2347

Російський визвольний та польський національно-визвольний рухи на українських землях у 20-30-ті роки XIX ст.

Конспект урока

История и СИД

Мета: розкрити причини поширення західноєвропейських революційних ідей в Україні та створення масонських лож в Україні, проаналізувати діяльність декабристів в Україні та історичне значення декабристського руху для України, довести, що Польське повстання 1830-1831 рр. мало антиколоніальний і антифеодальний характер.

Украинкский

2013-01-06

20.71 KB

46 чел.

Урок №10

Тема: російський визвольний та польський національно-визвольний рухи на українських землях у 20-30-ті роки XIX ст.

Мета: розкрити причини поширення західноєвропейських революційних ідей в Україні та створення масонських лож в Україні, проаналізувати діяльність декабристів в Україні та історичне значення декабристського руху для України; довести, що Польське повстання 1830-1831 рр. мало антиколоніальний і антифеодальний характер.

Основні терміни і поняття: масонство, масонські ложі, таємні організації, декабристи, федерація.

Обладнання: підручник, карта, атлас.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку.

  1.  Організаційний етап.

  1.  Перевірка домашнього завдання.

  1.  Назвіть найбільш відомих діячів західноукраїнського відродження.

  1.  Охарактеризуйте діяльність Руської трійці.

  1.  Актуалізація опорних знань і вмінь учнів.

  1.  Що таке масонство?

  1.  Коли виникло масонство в Європі та якими були цілі цього руху?

  1.  Вивчення нового матеріалу.

  1.  Масонство в Україні.

     Члени Ордену масонів (чи “вільних каменярів”, від англ. mason – каменяр, муляр; франц. francmasonerie – вільномулярство) сповідували ідею Бога – Великого Майстра Всесвіту, про єдину людську спільноту: Весь світ – це одна велика республіка, де всі народи – одна сімя. Основне масонське гасло – Свобода, Рівність, Братерство.

Масонські ложі в Наддніпрянській Україні в першій половині XIX ст.

Роки існування

Назва, місце створення

Керівники, члени

Склад, національний і соціальний

Мета, завдання

1817 р.

Понт Євксинський, Одеса

Граф О. Ланжерон, І. Орлай

Входили понад 70 осіб;

Національний – росіяни, українці, поляки, французи, греки, євреї, італійці, німці;

Соціальний – більшість становили особи вільних професій та купецького звання.

Єдність словян

1817 р.

Трьох царств природи, Одеса

К. та П. Розумовські

Національний – українці, росіяни.

Соціальний – більшість становили особи вільних професій та купецького звання.

Єдність словян

1818-1819 рр.

Любов до істини, Полтава

І. Котляревський, С. Кочубей, Г. Тарновський, С. Петровський, Г. Богаєвський, М. Новиков, В. Лукашевич.

Входило 23 особи.

Національний – переважно українці.

Соціальний – місцеві урядовці, поміщики.

Дослідження минулого України. Піднесення загальної політичної свідомості українського дворянства.

1818-1822 рр.

Зєднаних словян, Київ

В. Росцішевський, Х. Харлинський, П. Олізар, С. Волконський.

Входило понад 80 осіб.

Національний – поляки, українці, росіяни.

Соціальний – урядовці повітових і губернських установ, учителі, лікарі, військові.

Визволення всіх словянських народів із під влади імперії.

  1.  Україна в програмних документах декабристів.

Доля України в програмних документах декабристів.

Положення

Руська правда

Конституція

Державний устрій

Унітарна республіка

Конституційна монархія з федеративним устроєм за зразком США

Ставлення до кріпосного права

Кріпацтво скасовувалося

Кріпацтво не скасовувалося

Виборча система

Однопалатний парламент

Доля України

За народами, які населяли Російську імперію, не визнавалося права на окреме державне існування. Усі народи (у тому числі й український) мали б злитися з російським народом. За Україною ніяких державних прав не визнавалося.

Російська імперія поділялася на 14 федеральних штатів, 2 з них – Чорноморський (столиця в Києві) та Український ( столиця в Харкові) – створювалися на Лівобережжі та Слобожанщині. Усі питання внутрішнього життя українські штати мали право вирішувати самостійно. Але держави, які передбачалося створити на українських землях, мали штучний характер, бо не охоплювали всієї території, заселеної українцями, і розривали її землі на кілька шматків.

  1.  Повстання Чернігівського полку.

29 грудня 1825 р. – 3 січня 1826 р. – повстання Чернігівського полку.

  1.  Польське повстання 1830-1831 рр. та Україна.

Листопад 1830 р. – вересень 1831 р. – Польське повстання.

  1.  Закріплення нових знань і вмінь учнів.

  1.  Що таке масонство?

  1.  Які ви знаєте програмні документи декабристів?

  1.  Чим завершилося повстання Чернігівського полку?

  1.  Який вплив на українські землі мало Польське повстання 1830-1831 рр.?

  1.  Підсумок уроку.

  1.  Домашнє завдання.

Параграф 8.

Реферат на тему: Польське повстання 1830-1831 рр. та Україна.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

64355. Підвищення конкурентоспроможності молокопереробних підприємств в умовах членства України в СОТ 183.5 KB
  Проблема конкурентоспроможності в аграрному секторі економіки є високоактуальною, що пов’язано із важливістю вирішення питань забезпечення продовольчої безпеки кожної країни в сенсі покращення здоров’я людей шляхом підвищення економічної ефективності виробництва продукції.
64356. МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ПРОГРАМНИХ ЗАСОБІВ ЗАХИСТУ ІНФОРМАЦІЇ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ 222.5 KB
  Важко уявити сучасний заклад підприємство без розвиненої інформаційної інфраструктури: сукупності інформаційних центрів банків даних і знань центрів керування апаратнопрограмних засобів і технологій забезпечення збору зберігання обробки і передачі інформації...
64357. ПОРУШЕННЯ СИСТЕМ ГОМЕОСТАЗУ ТА ШЛЯХИ ЙОГО КОРЕКЦІЇ НА ЕТАПАХ КОМПЛЕКСНОГО ЛІКУВАННЯ ХВОРИХ НА ГЕНЕРАЛІЗОВАНИЙ ПАРОДОНТИТ 344.5 KB
  Мета дослідження обгрунтування концепції комплексного індивідуального лікування хворих на генералізований пародонтит на підставі визначення ролі систем гомеостазу в патогенезі пародонтиту вивчення дизбіотичних...
64358. Розвиток методів розрахунку систем охолоджування роторів газових турбін 2.57 MB
  В найближчому майбутньому освоєння високих температур газу відбуватиметься головним чином за рахунок вдосконалення систем охолоджування зокрема шляхом вдосконалення охолодження роторів турбін.
64359. Сформованість готовості майбутніх учителів до організації міжособистісних взаємин в учнівському колективі підлітків 435.5 KB
  Національна освіта переживає критичне та конструктивне переосмислення дійсності, пов’язане з глибоким перетворенням усіх сфер суспільного життя. Сьогодні пріоритетними у навчально-виховному процесі є: гуманізація, становлення сучасних засад морально-етичного виховання...
64360. Оптимізація процесу фізичного виховання студентів транспортних спеціальностей на основі поглибленого курсу професійно-прикладної фізичної підготовки 263.5 KB
  Дотепер накопичений досить великий арсенал наукових досліджень щодо застосування ППФП в освітньому процесі студентів майбутніх фахівців різних галузей господарства Сущенко Л. Недостатньо досліджено питання обґрунтованості вибору вправ професійноприкладної...
64361. УСВІДОМЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОГО ВИБОРУ МАЙБУТНІМИ ВЧИТЕЛЯМИ ЯК ЧИННИК САМОЗДІЙСНЕННЯ ОСОБИСТОСТІ 186.5 KB
  Процес вибору професії доволі складний тривалий і суперечливий. Професійне становлення особистості що починається з вибору професії не закінчується ним.
64362. ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ЗАХОДІВ ЗІ ЗМЕНШЕННЯ ОБМЕЖЕНЬ ШВИДКОСТІ РУХУ ПОЇЗДІВ, ЗУМОВЛЕНИХ СТАНОМ ЗАЛІЗНИЧНОЇ КОЛІЇ 440.5 KB
  Актуальність теми визначається необхідністю забезпечення безперебійного перевізного процесу на залізницях України підвищення швидкості руху поїздів зниження питомих витрат енергоресурсів зменшення строку доставки вантажів.
64363. ОБГРУНТУВАННЯ СХЕМИ ТА ПАРАМЕТРІВ ПОСІВНОГО АГРЕГАТУ НА БАЗІ ОРНО-ПРОСАПНОГО ТРАКТОРА 2.19 MB
  Мета дисертаційної роботи полягає в підвищенні експлуатаційної ефективності використання орнопросапного трактора шляхом обґрунтування схеми параметрів і режиму його агрегатування з сівалкою для сівби просапних культур.