2362

Культурне життя на українських землях наприкінці XVIII – у першій половині XIX ст.

Конспект урока

История и СИД

Мета: провести підсумкове оцінювання знань, як кінцевий етап оцінювання знань із теми: Культурне життя на українських землях наприкінці XVIII – у першій половині XIX ст. э оцінити рівень навчальних досягнень учнів.

Украинкский

2013-01-06

35 KB

136 чел.

Урок №23

Тема: контрольна робота за темою: Культурне життя на українських землях наприкінці XVIII – у першій половині XIX ст.”.

Мета: провести підсумкове оцінювання знань,як кінцевий етап оцінювання знань із теми: “Культурне життя на українських землях наприкінці XVIII – у першій половині XIX ст.”; оцінити рівень навчальних досягнень учнів.

Обладнання: підручник, карта, атлас, завдання для перевірки навчальних досягнень учнів.

Тип уроку: контролю та перевірки знань, вмінь і навичок.

Хід уроку.

  1.  Організаційний етап.

  1.  Оцінювання і перевірка знань учнів.

I варіант

Тестові завдання (3 бали):

  1.  У якому році було засновано Київський університет?:

а) 1830 р.;    б) 1834 р.;    в) 1836 р.

     2. У якому році було засновано Харківський університет?:

а) 1800 р.;    б) 1805 р.;    в) 1810 р.

     3. У якій галузі знань працював Дмитро Бантиш-Каменський?:

а) медицина;   б) історія;   в) література.

     4. Хто започаткував нову українську літературу?:

а) Шевченко;   б) Котляревський;    в) Костомаров.

     5. Хто написав твір Гайдамаки?:

а) Гребінка;  б) Куліш;   в) Шевченко.

    6. Хто був найвідомішим театральним актором у першій половині XIX ст.?:

а) Вересай;   б) Щепкін;  в) Шут.

Дати відповіді на питання (6 балів):

  1.  Охарактеризувати розвиток української літератури у першій половині XIX ст.

  1.  Розкажіть про землеробську техніку і транспорт у першій половині XIX ст.

Дайте визначення поняттям і термінам (3 бали):

а) парафіяльні школи;   б) меценат;   в) Синод.

II варіант

Тестові завдання (3 бали):

  1.  У якому році було засновано Рішельєвський ліцей?:

а) 1817 р.;   б) 1820 р.;    в) 1815 р.

     2. Хто написав історичну працю Богдан Хмельницький?:

а) Куліш;   б) Костомаров;    в) Маркевич.

     3. У якій галузі знань працював вчений Караваєв?:

а) фізика;    б) медицина;    в) хімія.

     4. У якому році вийшов друком Кобзар Т. Г. Шевченка?:

а) 1850 р.;    б) 1835 р.;     в) 1840 р.

     5. Скільки років прожив Т. Г. Шевченко?:

а) 50;      б) 47;       в) 57.

     6. Який жанр літератури представляв Євген Гребінка?:

а) роман;    б) байка;     в) поезія.

Дати відповіді на питання (6 балів):

  1.  Охарактеризуйте розвиток історичних знань у першій половині XIX ст.

  1.  Розкажіть про розвиток освіти в Україні у першій половині XIX ст.

Дайте визначення поняттям і термінам (3 бали):

а) аматор;    б) музей;    в) сепаратизм.

  1.  Підсумок уроку.

IV. Домашнє завдання.

Параграф 19-20.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

13059. Классный час. Поделись улыбкою своей 58 KB
  Тема: Поделись улыбкою своей Цели: 1. Дать учащимся представление о том что такое улыбка в чём её секреты; Учить детей видеть понимать оценивать чувства и поступки других мотивировать объяснять свои суждения. Развивать речевые умения положительные эмоции; ...
13060. Классный час Защита прав несовершеннолетних 36.5 KB
  Классный час Защита прав несовершеннолетних Ребёнком считается человек до 18 лет. От взрослого он отличается тем что не имеет больших возможностей чтобы себя защитить. Ему требуется помощь и поддержка защита он зависит от взрослых. поэтому человечест
13061. Методические рекомендации для студентов по информационно-профориентационной работе во время педагогической практики в школах 112.5 KB
  Выбор профессии одно из главных решений в жизни, основа самоутверждения человека в обществе. Для учащихся старших классов проблема выбора профессии является наиболее актуальной. Уже в подростковом возрасте могут определяться профессиональные склонности и интересы,
13062. Все профессии нужны, все профессии важны. Классный час 18.45 KB
  Все профессии нужны все профессии важны 1.Организация класса. 1.1.Приветствие: Прозвенел звонок.Начался урок. Мы пришли сюда учиться Не лениться а трудиться. Работаем старательно Слушаем внимательно. 1.2.Посадка за партой: 1.3.Знакомство: Здравствуйте дети меня зовут ...
13063. Классный час «Дети войны» 21.79 KB
  Классный час Дети войны Цель: Показать Великую Отечественную войну как личностно значимое для нашего современника событие. Задачи: привить учащимся чувство патриотизма гражданственной ответственности; помочь им стать нравственно соверше
13064. Классный час Любовь 18.68 KB
  Классный час Любовь 1 ведущий :Здравствуйте дорогие ребята сегодня мы классный час начнем с того что попробуем понять с каким настроением вы пришли сюда. 2 ведущий: Вы видите необычное дерево на котором расположены разноцветные сердечки называется оно дерево настро...
13065. Здоровье - прежде всего! Классный час - деловая игра 40.39 KB
  Классный час деловая игра Здоровье прежде всего для учащихся среднего звена Цели: Формирование у учащихся понятие о здоровом образе жизни. Воспитание бережного отношения к своему здоровью. Предупреждение формирования у детей вредных привычек. ...
13066. Классный час «Занимательная математика» 33.99 KB
  Классный час Занимательная математика Возраст учащихся: 4 класс Цели: рассмотреть и решить занимательные задачи провести занимательные игры по математике; развивать внимание память мышление творческие способности мыслительные операции. ХОД ЗАНЯТИЯ: I....
13067. Соединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии 22.51 KB
  Планконспект Тема: Соединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии. Цель: Развить у учащихся познавательный интерес к изучению иностранного языка. Оборудование: интерактивная доска. Форма занятия: беседа с классом. Ход занятий I.Организационное нач