23604

Понятие репрезентации в науках о языке и мышлении человека

Доклад

Иностранные языки, филология и лингвистика

Операционная система MSDOS основные группы команд. Функции ОС: управление памятью управление вводомвыводом управление файловой системой управление взаимодействием процессов диспетчеризация процессов защита и учет использования ресурсов обработка командного языка MSDOS Microsoft: PCDOS IBM вариант MSDOS DRDOS Digital Research совместима с MSDOS; OS2 для машин IBM PS2 series UNIX Macintosh OS MAINFRAMES . Модульная структура MSDOS: 1. IBMDOS.

Русский

2013-08-16

16 KB

0 чел.

Билет 2

1. Понятие репрезентации в науках о языке и мышлении человека.

Понятие репрезентации знаний является одним из центральных в когнитивной науке вообще, и в когнитивной лингвистике в частности.

1. Репрезентация - (общефилософский смысл) сущность произвольной природы, выступающая в познавательной деятельности человека в качестве заместителя некоторой другой сущности.

Человек творит мир артефактов:

материальные (орудия)

когнитивные (орудия мысли)

Репрезентация - когнитивный артефакт.

2. Репрезентация - символьное выражение на специальном репрезентационном языке, выступающие в познавательной деятельности человека в качестве заместителя некоторой сущности иной природы. Например мат. модели, любые теории.

3. Репрезентация - (в лингвистике) символьное выражение на специальном репрезентационном языке, рассматриваемое как отличное от непосредственно данной формы осуществления некоторого другого символьного же выражения, а также сама эта непосредственно данная форма, рассматриваемая в ряде других форм.

4. Репрезентация - некоторая гипотетическая ментальная структура, замещающая ту или иную сущность из внешнего мира.

Предполагается, что существует некоторый уровень анализа, на котором можно отвлечься от физической природы вещей, некоторый уровень изучения психических функций человека, отличный от нейро-хирургического, - уровень концептуальных репрезентаций. На этом уровне моделируются когнитивные процессы (символьно/на ЭВМ).

Типология репрезентаций:

1. представление знаний (концептуальные репрезентации) vs представление языковых структур (фонологические, синтаксич., семантические репрезентации)

Репрезентация языковых структур - представление высказывания, предложения, текста (требование лингвистической релевантности).  Понимание-> анализ -> сем. репрезентация. Компоненты языковой структуры - компоненты языка, а концептуальные репрезентации ими не являются.

2. сентенциональные

vs

идеограмматические  

(логические)

построены по законам ЕЯ:

язык исчисления предикатов

(аналоговые репрезентации,)

хранятся в виде образа в человеческом мозге

 

Иногда сюда включают еще и списочные представления (таблицы, БД)

3. декларативные (знания "что")

vs

процедурные (знания "как")

экономный способ (указание на факты)

(структурирование предметной области)

точный способ (указание на действие)

4. формализованные           vs  неформализованные

5. внешние            vs  внутрисистемные

6. логические

vs

эвристические

представления знаний

исчисление предикатов

сетевые. фреймовые, продукционные

Понятие репрезентации также активно используется в порождающей семантике.  Так, например, семантическая репрезентация речевого отрезка интерпретируется как его запись на каком-либо семантическом метаязыке.

2. Операционные системы как основной вид программного обеспечения для ПЭВМ. Операционная система MS-DOS, основные группы команд.

Операционная система - это программа, которая загружается  при включении компьютера. Она производит диалог с пользователем, осуществляет управление компьютером, его ресурсами (оперативной памятью, местом на диске и т.д.), запускает другие (прикладные) программы на выполнение. ОС обеспечивает пользователю и прикладным программам удобный способ общения (интерфейс с устройствами компьютера.

Функции ОС:

управление памятью

управление вводом-выводом

управление файловой системой

управление взаимодействием процессов

диспетчеризация процессов

защита и учет использования ресурсов

обработка командного языка

MS-DOS (Microsoft):

PC-DOS (IBM, вариант MS-DOS), DR-DOS (Digital Research, совместима с  MS-DOS);

OS-2 (для машин IBM PS-2 series), UNIX, Macintosh OS, MAINFRAMES (?).

Версии 1.0 (1981) - 6.0 (1992: память cache, disk defragmentation utility for speed disk data access, optional dynamic file compression, that can double disk storage space, automatically loads itself into upper and high memory leaving more conventional memory free).

Модульная структура MS-DOS:

1. BIOS

2. Boot Record

3. IBMBIO.com

4. IBMDOS.com

5. Command.com

6. Utilities

Список внутренних команд ( недоступны для просмотра, выполняются COMMAND.COM):

break

cd

cls

copy

CTTY

date

del

dir

erase

mkdir

path

prompt

rename

rmdir

set

time

type

ver

verify

vol

exit

Остальные команды - внешние.  Они располагаются в каталоге DOS и являются самостоятельными программами (tree, label, diskcopy, diskcomp, chkdsk и т.д.) .

Основные группы команд MS-DOS:

1. Команды работы с каталогами (10):

cd

md

dir

rd

append

join

subst

path

tree

xcopy

2. Команды работы с файлами (21):

2.1 исходные:

copy

type

del

rename

erase

comp

2.2 команды-фильтры:

find

sort

more

2.3

attrib

append

path

join

subst

restore

backup

print

fastopen

FC (аналог compare)

recover

share

3. Команды работы с дисками (14):

3.1 основные

format

label

chkdsk

diskcopy

diskcomp

sys

vol

3.2 команды начальной работы с диском

fdisk

select

assing

backup

restore

fastopen

recover

4. Команды управления ресурсами ПЭВМ:

(настройка компьютера на пользователя):

ver

date

time

assign

cls

graphics

prompt

break

set

keyb

nlsfunc

fastopen

print

chcp

command

CTTY

mode

verify

graphtable


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

14450. Приготування страв із макаронних виробів. Запікання 106.5 KB
  Тема. Приготування страв із макаронних виробів. Запікання. Мета: ознайомити учнів із видами макаронних виробів їхнім значенням у харчуванні людини із технологією запікання продуктів; навчити готувати страви з макаронних виробів; розширити знання й навички приготуван
14451. Приготування страв із молока й молочних продуктів 52 KB
  Тема. Приготування страв із молока й молочних продуктів. Мета: ознайомити учнів із видами молочних продуктів їхнім значенням у харчуванні людини навчити готувати страви з молочних продуктів подавати й оформлювати страви сервірувати стіл до вечері; формувати чіткість...
14452. Показники та методи фундаментального аналізу 327 KB
  Головною метою та результатом фундаментального аналізу є визначення «дійсної», справедливої ціни товару, що досліджується. Визначення справедливої ціни потребує не тільки багато зусиль, наявності правильної моделі визначення вартості, але і своєчасної та якісної інформації.
14453. Вирощування плодоягідних рослин 222 KB
  Тема. Вирощування плодоягідних рослин. Мета: ознайомити учнів з особливостями вирощування та догляду за плодоягідними кущами; виховувати бережливе ставлення до обладнання та інструментів; розвивати логічне мислення моторику рухів. Основні поняття: плодівництво пл...
14454. Енергетичні засоби у сільському господарстві 112 KB
  Тема. Енергетичні засоби у сільському господарстві. Мета : ознайомити учнів з енергетичними засобами які використовуються в с/г підприємствах класифікацією найбільш поширених тракторів як основних засобів енергетики мобільних процесів виховувати бережливе ставле
14455. Професійна діяльність людини та її вибір. Професіограма 56.5 KB
  Тема: Професійна діяльність людини та її вибір. Професіограма. Мета: Навчальна: сформувати знання про види професій. Виховна: виховувати в повагу до людей всіх професій. Розвиваюча: розвивати у школярів світогляд професійне спрямування. Надати широку інформацію п
14456. Технічне конструювання. Поняття про розрізи та перерізи 40 KB
  Тема: Технічне конструювання. Поняття про розрізи та перерізи. Мета: Навчальна: ознайомити з особливостями виконання розрізу та перерізу навчити виконувати і читати креслення предмета при виконанні розрізів та перерізів; Виховна: виховувати відпов
14457. Оздоблення виробів з металів 53 KB
  ТЕМА ЗАНЯТТЯ: Оздоблення виробів з металів. МЕТА ЗАНЯТТЯ: Навчальна: Сформувати знання про основні види оздоблення металів. Виховна: виховувати культуру праці працелюбність бережне відношення до майна; Розвиваюча: розвивати технічне мислення сприяти розвитку
14458. Робоче місце фрезерувальника. Підготовка верстата НГФ-110 Ш4 до роботи. Фрезерування плоских поверхонь, пазів 67.5 KB
  Тема. Робоче місце фрезерувальника. Підготовка верстата НГФ110 Ш4 до роботи. Фрезерування плоских поверхонь пазів. Мета:ознайомити учнів з технологічним процесом утворення плоских поверхонь уступів виступів канавок навчити виконувати плоскі поверхні на фрезерному в...