2358

Соціально-економічне життя народу та український національний рух у першій половині XIX ст

Конспект урока

История и СИД

Мета: провести підсумкове оцінювання знань, як кінцевий етап оцінювання знань з теми Соціально-економічне життя народу та український національний рух у першій половині XIX ст..

Украинкский

2013-01-06

35 KB

55 чел.

Урок №19

Тема: підсумкове оцінювання за темою Соціально-економічне життя народу та український національний рух у першій половині XIX ст..

Мета: провести підсумкове оцінювання знань, як кінцевий етап оцінювання знань з теми “Соціально-економічне життя народу та український національний рух у першій половині XIX ст.”.

Обладнання: підручник, карта, атлас, завдання для перевірки знань.

Тип уроку: контролю та перевірки знань.

Хід уроку.

  1.  Організаційний етап.

  1.  Оцінювання і перевірка знань учнів.

I варіант

Тестові завдання (6 балів):

  1.  Хто був ініціатором заснування військових поселень?:

а) Олександр I;  б) Аракчеєв;  в) Сперанський.

     2. Яка феодальна повинність в Україні була поширенішою?:

а) панщина;  б) оброк.

     3. Які нові категорії суспільства утворюються під час промислової революції?:

а) духовенство і дворянство;  б) буржуазія і наймані робітники;  в) селяни і міщани.

     4. У якому році Одеса стала вільним портом?:

а) 1818 р.;  б) 1817 р.;  в) 1816 р.

     5. У якому місті відбувався Контрактовий ярмарок?:

а) Київ;  б) Чернівці;   в) Рівне.

     6. Із кількох камер (кімнат) переважно будувалося житло XIX ст.?:

а) дві;   б) три;  в) одна.

Дати відповіді на питання (5 балів):

  1.  Поясніть, що таке панщина і оброк?

  1.  Охарактеризуйте Кирило-Мефодіївське товариство.

Дайте визначення поняттям і термінам (1 бал):

     а) промислова революція.

II варіант

Тестові завдання (6 балів):

  1.  У якій годині розпочинався влітку робочий день у селян?:

а) о 4-5 год.;  б) о 5-6 год.;  в) о 6-7 год.

     2. У якому році був убитий Устим Кармалюк?:

а) 1835 р.;   б) 1830 р.;   в) 1840 р.

     3. У якому році відбулися холерні бунти на Закарпатті?:

а) 1825 р.;   б) 1831 р.;   в) 1835 р.

     4. Коли було створено Кирило-Мефодіївське товариство?:

а) 1850 р.;   б) 1846 р.;   в) 1840 р.

     5. Скільки осіб входило до Кирило-Мефодіївського товариства?:

а) 18;   б) 9;    в) 12.

     6. Хто був основним автором програмних документів Кирило-Мефодіївського товариства?:

а) М. Костомаров;  б) Т. Шевченко;   в) П. Куліш.

Дати відповіді на питання (5 балів):

  1.  Розкажіть про промислову революцію на українських землях.

  1.  Охарактеризуйте форми і характер протесту українського населення у першій половині XIX ст.

Дайте визначення поняттям і термінам (1 бал):

а) військові поселення.

  1.  Підсумок уроку.

  1.  Домашнє завдання.

Параграф 16.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

61787. Твір-оповідання на самостійно обрану тему 14.18 KB
  Мета: формувати текстотворчі вміння з урахуванням специфіки художнього тексту конкретного літературного жанру; формувати вміння здобуті на уроках літератури й мови теоретичні знання застосовувати на практиці...
61788. Твір-опис “Якими фарбами я намалюю щастя” 11.82 KB
  Хто зображений на малюнку що робить як це його характеризує; які предмети речі зображено якими кольорами як вони допомагають розкрити творчий задум; уявіть що ви на місці художника як би ви зобразили цю тему що саме ви хотіли сказати своїм малюнком чи вдалося вам це зробити...
61789. Предмет астрономії. Ії розвиток та значення в житті суспільства. Методи та засоби астрономічних спостережень 304.71 KB
  Світоглядна роль усвідомлення людьми положення Землі у Всесвіті пізнання законів за якими рухаються та розвиваються космічні обєкти. Збагачує важливими даними інші науки фізику хімію проводить дослідження речовин у станах яких неможливо досягти на Землі.
61790. Країни, національності та мови 18.44 KB
  Today we’ll imagine we are going to travel to different countries. Just imagine because in your age you can’t travel without your parents, but on the English lesson we can do it.
61791. Travelling around Кiev (екскурсія по києву) 23.81 KB
  What is your name? How old are you? Where do you live? What street do you live in? How many lessons do you have today? What is your favorite subject? Do you like to go to school? Why?
61792. Конспект уроку з гімнастики 30.14 KB
  1. Шикування 2. Повідомлення завдань уроку і техніки безпеки 3. Перешикування для виконання вправ 4. Різновиди ходьби: на на зовнішній стороні стопи на пальцях...
61793. Рухливі ігри 38.62 KB
  Основна стійка на раздва: руки дугами назовні підняти вгору. Піднятися на носки і підтягнутися вдихнути; на тричотири: руки дугами назовні опустити видихнути. стійка ноги нарізно руки на поясі на раз...
61794. Гімнастика (акробатика) 27.06 KB
  Розмикання на витягнуті руки. Стійка ноги нарізно руки за голову 12 підняти руки в гору підвестись на носки вдих; 34 опустити руки у в. стійка ноги нарізно руки на поясі 1 поворот тулуба праворуч руки в сторони долонями вгору...
61795. Символіка. Що це таке? 28.92 KB
  Мета: поглибити знання про символи; познайомити із різноманітністю символіки у нашому житті; поширити і збагатити знання учнів про народні символи України; виховувати повагу до символіки Батьківщини...