2362

Культурне життя на українських землях наприкінці XVIII – у першій половині XIX ст.

Конспект урока

История и СИД

Мета: провести підсумкове оцінювання знань, як кінцевий етап оцінювання знань із теми: Культурне життя на українських землях наприкінці XVIII – у першій половині XIX ст. э оцінити рівень навчальних досягнень учнів.

Украинкский

2013-01-06

35 KB

136 чел.

Урок №23

Тема: контрольна робота за темою: Культурне життя на українських землях наприкінці XVIII – у першій половині XIX ст.”.

Мета: провести підсумкове оцінювання знань,як кінцевий етап оцінювання знань із теми: “Культурне життя на українських землях наприкінці XVIII – у першій половині XIX ст.”; оцінити рівень навчальних досягнень учнів.

Обладнання: підручник, карта, атлас, завдання для перевірки навчальних досягнень учнів.

Тип уроку: контролю та перевірки знань, вмінь і навичок.

Хід уроку.

  1.  Організаційний етап.

  1.  Оцінювання і перевірка знань учнів.

I варіант

Тестові завдання (3 бали):

  1.  У якому році було засновано Київський університет?:

а) 1830 р.;    б) 1834 р.;    в) 1836 р.

     2. У якому році було засновано Харківський університет?:

а) 1800 р.;    б) 1805 р.;    в) 1810 р.

     3. У якій галузі знань працював Дмитро Бантиш-Каменський?:

а) медицина;   б) історія;   в) література.

     4. Хто започаткував нову українську літературу?:

а) Шевченко;   б) Котляревський;    в) Костомаров.

     5. Хто написав твір Гайдамаки?:

а) Гребінка;  б) Куліш;   в) Шевченко.

    6. Хто був найвідомішим театральним актором у першій половині XIX ст.?:

а) Вересай;   б) Щепкін;  в) Шут.

Дати відповіді на питання (6 балів):

  1.  Охарактеризувати розвиток української літератури у першій половині XIX ст.

  1.  Розкажіть про землеробську техніку і транспорт у першій половині XIX ст.

Дайте визначення поняттям і термінам (3 бали):

а) парафіяльні школи;   б) меценат;   в) Синод.

II варіант

Тестові завдання (3 бали):

  1.  У якому році було засновано Рішельєвський ліцей?:

а) 1817 р.;   б) 1820 р.;    в) 1815 р.

     2. Хто написав історичну працю Богдан Хмельницький?:

а) Куліш;   б) Костомаров;    в) Маркевич.

     3. У якій галузі знань працював вчений Караваєв?:

а) фізика;    б) медицина;    в) хімія.

     4. У якому році вийшов друком Кобзар Т. Г. Шевченка?:

а) 1850 р.;    б) 1835 р.;     в) 1840 р.

     5. Скільки років прожив Т. Г. Шевченко?:

а) 50;      б) 47;       в) 57.

     6. Який жанр літератури представляв Євген Гребінка?:

а) роман;    б) байка;     в) поезія.

Дати відповіді на питання (6 балів):

  1.  Охарактеризуйте розвиток історичних знань у першій половині XIX ст.

  1.  Розкажіть про розвиток освіти в Україні у першій половині XIX ст.

Дайте визначення поняттям і термінам (3 бали):

а) аматор;    б) музей;    в) сепаратизм.

  1.  Підсумок уроку.

IV. Домашнє завдання.

Параграф 19-20.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

61621. А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» 13.15 KB
  Цель: чтение и анализ произведения Задачи: 1 развивать навык правильного сознательного чтения 2 мотивировать на понимание текста а не на механическое чтение 3 учить выделять тему и идею произведения сравнивать образы героев находить символические явления и предметы...
61622. Н. Рыленков «К родине» 20.92 KB
  Цель: формировать навыки словесного рисования; развивать внимание к образным средствам языка; учить умению выражать свои чувства по отношению к прочитанному.
61623. РАБОТА С «КАРТИННОЙ ГАЛЕРИЕЙ». АНДРЕЙ РУБЛЕВ «ТРОИЦА» 18.89 KB
  Цель: развивать умение работать в картиной; обогащать словарный запас детей; воспитывать любовь к литературе и искусству, чувство патриотизма. Оборудование: слайд картины, А. Рублева «Троица», диапроектор
61626. ВЫЧИТАНИЕ С ЗАНИМАНИЕМ ЕДИНИЦЫ ЧЕРЕЗ НЕСКОЛЬКО РАЗРЯДОВ ВИДА 30007-648 42.65 KB
  Складываем сотни 8 пишем под сотнями складываем единицы тысяч 2 пишем под единицами тысяч Что общего заметили у остальных выражений в уменьшаемом отсутствуют единицы некоторых разрядов.
61627. Уравнения. Учимся решать уравнения 25.62 KB
  Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учащихся Теоретическое обоснование Молодцы А теперь посмотрим на эту таблицу: d 5 4 3 2 1 D5 11D Ребята объясните как изменятся сумма при изменении одного из слагаемых.
61628. Рисуем и измеряем. Продолжаем знакомство 31 KB
  Найдите там задание обозначенное галочкой. Физминутка А теперь берём наши книжки и открываем страницу 46 смотрим на первое задание. На доске буду вывешены фигуры которые нарисованы в книжке эти же фигурки будут у каждого ребёнка на парте...