедри (ПМК)

Протокол № __________

“ ____ “ _____________ 2011 року

Київ


Навчальні цілі: Вивчення основних понять моделювання, ознайомлення з поняттями системи та моделі, співвідношенням між моделлю та системою, класифікацією  моделей,  видами  моделей, технологію моделювання;

Виховні цілі: Формування у студентів інженерно-технічного кругозору, методами  імітаційного моделювання для побудови  комп’ютерних систем та мереж, вміння ставити та вирішувати складні інженерні задачі, проводити аналіз, аргументовано робити висновки.       

Час  90 хв.

ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ ТА РОЗРАХУНОК ЧАСУ

Вступ                                                                                                   10  хвилин

Навчальні питання

1. Етапи розробки імітаційної моделі системи                               70  хвилин

 

Заключення                                                                                           10  хвилин

ЛІТЕРАТУРА:

(рекомендована для студентів)

1. В.Г. Кривуца, В.В. Барковський, Л.Н. Беркман. Математичне моделювання телекомунікаційних систем: Навч. посібник. –К.: Звязок, 2007.

НАВЧАЛЬНО-МАТЕРІАЛЬНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

(наочні посібники, схеми, таблиці, ТЗН та інше)

Діапроектор, дидактичні слайди


НАВЧАЛЬНІ МАТЕРІАЛИ

  1.  Етапи розробки імітаційної моделі системи

Независимо от способа исходного описания исследуемой системы и внешней среды следует выделить следующие этапы создания ИМ, в обобщенном виде представленные на рис. 3.2.

1. Составление содержательного описания объекта моделирования, включая: определение объекта имитации как системы; определение целей моделирования; установление перечня количественных показателей эффективности системы, которые должны оцениваться при имитации; определение основных ограничений к задаче моделирования.


Определение концептуальной (содержательной) модели как абстрактной модели, фиксирующей границы системы и внешней среды, тип моделируемой системы, характер реализуемого взаимодействия с внешней средой, включая и потребителей результатов работы системы, основные качественные свойства ее элементов, характер внутренних информационных взаимодействий и причинно-следственных (логических) связей, присущие системе. На данном этапе составляется по возможности полное феноменологическое описание системы и ее рабочей нагрузки как совокупности внешних воздействий, оказывающих влияние на эффективность системы. В итоге концептуальная модель системы дает описание общих сведений о системе, ее структуре, рабочей нагрузке на естественном языке или с использованием специализированных языков графического моделирования.

  1.  Формализация системы, которая начинается построением блочной (компонентной) статической модели системы. Такая формализация проводится в рамках структурно-функционального или объектного подходов и позволяет на предельном уровне детализации выделить группы элементов модели, имеющие общий характер реализуемых процессов и подпроцессов, и отразить взаимосвязи между ними.
    1.  Следующий этап формализации предусматривает разработку общей математической модели как упорядоченного набора необходимых математических описаний отдельных подпроцессов и алгоритмов функционирования элементов системы. Достаточно часто на этой стадии сущность формализации состоит в подборе типовых математических схем, описывающих поведение отдельных элементов системы, и математической схемы их взаимодействия.
      1.  Составление детального логического и динамического описания моделируемых процессов, происходящих в системе, в форме общего моделирующего алгоритма.
        1.  Программирование и отладка модели на основе универсального языка высокого уровня или специализированного языка для моделирования данного типа объектов.
        2.  Тестирование и анализ адекватности модели, а также таких близких по существу характеристик модели, как устойчивость и чувствительность. Подобный анализ, как правило, заключается в проведении серии предварительных экспериментальных исследований ИМ, направленных на повышение степени уверенности в корректности ее функционирования, информативности и достоверности получаемых результатов др приемлемого уровня.
        3.  Организация (постановка) и оптимизация модельного эксперимента, включающая в себя стратегическое и тактическое планирование проводимых с использованием ИМ исследований.
        4.  Реализация плана эксперимента, регистрация и накопление получаемых в процессе эксплуатации модели системы результатов (первичных данных).
        5.  Вторичная обработка данных, предусматривающая, как правило, использование специальной статистической и иной обработки первичных данных и выработку информации, отражающую закономерности функционирования системы.
        6.  Анализ и интерпретация информации, полученной по результатам модельного эксперимента, в форме определенных выводов и заключений.


II. МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

           Дисципліна “ Моделювання комп’ютерних систем ”- це теоретичні основи принципів вивчення основних понять імітаційного моделювання, ознайомлення з поняттями системи та моделі, співвідношенням між моделлю та системою, класифікацією  моделей,  видами  моделей, технологію моделювання; побудовою  імітаційної моделі персонального комп’ютера; технологічних етапів випробування та експлуатації імітаційних моделей.

Основні форми поточного контролю – спостереження за діями студентів, проведення модульного контролю.

Самостійна робота студента по підготовці до поточних занять, модульного контролю в межах відведеного часу планується особисто кожним студентом.

III. ВИКОРИСТАНА ЛІТЕРАТУРА

1. В.Г. Кривуца, В.В. Барковський, Л.Н. Беркман. Математичне моделювання телекомунікаційних систем: Навч. посібник. –К.: Звязок, 2007.

Розробник лабораторного заняття старший викладач кафедри інфокомунікацій

___                          Срочинська Г.С.

(підпис, прізвище)

“ ____ “  _____________  2011  року

PAGE  5


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

61702. Задачи на увеличение числа в несколько раз 29.28 KB
  Цель: Познакомить с задачами на увеличение числа в несколько раз Планируемые результаты: 1 Формировать умение находить значение табличных случаев умножения на 5 и соответствующих случаев деления...
61703. Основные единицы языка 24.5 KB
  Фонема – мельчайшая единица звукового строя языка. Сам по себе звук не имеет лексического значения, но в языке некоторые слова состоят из одного звука, в таком случае звук перестает быть только звуком и приобретает значение.
61704. Повторение пройденного. Решение задач изученных видов 22.24 KB
  Вы отлично справились с предыдущем задание а теперь мы поработает с числовыми рядами здесь вам нужно продолжить ряд из чисел. Откройте свои учебники на странице...
61705. Домашняя аптечка 18.66 KB
  Что этопоказываем градусник. Это градусник. Пальчик пальчик тук да тук повторяется 2 раза Хлопайхлопайхлопай хлопают в ладошки Ножками топайтопай повторяется 2 раза Спряталисьспрятались закрыть лицо руками Сейчас мы будем тренироваться правильно ставить градусник Посмотрите на меня и повторите за мной Возьмем градусник встряхнем для того что бы температура градусника опустилась до нуля положите градусник подмышку так что бы узкий конец градусника был полностью закрыт рукой.
61706. Биография музыкальных инструментов 18.3 KB
  Цели: Обобщение знаний о группах и инструментах симфонического оркестра. Знакомство с особенностями тембра отдельных инструментов. У каждого свой музыкальный инструмент эстонская народная песня...
61707. Средства музыкальной выразительности в цикле «Времена года» Антонио Вивальди 18.38 KB
  Вивальди Осень Сентябрь Вопросы после слушания: Какую вы услышали осень Какие картины представили Вот какую осень нарисовал великий итальянский композитор А. Вивальди....
61708. Творчество Н.А. Римского-Корсакова 21.33 KB
  Человек занимающийся анализом и оценкой произведений музыкального искусства Сейчас постарайтесь запомнить как можно больше о композиторе. Что вас удивило в его биографии Ребята а сейчас мы с вами немного потанцуем.
61709. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ 28.42 KB
  Определяют права и обязанности супругов родителей детей. 50 лет проживающий в Мурманске и имеющий жену и двух несовершеннолетних детей подал заявление о вступлении в брак с гражданкой М 45 лет проживающей в Москве.
61710. Дружба – великое чудо 28.9 KB
  Здравствуйте ребята Улыбнитесь друг другу порадуйтесь сегодняшнему дню. На доске эпиграф: Дружба главное чудо всегда Сто открытий для всех нас таящее И любая беда не беда Если рядом друзья настоящие Дорогие ребята...