ID: 23786

Название работы: Высказывания. Общие утверждения

Категория: Конспект урока

Предметная область: Математика и математический анализ

Описание: Номера заданий из которых предлагается осуществлять отбор заданий для урока Урок № Урок 21 20 Урок 22 21 К № 213220 № 232 П № 221 224 № 235 238 225 242 Д п.2 № 246 247 249 С № 231 № 250 Уроки 23−24 22−23. Номера заданий из которых предлагается осуществлять отбор заданий для урока Урок № Урок 23 22 Урок 24 23 К № 252 255 № 256 258 П № 259 261 264 270 № 260 265 269 278 1 Д п.

Язык: Русский

Дата добавления: 2013-08-05

Размер файла: 95 KB

Работу скачали: 9 чел.

Методические рекомендации по планированию уроков

Уроки 21−22 (20−21). Высказывания. Общие утверждения

(Часть 1. Гл. 1, § 3, п. 1−2)

Основные содержательные цели:

1.  Сформировать представление о понятиях высказывание, общее утверждение. Сформировать способность к их распознаванию, выражению в речи разными способами, опровержению с помощью контрпримера, к доступным приемам доказательства общих утверждений.
2.  Повторить и закрепить: понятие дроби и три типа задач на дроби; понятия прямой, луча и отрезка; углы и их виды, свойство смежных и вертикальных углов; понятие параллелепипеда (вершины, граней, ребра); решение примеров на порядок действий с многозначными числами; решение уравнений.

Номера заданий, из которых предлагается осуществлять отбор заданий для урока

Урок №	Урок 21 (20)	Урок 22 (21)
К	№ 213–220	№ 232
П	№ 221– 224	№ 235 – 238, 225, 242
Д	п. 1.3.1, № 227 - 229	п. 1.3.2, № 246, 247, 249
С	№ 231	№ 250

Уроки 23−24 (22−23). «Хотя бы один»

(Часть 1. Гл. 1, § 3, п. 3)

Основные содержательные цели:

1.  Сформировать представление о понятии утверждение о существовании, способность к его распознаванию, выражению в речи разными способами, доказательству с помощью соответствующего примера и доступным способам опровержения.
2.  Повторить и закрепить: действия с дробями и смешанными числами; решение основных задач на проценты; понятия делителя и кратного; формулу объема прямоугольного параллелепипеда.

Номера заданий, из которых предлагается осуществлять отбор заданий для урока

Урок №	Урок 23 (22)	Урок 24 (23)
К	№ 252 – 255	№ 256 – 258
П	№ 259, 261 – 264, 270	№ 260, 265 – 269, 278 (1)
Д	п.1.3.3, № 272, 274, 275	№ 273, 276, 278 (2)
С	№ 279	№ 251

Урок 25 (24). О доказательстве общих утверждений

(Часть 1. Гл.1, § 3, п. 4) 

Основные содержательные цели:

1.  Сформировать представление о способе доказательства общих утверждений методом перебора.
2.  Повторить и закрепить: деление с остатком; выделение целой части из неправильной дроби; запись смешанного числа в виде неправильной дроби; измерение углов с помощью транспортира; решение составных задач на части и проценты; приемы устных и письменных вычислений.

Номера заданий, из которых предлагается осуществлять отбор заданий для урока

Урок №	Урок 25 (24)
К	№ 280, 284
П	№ 285, 286 (1-4), 287, 271
Д	п. 1.3.4, № 293, 294, 277
С	№ 297

Уроки 26−31 (25−29). Введение обозначений

(Часть 1. Гл. 1, § 3, п. 5)

Основные содержательные цели:

1.  Сформировать представление о доказательстве общих утверждений посредством введения обозначений.
2.  Повторить и закрепить: координаты на луче и на плоскости; движение по числовому лучу; графики движения; площадь прямоугольного треугольника; операции над множествами; приемы устных и письменных вычислений, решение текстовых задач и уравнений.
3.  Подготовить изучение темы «Делимость натуральных чисел».

Номера заданий, из которых предлагается осуществлять отбор заданий для урока

Урок №	Урок 26 (25)	Урок 27 (26)	Урок 28 (27)	Урок 29 (28). Задачи для самопроверки
К	№ 299 – 301	№ 302 – 303	№ 304	№ 346 – 349
П	№ 303 (1), 305 – 308	№ 306(2), 312 – 314	№ 306 (3), 315	№ 350 – 357
Д	п. 1.3.5, № 326, 333, 335	№ 330, 332, 334	№ 331 (1), 337, 339	№ 358
С	№ 342 (а, б)	№ 342 (в, г).	№ 343	№ 344

У – 30 – 31 (29) Контрольная работа № 2. (У – 30 –  Резерв)

Уроки 32−36 (31−35). Делимость натуральных чисел

(Часть 1. Гл. 2, § 1, п. 1–2)

Основные содержательные цели:

1.  Сформировать понятия делителя, кратного, простого и составного числа, НОК и НОД.
2.  Сформировать способность находить НОК и НОД методом перебора.
3.  Повторить и закрепить: таблицу единиц времени; понятие скорости сближения и скорости удаления; задачи на нахождение расстояния между объектами, движущимися одновременно; соотношение между единицами времени; линейные диаграммы; построение формул зависимости между величинами; понятие окружности и ее радиуса, геометрические построения с помощью циркуля; приемы устных и письменных вычислений.

Номера заданий, из которых предлагается осуществлять отбор заданий для урока

Урок №	Урок 32 (31)	Урок 33 (32)	Урок 34 (33)
К	№ 359	№ 367	№ 410 – 413
П	№ 380	№ 381, 391	№ 422, 423, 426 – 428, 436
Д	п.2.1.1, № 397, 401, 402	№ 398, 403, 405	п.2.1.2, № 437, 440, 442 (1)
С	№ 407	№ 408	№ 445

Урок №	Урок 35 (34)	Урок 36 (35)
К	№ 414 – 416	№ 417 – 421
П	№ 424, 425, 429	№ 433 – 435
Д	№ 438, 441, 443	№ 439, 442 (б), 444
С	№ 446	№ 447

Уроки 37-42 (36-42). Свойства делимости

(Часть 1. Гл. 2, § 2, п.1)

Основные содержательные цели:

1.  Выявить основные свойства делимости суммы, разности, произведения и сформировать способность к их использованию для рационализации вычислений.
2.  Повторить и закрепить: понятия простого и составного чисел; различные способы нахождения НОК и НОД; задачи на одновременное движение двух объектов, формулу одновременного движения S = vсбл.∙ tвстр., графики движения; построение формул зависимости между величинами; круговые и столбчатые диаграммы; геометрические построения с помощью циркуля; приемы устных и письменных вычислений.

Номера заданий, из которых предлагается осуществлять отбор заданий для урока

Урок №	Урок 37 (36)	Урок 38 (37)	Урок 39 (38)
К	№ 448 – 449	№ 450 – 451	№ 452 – 453
П	№ 454 – 456, 460 – 457, 326	№ 457 – 458, 464 –  467, 470	№ 459, 468, 469, 336
Д	п. 2.2.1, № 471,341, 478	№ 472, 474, 479, 480	№ 473, 475, 476, 477
С	№ 481	№ 482	№ 345

Урок №	Урок 40 (39)	Урок 41 (40)	Урок 42 (41)
К	№ 483 – 486	№ 487 – 489	№ 490 – 493
П	№ 494, 495, 499, 506, 507	№ 496, 497, 500 – 502	№ 503 – 505
Д	п. 2.2.2 (1), № 508, 509, 513, 515	п.2.2.2(2), № 510, 512, 514, 516	№ 511, 517, 518
С	№ 519	№ 520	№ 521.

PAGE  3