23695

Футбол

Конспект урока

Физкультура и спорт

Слідкую за дисципліною послідовністю правильністю та якістю виконання 8 Повторення української народної гри Гопак : 2' МПЗ: народознавство підготовка до гри; 30 За командою дівчата та юнаки утворюють два кола поклавши руки на плечі один одного нагадування правил гри; 15 Присідання 12 разів 3 спроби 1 2 3 4 5 8 проведення гри; 1' підведення підсумків гри 15 ІІ Основна 27' Розрахунок на 13 1 Шикування учнів розподіл їх на відділення 30 2 Пояснення завдань на кожній станції і порядку зміни місць занять 30 Визначаю місце кожній...

Украинкский

2013-08-05

132.5 KB

3 чел.

П л а н – к о н с п е к т

проведення  уроку  з  ФІЗИЧНОЇ  КУЛЬТУРИ  

з  учнями  9-го  класу

М о д у л ь  програми:    футбол

Т е м а:  ЗФП  з  елементами  ФУТБОЛУ

Т и п: повторення і вдосконалення рухових навичок

М е т о д: тренування

З а в д а н я:

  •  навчальні:  - повторити правила техніки безпеки під час виконання фізичних вправ на спортивному майданчику;
    •  повторити стройові вправи та перешикування на місці;
    •  підвищення рівня загальної фізичної підготовленості учнів;
    •  оволодіння технікою гри у футбол.
  •  оздоровчі: сприяти розвитку рухових якостей – витривалості, сили, швидкості, спритності, координації рухів.
  •  виховні: - виховувати в учнів дисциплінованість, товариськість, наполегливість, рішучість, вміння самостійно працювати;

                     -  популяризація футболу серед учнівської молоді.

М і ж п р е д м е т н і   з в я з к и: народознавство

Ч а с: 45 хв.

М і с ц е  проведення: спортивний майданчик

Матеріально – технічне забезпечення:   

  •  футбольні мячі - 10 шт. (1 на пару учнів);
  •  скакалки – 5 шт.;
  •  гімнастичні  лави – 2 шт.;
  •  прапорці – 6 шт.;
  •  секундомір;
  •  свисток.

п/п

Частина

уроку

Зміст  основного навчального матеріалу

Час

(дозування)

Організаційно - методичні

вказівки

1

2

3

4

5

І

Підготовча

15'

1

Організація учнів до уроку

30"

2

Шикування учнів в одну шеренгу, рапорт чергового, привітання, перевірка присутніх та наявності спортивного одягу

1'    30"

Слідкую за дисципліною у строю

3

Оголошення завдань уроку

30"

Навчальних, виховних, оздоровчих

4

Повторення організуючих вправ на місці:

- ходьба;

- повороти "Ліво-РУЧ", "Право-РУЧ", "Кругом"

1'    30"

Звертаю увагу на одночасне та правильне виконання.

Виправляю помилки

5

Рівномірний біг 600 м (3 кола)

1'    30"

Виконую разом з учнями. Слідкую за дотриманням правил т/б і дисципліни та правильністю дихання

6

ЗРВ  у русі:

4'    30"

Фронтальний метод.

Учні шикуються в одну шеренгу.

Проводжу сам. Звертаю увагу на правильність та якість виконання. Слідкую за дисципліною в строю

- фігурне марширування: виконання команд: "По діагоналі - РУШ", "Змійкою - РУШ", "Протиходом наліво (направо) - РУШ";

1'  

- різновиди ходьби, стрибків, бігу;

1'    30"

- ЗРВ.

2'

7

ЗРВ на місці без предметів

3'    30"

Учні шикуються в колону по чотири за командою: "Через центр майданчика наліво (направо)  в колону по чотири - РУШ".

Випереджаюче завдання: комплекс ЗРВ проводить учень.

Слідкую за дисципліною, послідовністю, правильністю та якістю виконання

8

Повторення української народної гри "Гопак":

2'

МПЗ:  народознавство

- підготовка до гри;

30"

За командою, дівчата та юнаки утворюють два кола, поклавши руки на плечі один одного

- нагадування правил гри;

15"

Присідання 12 разів, 3 спроби

1

2

3

4

5

8

- проведення гри;

1'

- підведення підсумків гри

   15"

ІІ

Основна

27'

Розрахунок на 1-3

1

Шикування учнів, розподіл їх на відділення

30"

2

Пояснення завдань на кожній станції і порядку зміни місць занять

30"

Визначаю місце кожній станції, порядок і послідовність виконання вправ, призначаю старших у відділеннях

3

Повторення правил техніки безпеки під час виконання фізичних вправ

30"

Нагадую учням, вибірково перевіряю засвоєння

4

Підготовка місць занять та інвентарю

30"

Кожне відділення за командою готує місце занять (станцію) та необхідний інвентар

5

Підвищення рівня загальної фізичної підготовленості учнів:

розвиток сили, координації рухів, швидкості, спритності:

  •  1 станція: стрибки зі скакалкою;

  •  2 станція: підняття тулуба (прес) на гімнастичній  лаві;

  •  3 станція: віджимання від гімнастичної  лави

9'

Учні міняються місцями за сигналом (свисток) та за годинниковою стрілкою. Слідкую за дотриманням правил т/б, дисципліною та якістю виконання вправ, виправляю помилки

3'

100 р.

Фронтальний метод

3'

ю:

2х30 р

Фронтальний метод

д:

2х20 р

3'

ю:

2х20 р

Мілкогруповий метод

д:

2х12 р

  •  

6

Прибирання місць занять

30"

За командою

7

Шикування учнів, розподіл їх на пари

30"

Розрахунок на 1-2

8

Оволодіння технікою гри у футбол: спеціальні вправи з мячем у парах:

9'

Фронтальний метод.

Учні стають обличчям один до одного (відстань 7-10 м).

  •    удар носком – зупинка підошвою;

3'

  •     удар внутрішньою стороною стопи – зупинка внутрішньою стороною стопи;

3'

1

2

3

4

5

6

8

Пояснюю умови виконання, показую сам.

Звертаю увагу на правильність виконання прийомів, виправляю помилки.

Слідкую за часом.

  •    1-й учень: ведення мяча -зупинка;

2-й: удар по пустих воротах після прискорення (відстань 10 м).

3'

9

Шикування учнів

30"

В одну шеренгу

10

Двостороння гра

5'

Розподіляю учнів на дві команди (хлопці разом із дівчатами). Слідкую за дотриманням правил гри, виконуючи функції судді

ІІІ

Заключна

3'

1

Шикування учнів

15"

В одну шеренгу. Підрахунок ЧСС

2

Повільна ходьба та вправи на відновлення дихання

30"

Звертаю увагу на правильність виконання

3

Повторення рухливої гри на увагу "Заборонений рух":

  •  нагадування правил гри;
  •  проведення гри;
  •  підведення підсумків гри

1'    30"

Учні повторюють за вчителем усі рухи, окрім забороненого (їх може бути декілька)

  •  

15"

  •  

1'

  •  

15"

4

Підведення підсумків уроку

30"

Вказую на загальні недоліки, відмічаю найкращих та нерадивих учнів, оголошую оцінки з обґрунтуванням (кожному учневі)

5

Домашнє завдання з поясненням

30"

Підняття тулуба за 1 хв. (прес). Зупинки мяча

4

PAGE  2


Дата: ________

3

1

2


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

56214. Применение дидактических стихотворений на уроках в начальной школе 1.41 MB
  Имя прилагательное Часть речи примечательная Имя прилагательное. Имя числительное Имя числительное точная часть речи Сумею сосчитать для вас все что есть на свете.
56215. Шляхи стимулювання навчальної діяльності учнів спеціальної школи на самопідготовці 49.5 KB
  Педагогічне стимулювання це створення умов у яких діти працюють з найбільшою ефективністю та найменшою напругою це своєчасна оцінка діяльності учня. Розумово відсталі діти часто не вникають у зміст задачі погано утримують в памяті дані задачі не планують розвязку...
56218. Закріплення додавання і віднімання в межах 100. Виготовлення аплікації «Кораблик» 41.5 KB
  МЕТА: Закріплювати вміння додавати і віднімати числа в межах 100, розв’язувати задачі, розрізняти геометричні фігури, виготовляти аплікацію «Кораблик». Коригувати увагу, память, мислення. Виховувати наполегливість.
56219. СТОН ЗЕМЛІ 1.57 MB
  Було б неправдою говорити що проблема сміття нова. В Україні щорічно кількість сміття збільшується на мільярд тон. Що таке свіже повітря вони вже й призабули адже з року в рік купи сміття навпроти їхніх будинків перетворюються на справжнісінькі гори...
56222. Alice in Wonderland 527.5 KB
  Хто ці люди за професією? Who teaches children? An actor Who treats animals? A driver Who drives cars? A doctor Who works in a bank? A teacher Who works in a hospital? A vet Who plays in a film? A banker