2341

Російська панславістська, польська федеративна й українська слов’янофільська теорії.

Конспект урока

История и СИД

Мета: Проаналізувати суть російського панславізму, польського федералізму, українського слов’янофільства; визначити складові ідеї соборності українських земель, вивчити релігійно-конфесійні проблеми в національному питанні.

Украинкский

2013-01-06

19.65 KB

83 чел.

Урок №4

Тема: Російська панславістська, польська федеративна й українська словянофільська теорії.

Мета: З’ясувати суть російського панславізму, польського федералізму, українського слов’янофільства; визначити складові ідеї соборності українських земель, вивчити релігійно-конфесійні проблеми в національному питанні.

Основні терміни і поняття: панславізм, федералізм, словянофільство, соборність.

Обладнання: підручник, карта, атлас.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Хід уроку.

  1.  Організаційний етап.

  1.  Перевірка домашнього завдання.

  1.  Що таке фольклор і етнографія?
  2.  Яких ви знаєте видатних етнографів і збирачів фольклору?
  3.  Назвіть найвідоміші історичні праці кінця XVIII – початку XIX ст. та їх авторів.
  4.  Що ви розумієте під академічним етапом українського визвольного руху?

  1.  Актуалізація опорних знань і вмінь учнів.

  1.  До складу яких іноземних держав входили українські землі наприкінці XVIII – у першій половині XIX ст?
  2.  Чому ідея соборності українських земель була актуальним питанням української історії?
  3.  Коли і за яких умов Українська православна церква була підпорядкована Московському патріархату?
  4.  Коли і за яких обставин утворилася Українська греко-католицька церква?

  1.  Вивчення нового матеріалу.

  1.  Російська панславістська, польська федеративна і українська слов’янофільська теорії.

Назва

Основні положення

Російська панславістська теорія

    Як ідеологія панславізм склався у Російській імперії у зв’язку з поразкою в Кримській війні 1853-1856 рр. і під впливом придушення польського повстання 1863-1864 рр. Ідеологами панславізму в Російській імперії стали російські дворяни М. Данилевський, В. Ламанський, М. Страхов, А. Кошелєв та ін. Вони вважали, що об’єднання слов’янських народів під егідою царської Росії має привести до їх русифікації, сприяти піднесенню ролі російської мови в галузі культури та політики.

    Теоретичні положення про самобутність історичного розвитку словянства слугували основою для політичних висновків про необхідність союзу всіх словянських народів на чолі з Росією, але без Польщі, яка через свою історичну долю нібито втратила словянський характер і належить до Заходу.

Польська федеративна теорія

    Мрії про відновлення Великої Польщі зумовили появу польської федеративної теорії. А. Товянський, К. Бродзінський уважали, що провідна роль в обєднанні словян має належати Польщі. Польські ідеологи висували ідею Словянських Сполучених Штатів без Росії.

Українська словянофільська теорія

    Словянофільство відіграло помітну роль у національному самоусвідомленні українців. Українська слов’янофільська теорія набула поширення в 1830-х роках і виявилася в діяльності як громадсько-культурних і політичних об’єднань (“Руська трійця”, Кирило-Мефодієвське братство), так і окремих діячів (М. Максимович, О. Бодянський, І. Срезневський).

    Новий сплеск українського словянофільства в середині 1870-х років тісно повязаний із національно-визвольною боротьбою південних словян. Слов’янофільський рух у Наддніпрянській Україні розгортався під впливом російського панславізму, а в Галичині – австрославізму. Його невід’ємною рисою було намагання використати досвід національного відродження слов’ян для утвердження самобутності українців і відстоювання їхніх прав серед європейських народів.

  1.  Шляхи мобілізації української нації в умовах модернізаційних трансформацій суспільства.

Два шляхи мобілізації:

  1.  соціальна мобілізація.
  2.  національна мобілізація.

  1.  Ідея соборності українських земель.

   Соборність – обєднаність, цілісність, неподільність суспільства й держави в Україні.

   Соборність України має кілька вимірів: соборність її землі; державність; громадскість; правова, політична і громадянська культура, духовність.

  1.  Релігійно-конфесійні проблеми в національному питанні.

    На Правобережжі діяла російська православна церква. Греко-католицька церква була заборонена на Правобережжі (1839).

    У Західній Україні діяла греко-католицька церква.

V. Закріплення нових знань і вмінь учнів.

1. Що таке російська панславістська, польська федеративна і українська слов’янофільська теорії?

2. Які ви знаєте шляхи мобілізації української нації?

3. Що ви розумієте під соборністю українських земель?

4. Охарактеризуйте релігійну обстановку в Україні у XIX ст.

VI. Підсумок уроку.

VII. Домашнє завдання.

Параграф 2, пункти 2-5;

Реферати:

  1.  Історія утворення греко-католицької церкви.

  1.  Польське повстання 1830-1831 рр.

  1.  Три поділи Речі Посполитої: передумови, причини, наслідки, значення.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

68054. Утворення трицифрових чисел. Читання чисел, записаних у нумераційній таблиці. Додавання чисел різних розрядів. Задача на спільну роботу 74.5 KB
  Мета: розвивати вміння розв’язувати задачі на спільну роботу; розвивати логічне мислення; розвивати соціальну компетентність школярів; закріплювати знання натурального ряду чисел у межах 1000 і розрядний склад трицифрових чисел; виховувати інтереси до знань і бажання пізнавати таємниці математики...
68057. Влияние экономических реформ Петра I на развитие нашего края 84 KB
  Воспитать интерес к истории своего края через понимание роли Вологодской области в истории всей страны в эпоху Петра I; 3. Задачи: актуализировать знания обучающихся по теме Экономика при Петре I; познакомить обучающихся с пребыванием Петра I в нашем крае; сформировать знания обучающихся о развитии...
68058. Розпізнавання спільнокореневих слів. Вправляння зі спільнокореневими словами 74 KB
  Закріпити уміння учнів підбирати споріднені слова які належать до різних частин мови. Закріплювати знання учнів про спільнокореневі слова на основі спорідненості слів про спільні частину споріднених слів корінь; розвивати мовне чуття; закріплювати уміння розрізняти такі поняття...
68059. Їжа, корисна для здоров’я. Народні традиції харчування. Практична робота: вибір корисної їжі для харчування 36.5 KB
  Мета: розширити уявлення учнів про їжу, корисну та шкідливу для здоров’я; познайомити із традиційними національними страви; Вчити їх правильно харчуватися, розвивати вміння працювати з додатковою літературою, готувати повідомлення; продовжувати виховання та прагнення учнів до здорового способу життя.
68060. Космічні таємниці (або що потрібно знати справжньому космонавту) 105.5 KB
  Поглибити і розширити знання учнів про закон збереження імпульсу, реактивний рух, будову і рух ракети, космонавтику. Показати важливість праць українських вчених та вчених з інших країн у розвитку космонавтики. Сприяти подальшому розвитку пізнавальної діяльності учнів. Формувати компетенції учнів з вищевказаної теми.
68062. ЛІНА КОСТЕНКО СЬОГОДНІ Й ЗАВЖДИ 429 KB
  У червні ситуація в Україні різко змінюється. Після блискучої перемоги козацьких військ під Батогом, після вигнання польської шляхти з лівобережжя України влада Богдана Хмельницького і його авторитет знову стають загальновизнаними. І тоді, як не дивно, з’являється унікальний (для нашої теми) документ...