2344

Вплив міжнародних відносин на розвиток українських земель у першій третині XIX ст

Конспект урока

История и СИД

Мета: проаналізувати місце України в системі міжнародних відносин на початку XIX ст., висвітлити процес колонізації Російською імперією відвойованих у Туреччини українських земель, довести, що Україні відводилося у планах Наполеона I Бонапарта місце колонії, дослідити внесок українців у розгром наполеонівських військ, довести, що доля Азовського козацького війська була закономірним наслідком колонізаторської політики російського царизму щодо українства.

Украинкский

2013-01-06

38 KB

94 чел.

Урок №7

Тема: вплив міжнародних відносин на розвиток українських земель у першій третині XIX ст.

Мета: проаналізувати місце України в системі міжнародних відносин на початку XIX ст.; висвітлити процес колонізації Російською імперією відвойованих у Туреччини українських земель; довести, що Україні відводилося у планах Наполеона I Бонапарта місце колонії, дослідити внесок українців у розгром наполеонівських військ; довести, що доля Азовського козацького війська була закономірним наслідком колонізаторської політики російського царизму щодо українства.

Основні терміни і поняття: міжнародні відносини, російсько-турецькі війни, російсько-французька війна, збройний захист, фронт, бойові дії, партизанська війна.

Обладнання: підручник, карта, атлас.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Хід уроку.

  1.  Організаційний етап.

  1.  Перевірка домашнього завдання.

  1.  Поясніть значення понять: Королівство Галіції та Лодомерії, дистрикт, жупа.

  1.  Визначте історичне значення реформ, проведених Марією-Терезією та Йосипом II.

  1.  Чому уряд Австрійської імперії заохочував переселення на українські землі представників інших національностей? Які наслідки для подальшого розвитку українських земель мала така політика?

  1.  Чим були зумовлені зміни в побуті, стилі та традиціях життя західноукраїнських міста і села в першій половині XIX ст.?

  1.  Актуалізація опорних знань і вмінь учнів.

  1.  Пригадайте роль та місце України в міжнародних відносинах у другій половині XVIIу XVIII ст.

  1.  Пригадайте причини російсько-турецьких війн другої половини XVIII ст.

  1.  Назвіть умови Кючук-Кайнарджійського та Ясського мирних договорів.

  1.  Вивчення нового матеріалу.

  1.  Україна в російсько-турецькій війні 1806-1812 рр.

  1.  Україна в планах Наполеона та російсько-французькій війні 1812 р.

Україна у планах Наполеона:

  •  селяни звільнялися від кріпосної залежності;

  •  Україна не ставала незалежною;

  •  західні і південні землі отримували Австрія і Туреччина і новостворене Варшавське герцогство;

  •  інші українські землі Наполеон збирався поділити на три військово-адміністративні провінції (наполеоніди), які б очолювали його маршали.

Україна у російсько-французькій війні 1812 р.:

  •  формувалися козацькі і земські ополчення;

  •  всього Україна виставила 70 тис. осіб;

  •  тилове забезпечення.

Українці у російсько-французькій війні 1812 р.:

  •  консерватори-автономісти – підтримували Росію;

  •  радикали-автономісти – підтримували Францію.

  1.  Місце України в російсько-турецькій війні 1828-1829 рр.

У цій війні Україна відігравала роль тилу.

Перемогу у війні здобула Росія.

Адріанопольський мирний договір 2 вересня 1829 р.:

  •  до Росії відійшли острови у гирлі Дунаю;

  •  Східне узбережжя Чорного моря також відійшло до Росії;

  •  Підтверджувалася відкритість чорноморських проток для російських торгових кораблів;

  •  Туреччина зобов’язувалася забезпечувати автономію Дунайських князівств, Сербії та Греції.

  1.  Азовське козацьке військо.

Азовське козацьке військо:

  •  створене у 1828 р. із козаків Задунайської Січі, які під проводом останнього кошового отамана Йосипа Гладкого (1789-1866) перейшли на територію Російської імперії;

  •  у 1832 р. військо отримало назву Азовського козацького;

  •  розміщене на узбережжі Азовського моря і отримало землі в Олександрівському повіті Катеринославської губернії;

  •  військо налічувало від 6 до 11 тис. осіб;

  •  охорона східної частини російського узбережжя Чорного моря;

  •  розформоване у 1866 р.

  1.  Підсумок уроку.

  1.  Домашнє завдання.

Параграф 5.

Реферат на тему: Історія Азовського козацького війська.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

82847. Навколишнє середовище (довкілля) тварин. Як тварини пристосувалися до різних умов навколишнього середовища. Охорона тварин 143 KB
  Мета: формувати елементарні поняття про навколишнє середовище тварин та необхідні умови для їх життя уявлення про деякі ознаки пристосування тварин до умов навколишнього середовища та пристосування до захисту від ворогів у природі...
82848. Дієслова близькі та протилежні за значенням 59 KB
  Дієслова близькі та протилежні за значенням. Поглиблювати знання про дієслова; розвивати в учнів уміння добирати дієслова близькі та протилежні за значенням; вчити вживати дієсловасиноніми у власному мовленні; збагачувати лексичний запас учнів; учити складати розповідь за серією малюнків використовуючи...
82849. Розповідні речення 49.5 KB
  Розширити уявлення учнів про речення; розпочати ознайомлення з типами речень за метою висловлювання; ознайомити учнів з розповідними реченнями їх характерними ознаками оформленням на письмі; розвивати вміння визначати розповідні речення в мовленні правильно записувати їх за інтонаційними ознаками...
82851. Слова, що означають назви предметів 40 KB
  Мета: узагальнити і систематизувати значення по вивченій темі, розвивати увагу, пам’ять, зв’язне мовлення, вміння аналізувати, узагальнювати і виділяти головне, виховувати старанність, інтерес до навчання, бережливе ставлення до природи.
82852. Слова, що означають назви предметів. Складання усної розповіді за малюнком 105 KB
  Закріпити знання учнів про слова що означають назви предметів. Сьогодні ми будемо закріплювати знання про слова що означають назви предметів будемо розпізнавати ці слова і ставити до них питання. Дрізд до дятла Добрий день Дуб здоровий не впаде Дятел дзьобом дріботить: Двісті років простоїть...
82853. Головні слова у реченні. Складання речень за графічними схемами 98 KB
  Мета: формувати поняття головні слова в реченні вчити знаходити їх у реченні; закріплювати знання про речення його види за метою висловлювання; розвивати інтерес до мовних явищ мовлення та мислення; розвивати вміння аналізувати доводити синтезувати інформацію; виховувати любов до своїх рідних...
82854. Слова, близькі за значенням (синоніми) 75.5 KB
  Мета: ознайомити учнів із синонімами (словами, близькими за значенням), визначити їх роль у мовленні, познайомити з окремими стійкими сполученнями слів; вчити спостерігати за роллю слів, що мають декілька значень, звучать і пишуться однаково; збагачувати словниковий запас...
82855. Мандрівка до квітучого саду. (Складання тексту-опису квітки або казки) 72.5 KB
  Мета: познайомити учнів з походженням деяких назв квітів, із значенням квітів в житті людей; вчити добирати вдалі образні вислови, порівняння, збагачувати активний і пасивний словник дітей; працювати творчо; виховувати прагнення берегти і примножувати красу рідної землі.