2376

Суспільно-політичний рух у 70-90-х роках XIX ст.

Конспект урока

История и СИД

Мета: проаналізувати основні складові суспільно-політичного руху в 70-90-х роках XIX ст. в Україні, на прикладах видатних діячів суспільно-політичного життя України другої половини XIX ст. показати роль особи в історії, дослідити вплив Емського указу на розвиток української культури.

Украинкский

2013-01-06

40 KB

105 чел.

Урок №36

Тема: суспільно-політичний рух у 70-90-х роках XIX ст.

Мета: проаналізувати основні складові суспільно-політичного руху в 70-90-х роках XIX ст. в Україні; на прикладах видатних діячів суспільно-політичного життя України другої половини XIX ст. показати роль особи в історії; дослідити вплив Емського указу на розвиток української культури.

Основні терміни і поняття: національна ідея, культурно-освітній рух, інтелігенція, народники.

Обладнання: підручник, карта, атлас.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку.

  1.  Організаційний етап.

  1.  Перевірка домашнього завдання.

  1.  Порівняйте ідейні засади та світоглядні позиції москвофілів і народовців.

  1.  Визначте історичне значення діяльності товариства Просвіта.

  1.  Чому польське повстання 1863-1864 рр. не здобуло підтримки серед українського населення.

  1.  Вивчення нового матеріалу.

  1.  Відродження громадівського руху в 70-90-х роках XIX ст.

  1.  Заснування і діяльність Південно-Західного відділу Російського географічного товариства.

   1873 р. – у Києві було засновано Південно-Західний відділ Російського географічного товариства.

  Голова відділу – Григорій Галаган.

  Свої дослідження вчені відділу друкували в “Записках Південно-Західного відділу”.

  1.  Київський телеграф.

    1859-1876 рр. – роки існування газети Київський телеграф, з1874 р. вона була неофіційним друкованим органом Київської громади.

Редакційний комітет:

  •  М. Драгоманов;

  •  М. Зібер;

  •  Ф. Вовк;

  •  П. Чубинський;

  •  М. Лисенко;

  •  П. Житецький.

  1.  Емський указ.

Емський указ:

  •  заборона ввозу з-за кордону книг на українській мові;

  •  заборонити друкувати твори на українській мові в межах імперії, крім:

а) історичних документів і памяток;

б) творів красного письменства, після дозволу.

  •  заборонити вистави на українській мові;

  •  заборонити друкувати тексти на українській мові до музикальних нот;

  •  припинити видання газети Київський телеграф.

  1.  Російський громадсько-політичний рух народників в українських землях.

    Народництво – напрямок у суспільному русі пореформеної Росії, що охопив в основному інтелігентів-різночинців. Грунтувався на системі поглядів про особливий, самобутній шлях розвитку Росії, здатної, минаючи стадію капіталізму й опираючись на селянську общину, створити “розумно організоване” соціалістичне суспільство.

Напрямки народництва:

  •  бунтарський напрямок. Михайло Бакунін вирішальну роль у боротьбі за перебудову світу відводив народу. Він закликав інтелігенцію йти в народ та підняти селян на бунт з метою знищення держави;

  •  пропагандистський напрямок. Петро Лавров вважав, що народ ще не готовий до революції. Тому критично мислячі особистості – революціонери повинні підготувати народ для сприйняття нових ідей методом пропаганди;

  •  змовницький напрямок. Петро Ткачов був ідеологом тактики змови в народницькому русі. Він вважав, що народ не здатний на самостійні дії. Замість народу повинна діяти невелика група революціонерів, що зможе скинути царський режим і почати соціалістичні перетворення.

  1874 р. – Ходіння в народ.

Представники народників в Україні:

  •  В. Дебогорій-Мокрієвич;

  •  Я. Стефанович;

  •  Л. Дейч;

  •  І. Бохановський.

  1.  Закріплення нових знань і вмінь учнів.

  1.  Що зумовило відродження громадівського руху?

  1.  Визначте історичне значення діяльності Південно-Західного відділу Російського географічного товариства.

  1.  Визначте роль Київського телеграфу в суспільному житті України.

  1.  Проаналізуйте причини прийняття і наслідки для України Емського указу 1876 р.

  1.  Схарактеризуйте основні течії народницького руху.

  1.  Визначте головні причини занепаду народницького руху.

  1.  Підсумок уроку.

VI. Домашнє завдання.

Параграф 28.

Реферат на тему: Ходіння в народ – метод діяльності народників 1870-х років.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

41207. РАЗВИТИЕ ПОНЯТИЙ И МЕТОДЫ ИХ ИССЛЕДОВАНИЯ 165.5 KB
  Мы сказали далее что если в раннем возрасте значение слова носит у ребенка аффективный характер то к концу дошкольного и к началу школьного возраста за значением слова кроются конкретные впечатления от реального практического наглядного опыта а на дальнейших этапах за словом начинают уже стоять сложные системы отвлеченных связей и отношений и слово начинает вводить данный предмет в известную категорию иерархически построенных понятийных систем. Это положение принципиально важно для современной психологической науки потому что оно...
41208. СЛОЖНЫЕ ФОРМЫ РЕЧЕВОГО ПАРАДИГМАТИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ В СИНТАГМАТИЧЕСКИХ СТРУКТУРАХ 149 KB
  Лишь в некоторых случаях примером которых являются так называемые пассивные конструкции например Мальчик укушен собакой синпраксическая и логическая структуры предложения расходятся и действующее лицо логическое подлежащее ставится в творительном падеже который семантически остается именительным в то время как объект воздействия в именительном который по своему значению принимает функции косвенного однако и в этом случае флексия этого косвенного падежа является средством управления. На самом деле это не два рядом...
41209. Финансовый анализ как инструмент управления финансово-хозяйственной деятельностью предприятия 195 KB
  Сущность содержание финансового анализа и его место в системе экономических знаний 1. Предмет метод объекты и субъекты финансового анализа 1. Классификация методов и процедур финансового анализа Финансовый анализ как инструмент управления финансовохозяйственной деятельностью предприятия Финансовый анализ являясь неотъемлемым компонентом комплексного экономического анализа хозяйствующего субъекта представляет собой процесс идентификации сбора обработки и использования разнообразной официальной и неофициальной внутренней и внешней...
41211. Информационное обеспечение АСУВ 73.5 KB
  Понятие информации и ее классификация Для принятия правильного решения руководитель перерабатывает информацию. Это приводит к тому что в ряде случаев объем информации поступающей оператору превышает его физические возможности по ее переработке и использованию. Очевидно что в таких условиях управление предприятием затруднено а рост объемов информации может привести к не обеспечению оперативной работы СУ. Поэтому все большее значение приобретает рационализация потоков информации автоматизация ее обработки в СУ.
41212. «СЕМАНТИЧЕСКИЕ ПОЛЯ» И ИХ ОБЪЕКТИВНОЕ ИЗУЧЕНИЕ 445.5 KB
  Выготским обозначили термином значение слова. Однако этим не исчерпывается анализ реальной психологической структуры слова. Как мы уже говорили выше каждое слово возбуждает целую сложную систему связей являясь центром целой семантической сети актуализирует определенные семантические поля которые характеризуют важный аспект психологической структуры слова. Под внутренними ассоциативными связями понимаются те связи которые вызываются включением слова в определенную категорию собака животное стул мебель дуб дерево.
41213. РОЛЬ РЕЧИ В ПРОТЕКАНИИ РЕГУЛИРУЮЩАЯ ФУНКЦИЯ РЕЧИ И ЕЕ РАЗВИТИЕ 154 KB
  Необходимо выйти за пределы организма и посмотреть как волевые процессы формируются в развитии конкретной деятельности ребенка и в его общении со взрослыми. Выготского объясняющая организацию волевого акта основана на анализе речевого развития ребенка. Предъявляя ребенку эти речевые инструкции мать перестраивает его внимание: выделяя названную вещь из общего фона она организует с помощью своей речи двигательные акты ребенка. Поэтому истоками произвольного акта является общение ребенка со взрослым причем ребенок сначала должен...
41214. ВНУТРЕННЯЯ РЕЧЬ И ЕЕ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ 76 KB
  Сначала регуляция поведения собственной речью ребенка требует его развернутой внешней речи затем речь постепенно свертывается превращаясь во внутреннюю речь. Таким путем формируется тот сложный процесс самостоятельного волевого акта который по существу является подчинением действия ребенка уже не речи взрослого а его собственной речи которая носит сначала развернутый а затем свернутый внутренний характер. попытаться дать анализ того как формируется внутренняя речь ребенка имеющая регулирующую функцию и какова структура этой...
41215. СИНТАКСИЧЕСКАЯ И СЕМАНТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ФРАЗЫ 104.5 KB
  Чем определяется переход от отдельных слов к фразам которые составляют основную единицу целого высказывания Мы уже сказали о том что если изолированное слово обозначает предмет действие или качество и обобщает его т. Однако подобные предположения лишь подчеркивают своеобразие тех процессов которые обеспечивают порождение фразы. Потребовалось длительное время чтобы понять процесс порождения целой фразы этой единицы речевого сообщения.