23419

Дослідження роботи логічних елементів «НІ», «І», «І-НІ», «АБО», «АБО-НІ»

Лабораторная работа

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

В цій схемі два двопозиційні перемикачі А і В подають на входи логічної схеми І рівні 0 контакт перемикача в нижньому положенні або 1 контакт перемикача у верхньому положенні. Подайте на входи схеми всі можливі комбінації рівнів сигналів А і В і для кожної комбінації зафіксуйте рівень вихідного сигналу Y. Заповніть таблицю істинності логічної схеми І 7408. Подайте на входи схеми всі можливі комбінації рівнів вхідних сигналів і спостерігаючи рівні сигналів на входах і виході за допомогою логічних пробників заповніть таблицю істинності...

Украинкский

2013-08-05

474 KB

18 чел.

Лабораторна робота 1

Тема: Дослідження роботи логічних елементів «НІ», «І», «І-НІ», «АБО», «АБО-НІ».

Мета роботи: Ознайомитися зі схемами вмикання цифрових мікросхем. Практично перевірити таблиці істинності для логічних елементів «НІ», «І», «І-НІ», «АБО», «АБО-НІ».

Хід роботи.

Порядок проведення експериментів.

  1.  Завантажити програму Electronics Workbench Pro з Головного меню.

Експеримент 1. Дослідження логічної функції І.

а) Задавання рівнів логічних сигналів. Зберіть і схему рис.1. В цій схемі два двопозиційні перемикачі А і В подають на входи логічної схеми І рівні 0 (контакт перемикача в нижньому положенні) або 1 (контакт перемикача у верхньому положенні). Увімкніть схему. Установіть перемикач В в нижнє положення. Виміряйте вольтметром напругу на вході В і визначте за допомогою логічного пробника рівень логічного сигналу. Встановіть перемикач В у верхнє положення. Визначте рівень логічного сигналу і запишіть показання вольтметра; вкажіть, який логічний сигнал формується на виході Y.

Рисунок 1.

б) Експериментальне отримання таблиці істинності елемента І. Подайте на входи схеми всі можливі комбінації рівнів сигналів А і В і для кожної комбінації зафіксуйте рівень вихідного сигналу Y. Заповніть таблицю істинності логічної схеми І (7408).

в) Отримання аналітичного виразу для функції. За даними п. б) складіть аналітичний вираз функції елемента І.

Експеримент 2. Дослідження логічної функції І-НІ.

а) Експериментальне отримання таблиці істинності логічного елемента 2І-НІ, складеного з елементів 2І і НІ. Зберіть схему, зображену на рис. 2. Увімкніть схему. Подайте на входи схеми всі можливі комбінації рівнів вхідних сигналів і, спостерігаючи рівні сигналів на входах і виході за допомогою логічних пробників, заповніть таблицю істинності логічної схеми 2І-НІ.

 

Рисунок 2.

б). Експериментальне отримання таблиці істинності логічного елемента 2І-НІ. Зберіть схему, зображену на рис. 3. Відомості про досліджувану мікросхему. Вкажіть, до яких виводів мікросхеми 2І-НІ (7400) підключається джерело живлення, скільки елементів 2І-НІ містить мікросхема, скільки елементів використовується в даному експерименті і як позначені на схемі входи і виходи, що використовуються. Заповніть таблицю відомостей про мікросхему. Увімкніть схему. Подайте на входи схеми всі можливі комбінації рівнів вхідних сигналів і спостерігаючи рівні сигналів на входах і виході за допомогою логічних пробників, заповніть таблицю істинності логічної схеми 2І-НІ. Порівняйте таблиці п. а) і п. б) між собою.

Рисунок 3.

Експеримент 3. Дослідження логічної функції АБО.

а). Експериментальне отримання таблиці істинності логічного елемента АБО. Зберіть схему рис. 4. Увімкніть схему. Подайте на входи схеми всі можливі комбінації рівнів вхідних сигналів і спостерігаючи рівні сигналів на входах і виході за допомогою логічних пробників, заповніть таблицю істинності логічної схеми АБО.

б) Отримання аналітичного виразу для функції. По таблиці п. а) складіть аналітичний вираз функції.

 

Рисунок 4.

Експеримент 4. Дослідження логічної функції АБО-НІ.

а) Експериментальне отримання таблиці істинності логічного елемента 2АБО-НІ, складеного з елементів 2АБО і НІ.. Зберіть схему, зображену на рис. 5. Увімкніть схему. Подайте на входи схеми всі можливі комбінації рівнів вхідних сигналів і, спостерігаючи рівні сигналів на входах і виході за допомогою логічних пробників, заповніть таблицю істинності логічної схеми 2АБО-НІ.

Рисунок 5.

б). Експериментальне отримання таблиці істинності логічного елемента 2АБО-НІ. Зберіть схему, зображену на рис. 5. Відомості про досліджувану мікросхему. Вкажіть, до яких виводів мікросхеми 2АБО-НІ (7402) підключається джерело живлення, скільки елементів 2АБО-НІ містить мікросхема, скільки елементів використовується в даному експерименті і як позначені на схемі входи і виходи, що використовуються. Заповніть таблицю відомостей про мікросхему. Увімкніть схему. Подайте на входи схеми всі можливі комбінації рівнів вхідних сигналів і спостерігаючи рівні сигналів на входах і виході за допомогою логічних пробників, заповніть таблицю істинності логічної схеми 2АБО-НІ. Порівняйте таблиці п. а) і п. б) між собою.

.

Рисунок 6.

Експеримент 5. Дослідження логічних схем за допомогою генератора слів.

а). Експериментальне отримання таблиці істинності логічного елемента 2І-НІ. Зберіть схему, зображену на рис. 7. Запрограмуйте генератор слів так, щоб на виході генератора одержувати послідовно наступні комбінації:00, 01, 10, 11. Переведіть генератор в режим покрокової роботи натисненням кнопки "Step" на збільшеному зображенні генератора. Кожне натиснення кнопки "Step" викликає перехід до чергового слова заданої послідовності, яке подається на вихід генератора. Увімкніть схему. Послідовно подаючи на мікросхему слова із заданої послідовності, заповніть таблицю істинності елемента 2І-НІ

Рисунок 7.

Вказівка: значення розрядів поточного слова на виході генератора відображаються в круглих вікнах в нижній частині на панелі генератора.

Експеримент 6. Реалізація логічної функції 3-х змінних.

а) Синтез схеми., що реалізує функцію, задану логічним виразом. Реалізуйте функцію = ab  bc на елементах 2II.

Зберіть в Electronics Workbench схему на елементах 2І-НІ, відповідноj до одержаному виразу. Підключіть до входів схеми генератор слів, до виходу - логічний пробник. Генератор слів запрограмуйте на формування послідовності з восьми слів, відповідних числам від 0 до 7: 0=000; 1=001; 2=010; 3=011; 4=100; 5=101; 6=110; 7=111. В покроковому режимі, послідовно подаючи на вхід одержаної схеми всі слова послідовності, визначте за допомогою логічного пробника рівень сигналу на виході схеми. По одержаних результатах заповните таблицю.

6). Синтез схеми, що реалізовує задану функцію за допомогою логічного перетворювача. Для отримання схеми, що реалізовує функцію, описувану логічним виразом F = ab bc, можна скористатися логічним перетворювачем.

Для цього виконайте наступне: викличте логічний перетворювач • уведіть в нижнє вікно панелі перетворювача логічний вираз ab bc з клавіатури (операції АБО відповідає знак +, інверсія позначається апострофом); для реалізації схеми на елементах І-НЕ натискуйте клавішу А В NAND на панелі логічного перетворювача (рис. 8).

Рисунок 8.

Логічний перетворювач виводить на робоче поле схему, що реалізовує функцію, описувану уведеним логічним виразом. Одержана схема наведена на рис. 9.

Рисунок 9.

До схеми підключить генератор слів, запрограмований на формування восьми слів, відповідних числам від 0 до 7: 0=000; 1=001; 2=010; 3=011; 4=100; 5=101; 6=110; 7=111. Переведіть генератор слів в покроковий режим. Включіть схему. Послідовно подаючи на входи схеми указані слова і визначаючи рівень сигналу на виході схеми логічним пробником, заповніть таблицю істинності.

Обчисліть проміжні значення і занесіть їх в таблицю істинності. Вони визначають логічні сигнали на вході третього елемента 2І-НІ в схемі (для контролю результатів обчислення можна до його входів підключити логічні пробники.

  1.  Підготувати звіт про роботу.

Контрольні запитання.

  1.  Які логічні операції виконують логічні елементи «І», «АБО», «НІ», «І-НІ», «АБО-НІ»?
  2.  Які правила булевої алгебри використовуються для реалізації логічних функцій двох і більше аргументів?
  3.  Які логічні сигнали на одному зі входів двовходових логічних елементів при незмінному на іншому вході змінюють стан виходу логічних елементів «І», «АБО», «НІ», «І-НІ», «АБО-НІ»?
  4.  Яким чином реалізується логічна функція «І» в базисі «НІ», «І-НІ» та «АБО», «АБО-НІ»?

PAGE  1


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

23882. Творчество Епифания Премудрого. Житие Стефана Пермского 22.5 KB
  Житие Стефана ПермскогоЕпифаний родился в Ростове в первой половине 14века.Перу Епифания принадлежат 2 жития:Житиве Стефана Пермского и Житие Сергия Радонежского.доводит литературноэтикетный канон до совершенствау него 2ой этапа 1ый этапутверждение канонаЖития Феодосия Печерского и Алексияпышность языкамножество ярких деталейндивид стильЕпифаний неск раз определяет характер писательского труда как плетение словессближение звуковой формы слова и его смыслаМножество повторовпричастных оборотовритмика речитрадиционные метафорыЕпиф...
23883. Творчество Епифания Премудрого.Житие Сергия Радонежского 26.5 KB
  На сороковой день мальчика принесли в церковь крестили и дали ему имя Варфоломей. Они быстро научились грамоте а Варфоломей не мог. Варфоломей рассказал ему о своих неудачах в учебе и попросил помолиться о нем. Старец дал отроку кусок просфоры и сказал что отныне Варфоломей будет даже лучше знать грамоту чем его братья и сверстникитак потом все и будетмотив исполнения желания Мальчик уговорил священника зайти к его родителям.
23884. Хождение за три моря Афанасия Никитина 55 KB
  Билет 36Билет 38Повесть о Петре и ФевронииПовесть о ПиФ была написана в 16 векев век второго монументализма хотя по содержанию и духу она ближе к 15 веку веку русского предвозрождения когда осознавалась ценность человека единство человека и Бога. Жена так и сделала и змей проговорился: Смерть мне суждена от Петрова плеча и от Агрикова мечаБыл у Павла брат Петр и он согласился помочь точнее ему на роду написано сразиться со змеем но где найти Агриков меч они не знают. Один раз Петр в одиночестве пришел в церковь и отрок показал...
23885. Повесть о Горе Злочастии 28.5 KB
  Обобщенная судьба герояДобрый молодец Добрый молодец отказывается от родовой позиции хочет жить своим умом.представляениям только он может менять личинуДобрый молодец верит архангелу все пропиваетснова беден. ЧЕРТЫ лит повести: писалось когда РусьРоссия Родовая позиция уходитмолодец хочет жить своим умом Столкновение этих 2ух позиций Гуманистическая концепцияноваторствосочувствие падшему человеку Появляются: элементы психологизации характеровсочувствие падшему человеку ощущение непостоянства жизни и ее непрочности Боязнь...
23886. Повесть о Савве Грудцыне 27.5 KB
  Месть брошенной женщиныварит зельесавва выпивает и влюбляется и начинает ее домогаться. Савва заболеваетхочет исповедоватьсяно бес не отпускает егоа Савва не хочет отдавать ему душуЭпизод с царством Сатаны:золотой дворец и крылатые юноши вокруг него. Автор сочувствует: Бедныйбедный Савва.
23887. Повесть о Фроле Скобееве 23.5 KB
  Повесть о Карпе Сутулове Сюжет:ЖенаТатьяна. Жена организует свой позор самостоятельно.Воевода велит им выплатить штраф:50010001500половину себе забирает а вторую отдает Татьяны Жена стоит на позции своим умом комическая повесть автор смеется над героями и над Татьяной Сатирическому обличению подвергается распутное поведение духовенства и именитого купечества.
23888. Основные свойства художественного текста 15.33 KB
  Следовательно одним из основных свойств художественного текста является его цельность или целостность. Целостность определяет смысл и восприятие текста в целом его общее воздействие на читателя. Источником смысловой целостности текста по стилистическому энциклопедическому словарю русского языка является экстралингвистический фактор обусловливающий многоплановую смысловую структуру текста.
23889. Краткий словарь литературных терминов 94.5 KB
  АВТОГРАФ собственноручно написанная автором рукопись произведения письмо надпись на книге а также собственноручная подпись автора. АВТОР – реальная личность создатель литературного произведения. АНОНИМ 1 произведение без обозначения имени автора; 2 автор произведения скрывший свое имя. АРХИТЕКТОНИКА построение художественного произведения соразмерность его частей глав эпизодов.
23890. Структура художественного произведения 14.46 KB
  Структура литературного произведения – это некое строение произведения словесного искусства его внутренняя и внешняя организация способ связи составляющих его элементов. Наличие определённой структуры обеспечивает целостность произведения его способность воплощать и передавать выражаемое в нём содержание. В основном структура художественного произведения такова: Идея – это главная мысль произведения в которой выражается отношение писателя к изображаемым явлениям.