2376

Суспільно-політичний рух у 70-90-х роках XIX ст.

Конспект урока

История и СИД

Мета: проаналізувати основні складові суспільно-політичного руху в 70-90-х роках XIX ст. в Україні, на прикладах видатних діячів суспільно-політичного життя України другої половини XIX ст. показати роль особи в історії, дослідити вплив Емського указу на розвиток української культури.

Украинкский

2013-01-06

40 KB

105 чел.

Урок №36

Тема: суспільно-політичний рух у 70-90-х роках XIX ст.

Мета: проаналізувати основні складові суспільно-політичного руху в 70-90-х роках XIX ст. в Україні; на прикладах видатних діячів суспільно-політичного життя України другої половини XIX ст. показати роль особи в історії; дослідити вплив Емського указу на розвиток української культури.

Основні терміни і поняття: національна ідея, культурно-освітній рух, інтелігенція, народники.

Обладнання: підручник, карта, атлас.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку.

  1.  Організаційний етап.

  1.  Перевірка домашнього завдання.

  1.  Порівняйте ідейні засади та світоглядні позиції москвофілів і народовців.

  1.  Визначте історичне значення діяльності товариства Просвіта.

  1.  Чому польське повстання 1863-1864 рр. не здобуло підтримки серед українського населення.

  1.  Вивчення нового матеріалу.

  1.  Відродження громадівського руху в 70-90-х роках XIX ст.

  1.  Заснування і діяльність Південно-Західного відділу Російського географічного товариства.

   1873 р. – у Києві було засновано Південно-Західний відділ Російського географічного товариства.

  Голова відділу – Григорій Галаган.

  Свої дослідження вчені відділу друкували в “Записках Південно-Західного відділу”.

  1.  Київський телеграф.

    1859-1876 рр. – роки існування газети Київський телеграф, з1874 р. вона була неофіційним друкованим органом Київської громади.

Редакційний комітет:

  •  М. Драгоманов;

  •  М. Зібер;

  •  Ф. Вовк;

  •  П. Чубинський;

  •  М. Лисенко;

  •  П. Житецький.

  1.  Емський указ.

Емський указ:

  •  заборона ввозу з-за кордону книг на українській мові;

  •  заборонити друкувати твори на українській мові в межах імперії, крім:

а) історичних документів і памяток;

б) творів красного письменства, після дозволу.

  •  заборонити вистави на українській мові;

  •  заборонити друкувати тексти на українській мові до музикальних нот;

  •  припинити видання газети Київський телеграф.

  1.  Російський громадсько-політичний рух народників в українських землях.

    Народництво – напрямок у суспільному русі пореформеної Росії, що охопив в основному інтелігентів-різночинців. Грунтувався на системі поглядів про особливий, самобутній шлях розвитку Росії, здатної, минаючи стадію капіталізму й опираючись на селянську общину, створити “розумно організоване” соціалістичне суспільство.

Напрямки народництва:

  •  бунтарський напрямок. Михайло Бакунін вирішальну роль у боротьбі за перебудову світу відводив народу. Він закликав інтелігенцію йти в народ та підняти селян на бунт з метою знищення держави;

  •  пропагандистський напрямок. Петро Лавров вважав, що народ ще не готовий до революції. Тому критично мислячі особистості – революціонери повинні підготувати народ для сприйняття нових ідей методом пропаганди;

  •  змовницький напрямок. Петро Ткачов був ідеологом тактики змови в народницькому русі. Він вважав, що народ не здатний на самостійні дії. Замість народу повинна діяти невелика група революціонерів, що зможе скинути царський режим і почати соціалістичні перетворення.

  1874 р. – Ходіння в народ.

Представники народників в Україні:

  •  В. Дебогорій-Мокрієвич;

  •  Я. Стефанович;

  •  Л. Дейч;

  •  І. Бохановський.

  1.  Закріплення нових знань і вмінь учнів.

  1.  Що зумовило відродження громадівського руху?

  1.  Визначте історичне значення діяльності Південно-Західного відділу Російського географічного товариства.

  1.  Визначте роль Київського телеграфу в суспільному житті України.

  1.  Проаналізуйте причини прийняття і наслідки для України Емського указу 1876 р.

  1.  Схарактеризуйте основні течії народницького руху.

  1.  Визначте головні причини занепаду народницького руху.

  1.  Підсумок уроку.

VI. Домашнє завдання.

Параграф 28.

Реферат на тему: Ходіння в народ – метод діяльності народників 1870-х років.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54237. Разработка стратегии лидерства по издержкам для усиления конкурентного преимущества компании ЗАО «ПО «Спеццистерны» при ограниченной конкуренции рынка перевозок в России 5.3 MB
  Основным видом деятельности ОАО «СИБУР Холдинг» является осуществление операционной деятельностью в качестве управляющей компании нефтехимического комплекса и поставке сырья на производственные предприятия на условиях процессинга. ОАО «СИБУР Холдинг» является собственником сырья и готовой продукции...
54238. Випадкові, неймовірні і достовірні події 103 KB
  Чи сподівались ви що сьогодняшній урок почнеться саме так Відповіді дітей Подія яка відбулась зараз була для вас неочікуваною Відповіді дітей У житті з нами відбуваються різін події: приємні і неприємні очікувані і неочікувані випадкові. Розглянемо приклад: Чи буде завтра іти сніг Відповіді дітей Тобто подія може відбутися а може і ні Випадкова подія це подія що при одних і тих же умовах може відбутися а може й не відбутися. Ще один...
54239. Раціональні числа 901 KB
  З двох відємних чисел більше те яке ближче до нуля або те яке стоїть правіше 4. Сумою двох відємних чисел є число відємне 5. Добуток двох обернених чисел дорівнює одиниці 6. Добуток двох чисел з різними знаками є число відємне 8.
54240. Повторення. Розвязування завдань на додавання і віднімання раціональних чисел 493.5 KB
  Налаштування дітей на роботу Мотивація навчальної діяльності 1 хвилина Учитель. Учні виставляють оцінки один одному у зошит олівцем зазначаючи вартість кожного завдання Учитель Наскільки ж добре ви підготовані до подорожі Давайте з вами зорієнтуємось у цьому разом. Відповідно до того у який колір буде пофарбовано клас учитель робить певні висновки і переходить до актуалізації опорних знань та навичок. Актуалізація опорних знань та навичок учнів 8 хвилин Учитель Скажіть мені будь ласка які ключові поняття математики...
54241. Координатна пряма. Протилежні числа. Модуль числа. Цілі числа 63.5 KB
  Протилежні числа. Модуль числа. Цілі числа Державна спеціалізована художня школаінтернат ІІІІ ступенів Колегіум мистецтв в Опішні Урок математики в 6 класі Тема уроку: Координатна пряма. Протилежні числа.
54242. Системы линейных уравнений с двумя переменными 286 KB
  Цель урока. Повторить, обобщить и систематизировать материал по теме «Системы линейных уравнений с двумя переменными». Развивать умение применять полученные знания на практике. Воспитать настойчивость, прилежания в работе и культуру устной и письменной математической речи.
54243. Розвязання рівнянь 314.5 KB
  Повторити уміння розвязувати лінійні рівняння використовуючи їх властивості. На уроці ми продовжимо розвязувати рівняння. Одночасно по три учні розвязують рівняння біля дошки. Розвяжіть рівняння 2 3.
54244. Винесення множника з-під знаку кореня. Перетворення виразів, які містять квадратні корні 147.5 KB
  Мета уроку: Повторити навчальний матеріал із теми Квадратні корені; Узагальнити і систематизувати знання учнів по використанню різних підходів до перебудови вираження яке містить квадратні корені; Формувати вміння логічно думати аналізувати й порівнювати одержані результати; Розвивати креатині та алгоритмічні здібності учнів; Виховувати вміння самостійно виконувати перебудову виразів із радикалами.192 №505 Творче креативне завдання: Побудовати...
54245. Что, где, когда, конкурс для школьников 49.5 KB
  У одного старика спросили сколько ему лет. Он ответил что ему 100 лет несколько месяцев и несколько дней но дней рождения у него было только 25. Чего стало больше молока в воде или воды в молоке практическая задача поровну стакана молока в воде и столько же воды в молоке Если бы завтрашний день был вчерашним то до воскресенья осталось бы столько дней сколько дней прошло от воскресенья до вчерашнего дня. Сколько задач сын решил правильно а сколько неправильно 13 правильно 7 неправильно 1312 710=86 составить систему...