23421

Дослідження роботи лічильників

Лабораторная работа

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

Дослідження лічильника що підсумовує. Подаючи на вхід схеми тактові імпульси за допомогою ключа С і спостерігаючи стан виходів лічильника за допомогою індикаторів складіть часові діаграми роботи лічильника що підсумовує. б Визначте коефіцієнт перерахунку лічильника. Зверніть увагу на числа сформовані станами інверсних виходів лічильника.

Украинкский

2013-08-05

107.5 KB

3 чел.

Лабораторна робота № 3

Тема: Дослідження роботи лічильників.

Мета роботи: Ознайомитися зі схемами лічильників. Практично перевірити таблиці переходів для двійкових лічильників.

Хід роботи.

  1.  Завантажити програму Electronics Workbench Pro з Головного меню.

Порядок проведення експериментів 

Експеримент 1. Дослідження лічильника, що підсумовує.

а) Зберіть схему рис. 1. Увімкніть схему. Подаючи на вхід схеми тактові імпульси за допомогою ключа С і спостерігаючи стан виходів лічильника за допомогою індикаторів, складіть часові діаграми роботи лічильника, що підсумовує.

б) Визначте коефіцієнт перерахунку лічильника. Результати занотуйте. Зверніть увагу на числа, сформовані станами інверсних виходів лічильника.


Рисунок 1.

Експеримент 2. Дослідження віднімаючого лічильника.

а) Зберіть схему рис. 2. Увімкніть схему. Зарисуйте часові діаграми роботи віднімаючого лічильника.

б). В схемі рис. 2 входи логічного аналізатора підключить до інверсних виходів тригерів. Увімкніть схему.

Зарисуйте одержані часові діаграми і порівняєте їх з діаграмами, одержаними в експерименті 1.


Рисунок 2.

Експеримент 3. Дослідження лічильника із зміненим коефіцієнтом перерахунку.

а) ) Зберіть схему рис. 3. Увімкніть схему. Подаючи на вхід схеми тактові імпульси за допомогою ключа С і спостерігаючи стан виходів лічильника за допомогою індикаторів, складіть часові діаграми роботи лічильника і визначте коефіцієнт перерахунку.


Рисунок 3.

б) Змініть структуру комбінаційної частини лічильника відповідно до схеми рис. 4.. Подаючи на вхід схеми тактові імпульси за допомогою ключа С і спостерігаючи стан виходів лічильника за допомогою індикаторів, складіть часові діаграми роботи лічильника. Визначте коефіцієнт перерахунку лічильника.

Рисунок 4.

Експеримент 4. Дослідження регістра з перехресними зв'язками (регістра Джонсона).

Зберіть схему рис. 5. Увімкніть схему. Лічильний пристрій, приведений на рис. 5, одержав назву регістра Джонсона. Побудуйте часові діаграми сигналів на виходах тригерів. Визначте коефіцієнт перерахунку регістра Джонсона.

Рисунок 5.

Експеримент 5. Дослідження регістра Джонсона, реалізованого на JK-триггерах.

а) Зберіть схему рис. 6. Установіть ключ S у верхнє положення (на вхід S другого тригера подається сигнал логічної одиниці). Увімкніть схему. Побудуйте часові діаграми роботи схеми і порівняйте одержані діаграми з результатами експерименту 4.

Рисунок 6.

б) Установіть схему в стан 000. Подайте за допомогою ключа S короткочасний імпульс на вхід S другого тригера. При цьому схема повинна установитися в стан 010. Подаючи на вхід С схеми тактові імпульси за допомогою відповідного ключа і спостерігаючи стан виходів схеми за допомогою індикаторів, складіть часові діаграми роботи пристрою. Визначте коефіцієнт перерахунку схеми.

Вказівка. Повернути схему в попередній стан можна подачею короткочасного імпульсу на вхід S другого тригера в мить, коли схема знаходиться в стані 101.

  1.  Підготувати звіт про роботу.

PAGE  1


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

59815. Вербна неділя. Чистий четвер 76 KB
  Отож давайте сьогодні разом і продовжимо вивчати народні традиції повязані з найулюбленішим весняним святом усіх християн Великоднем або Святом Гїасхи днем Воскресіння Ісуса Христа Учень. Великдень всіх нас на гостини просить Малює сонце полотно небес...
59816. Великі українці – гуманісти 120.5 KB
  Григорій Сковорода народився в с. Чорнухи на Полтавщині в козацькій родині. Грунтовну та всебічну освіту здобув у Києво-Могилянській академії. У 1769 році Григорій Сковорода остаточно залишив офіційну педагогічну діяльність і став мандрівним філософом.
59817. Без верби та калини немає України 474.5 KB
  На дошці приколені малюнки фотографії та статті про вербу і калину. Дівчина: Ми розповімо вам про калину яку найбільше шанували на Україні. Дівчина: А я розповім сумну історію про калину що часто порівнюється з коханням.
59819. ВЕСЕЛИЙ ВЕРНІСАЖ 224 KB
  Ви готові зустріти їх Тоді оплески бо я запрошую учасників Веселого вернісажу€ на сцену Команда ЕМЕМДЕМС вона представляє 8А клас. Поки виходить команда на сцену звучить Весела пісня€. Команда ВЕСЕЛІ ТА ДОТЕПНІ€. Поки виходить команда на сцену звучить Весела пісня.
59820. Казковий вернісаж 66 KB
  Мета: - підвищувати мотивацію учнів молодшої та середньої школи до вивчення іноземної мови; - розвивати навички діалогічного та монологічного мовлення серед учнів середньої школи; - сприяти розвитку міжкультурної компетенції;...
59822. Альтернативний токарний верстат з механічним приводом 1.18 MB
  Серед архівних документів що якось інформують нас про створення токарного верстата є такі з яких видно що майстри древнього Єгипту ще 1500 років до нашої ери застосували цей спосіб для різання й обточування циліндричних форм різної конфігурації.